七月流火，懷著對高中生活的向往，對一中校園的憧憬，高一新生們投入屬于自己適應性夏令營。8月28日至9月1日，青春洋溢、朝氣蓬勃的高一新生們度過了充實而收獲頗豐的五天夏令營時光。

課堂展示：及時當勉勵，歲月不待人

課堂上，在老師精巧的銜接課程教學設(shè)計的引導之下，同學們的學習熱情被點燃，思維被激活，積極踴躍地展現(xiàn)自我。時而認真聽講，時而埋頭沉思，時而熱烈探討，時而會心一笑，學習氛圍十分濃烈。

作業(yè)展示：學向勤中得，螢窗萬卷書

課后，同學們勤學善思、認真作業(yè)，字跡工整、步驟清晰，還極富創(chuàng)造力，不僅鞏固了課堂所學，還加深了理解、訓練了思維、開拓了視野，收獲滿滿。

活動展示： 此中有真意，欲辨已忘言

活動課上，同學們在動手實踐中培養(yǎng)動手能力、分析解決問題的能力和團結(jié)協(xié)作能力；在音樂課和美術(shù)課上感知美、欣賞美、創(chuàng)造美；在體活課上強身健體，形成人人參與、個個爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。

心得體悟：吾居日三省，參也吾所友

    歷時5天的夏令營十分精彩，做為新高一的我借助夏令營逐步適應高中生活。

    夏令營安排的課程豐富且充滿意義。在數(shù)學生物物理課上，我了解了高中理科的學習方法，并試著將初中知識遷移更好學習高中知識。在英語、語文課上，我了解了中華古代文字的魅力與英語描寫的生動沉浸。而在化學課上，觀看有趣的科普視頻，使我對未來化學學習充滿期待。其次，安排的體活課又使學生釋放活力，多樣的運動器材任我挑選，在下午與同學在一中優(yōu)美的校園環(huán)境中運動悠閑自在。

  （高一1班 是涵鈺）

    踏著秋天的第一縷風，我們相見在一中的校園，開始高中的新征程。在課堂，我們領(lǐng)略知識的魅力，體會老師的風采；在食堂，我們化身為“品鑒官”，嘗遍可口的飯菜；在操場，我們與風同行，沐浴在陽光之下，釋放自由的天性；在音樂教室，我們放聲歌唱，感受音符的律動……初入校園，我們迷茫，我們困惑，是老師的諄諄教導，讓我們有勇氣闖難關(guān)，讓我們相信前途終將明朗。

（高一2班 楊舒睿）

通過這次夏令營，我終于進入到了豐富多彩的高中生活中，每天都有精彩紛呈的課程和活動。生物老師帶領(lǐng)我們探尋生命，制作有趣的細胞模型；化學老師通過影片向我們展示了種種奇妙元素和漫長的化學史；物理老師揭示了機械運動的奧秘。文科學習中，同學們盡情討論，用心感受著文字和語言的魅力，詮釋了青春的意氣風發(fā)和對知識的渴望。食堂飯菜可口，富有營養(yǎng)，體育活動無論是飛盤還是各項體育運動都幫助同學們增進了解，為之后的共同學習打下良好基礎(chǔ)。

（高一3班 董沁璇）

五天的夏令營活動讓同學們對高中生活有了初步的認識，在老師的指導下，我們更深刻地認識到了讀書并非只局限于課本，更應用于生活。

在語文老師的激勵下，我們探索姓氏的起源，自信地走上講臺介紹自己姓名的由來，解析不同部首偏旁的不同內(nèi)涵，了解漢字的前世今生；在英語老師的指導下，我們大膽開麥，用英語進行自我介紹；在生物細胞的模型制作中，我們感知到生命的魅力無處不在，我們能從微觀的角度去觀察這個宏觀的世界……

寓教于樂，相遇一中，我們心生期待，心生歡喜。

（高一4班 丁佳琦）

走進充滿書香氣的一中，我坐在高一5班的教室里，看著老師在講臺前充滿激情的講課，我難以抑制內(nèi)心的激動。為期5天的夏令營似乎是眨眼間就結(jié)束了，這5天里，我在語文課聆聽同學們關(guān)于暑期影片頗有深度的理解；在數(shù)學課老師的帶領(lǐng)下解決暑假作業(yè)上的疑難；在英語課上欣賞同學們流利的英語自我介紹；在化學課上跟隨門捷列夫了解化學元素的奧秘；在物理課上重新定義“速度”的概念，也在生物課上動手制作細胞模型，體會生物的魅力。高一夏令營的每一天都充滿著驚喜與挑戰(zhàn)，我與同學們在交流中互相了解，在學習中相互進步，希望在未來的學習生活中，我們都能在一中追逐熱愛，奔赴山海，抵達彼岸。

（高一5班 顧佳雯)

五天夏令營，我們逐漸從幼稚懵懂的初中生蛻變?yōu)樽孕庞卸Y的一中學子，眼中有光，心中有愛，目標遠大。相信我們都會在一中的培養(yǎng)下，成長為人民、社會、國家所需要的大成人才。

(高一6班 周奕銘)

這周，我們提前進入校園適應高中生活。比較開心的是同學們從一開始的生疏變得熟絡起來了。經(jīng)過語文、英語各一輪的自我介紹，對同學們的了解也更加深刻了。同學們都很幽默，也很友善，讓我對未來三年的高中生活充滿自信。

(高一7班 吳蓉)

在這次夏令營中，我看見了很多與我想象的學校夏令營所不同的地方，本來我認為夏令營較為輕松，但是，我們已經(jīng)開始適應平時的課堂，并且物理還進行了限時作業(yè)，這說明高中的學習壓力比初中高，同學們也水平很高，讓我不免有一些壓力，而且我也經(jīng)歷了一整個暑假，不免有些不適應，在學習上有時也會犯一些低級錯誤，所以這個夏令營能讓我更好的適應開學后的學習狀態(tài)。

（高一8班 潘駿凱）

時光荏苒，五天的夏令營在同學們的歡聲笑語中落下帷幕?；叵脒@五日之旅，我們在運動中培養(yǎng)健康之體，在課堂中感悟?qū)W習之樂，與志趣相投的同學暢談理想，和幽默詼諧的老師探討學問，我們在一中的大家庭中感受到高中的魅力。高中生活是新的開始，充懷理想的我們將在這里生根發(fā)芽。

（高一9班 錢蘊怡）

這幾天的夏令營是輕松且愉悅的。既讓我們從舒適的暑假生活中回過神來，又不至于太辛苦。老師們上課進度適中，又讓初三與高中有了一個銜接，尤其是一些有趣又不失教育的紀錄片，更是極大地引起了我們對學科的興趣。俗話說：興趣是人最好的老師。忙碌的門捷列夫、團結(jié)的細胞器，無一不勾著我們?nèi)ヌ剿鳌，F(xiàn)如今，我已對高中的學習有了期待，不似剛開始一般畏懼。希望往后的學習也是如此有趣且充滿魅力！

（高一10班 楊詩語）

首先，本次夏令營使我更有條理，同時增添了我的勞動素養(yǎng)。身為第一次住宿的學生，在第一天我不免手忙腳亂，日用品未準備齊，對整理內(nèi)務也頗為生疏。

由于種種原因，一直以來我都對高中生活滿懷怯懦與抗拒。害怕高中知識太難，怕跟不上班級整體的學習進度，怕在初中名列前茅的我只能吊車尾......

但經(jīng)過這幾日的學習，我發(fā)現(xiàn)有一句話一直是對的，即“書山有路勤為徑”。夏令營活動令我收獲頗豐，它讓我從暑假中懶散的態(tài)度中掙脫出來，以高昂的自信與激情面對即將到來的高中生涯。

（高一11班 劉柏靈）

在這5天中，我也慢慢從一個初中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€高中生了。在夏令營之前，我總是懷著一種忐忑的心，畢竟班里一位同學也不認識。在經(jīng)歷夏令營之后，我對未來的一中生活滿懷期待。無論是有趣、神秘還是辛苦的，我相信，在同學們和老師們的陪伴下，我們必能風雨無阻，勇往直前，在一中校園中提升自我，做更好的自己。

（高一12班 方躍勛）

  初入高中，我感到興奮和期待，這是我人生中的一個新階段，對于新的環(huán)境，初來乍到的我感到生疏而緊張。短短五天夏令營生活，可愛友好的同學們消去了我的內(nèi)斂，豐富多彩的集體活動消去了我的顧慮，甜美、俊朗、幽默的老師們讓我堅定了學習的方向。

（一13班 馮宸霄）

在夏令營的五天里，我們提前感受了一中生活，漫步于美麗和諧的校園，在飽覽美景之余熟悉環(huán)境;停留教室之時，在獲取知識之間結(jié)實好友;過夜于宿舍之時，在休息之余變得更加獨立，體會成長。

這五天，我感受到了高中充實而又豐富的校園學習生活，希望未來能夠在一中成就更好的自己！

（高一14班 鄭子硯）

未來像盛夏的大雨，在我們還來不及的時候便已經(jīng)撲面而來。我們攜手共同邁入了新學期的門檻，我們上課認真聆聽老師們帶來的學習方法和課堂內(nèi)容；在自習課上，總有我們忙碌的身影在講臺旁向老師虛心討教問題；體活課豐富著我們的課余生活，美味的佳肴再次刷新我們對“食堂”二字的認識。愿我們同學在往后的日子里焚膏繼晷，以理想之夢抵達榮光彼岸。

（高一16班 汪一涵）

夏令營已是過去式，開學以后同學們又將迎接新的挑戰(zhàn)、新的征程。愿所有新同學們都能砥礪前行、不負韶華，只爭朝夕、勇往直前，開啟充實、美好、奮進的高中新生活！

撰稿：李珂亦

攝影：高一年級組