教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。在第40個教師節(jié)到來之際，我校為深入貫徹黨的二十大和二十屆一中、二中、三中全會精神，貫徹新時代黨的教育方針，落實《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》，現(xiàn)以“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”為主題，推出“常州市第一中學2024年度拓邦·杰出人才獎助基金獲獎教師先進事跡展播”欄目，展現(xiàn)我校專業(yè)化教師隊伍建設的成就，彰顯我校教師們堅守立德樹人的初心和勇于擔當?shù)木耧L貌。

現(xiàn)在，讓我們來聽聽市一中教師們的教書育人故事，感受教師們對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，對學生成長的關懷與期待。在這里，每一個故事都是對教育真諦的深刻詮釋，每一份付出都是對教育強國夢想的不懈追求。

李楊，中共黨員，語文教研組副組長，常年擔任創(chuàng)新班的班主任及教學工作。她熱愛教育事業(yè)，不斷優(yōu)化自身教育教學能力和理論水平，在從事教學工作的13年中，7年班主任，7年執(zhí)教高三，所帶班級多次獲得校先進班級稱號。

她在2021-2024年間擔任創(chuàng)新2班的班主任，并在高一、高二兩年期間同時執(zhí)教兩個創(chuàng)新班的語文教學工作，工作量飽滿、工作實績良好。無論是從班級文化建設還是班級學習建設上都精雕細琢，創(chuàng)新2班也以“鴻鵠”為班級圖騰，奮勇爭先，并且在2024屆高考中創(chuàng)造了輝煌的成績。

學高為師，身正為范。師范專業(yè)出身的李老師將“師范”二字的深刻意義厚植于心。她深知，教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的，因此在工作生活中嚴格要求自己，處處以身作則。在教學工作中，認真研究新課標和新教材，上好每一節(jié)課；還借助“創(chuàng)意作業(yè)”“課前演講”等活動培養(yǎng)學生對語文學習的興趣和靈活運用的能力，真正實現(xiàn)核心素養(yǎng)層面的提升。她多次開設市級公開課、研究課，以教促學，在市級基本功、評優(yōu)課以及論文評比中多次獲得一等獎，多篇論文在省級及以上刊物發(fā)表。

深耕細作，篤行致遠。在當今科研興教，需要反思型教師、研究型教師的形勢下，作為青年教師，必須讓自己成為“源頭活水”，針對教學中遇到的問題，提出解決之道。李老師參與并主持一項省級課題和一項市級課題，通過對“初高銜接、素材形成、思辨提升”等環(huán)節(jié)的研究、實踐，反思，總結出幫助學生提升作文寫作能力，獲得考場作文高分的方法。

寒來暑往，歲月不居，她用對教育的赤誠之心，在這個平凡崗位上，用愛心和用心，寫就別樣的感動，成就教育之美。

李瑩瑩，中共黨員，中學一級教師，愛生敬業(yè)、認真負責，多次被評為“校優(yōu)秀班主任”稱號，并獲得常州市教育局優(yōu)秀嘉獎。

教學上，她認真研究新教材、新課標、新高考，備好每一節(jié)課，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的物理核心素養(yǎng)要求。她能利用課堂時間提高教學效率，幫助學生拓寬思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高，學科成長性較為突出。

在“三新”實施形勢下，她積極研究新高考評價體系，做好教學規(guī)劃。研究新教材、新題型，和組內(nèi)老師積極研討，精編精選試題，制定適合學生的物理試題匯編。

在德育方面，她曾連續(xù)擔任班主任工作8年，在班主任工作中，始終堅持“嚴中有愛，愛而有方”，對學生有原則、有底線，又給他們足夠的關愛和支持。真正做到了用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。在這樣的用心教育下，她的班級學風正、凝聚力強，所帶歷屆畢業(yè)班在高考中成績都較為優(yōu)秀。

此外，她還擔任了青年教師的教學師傅和班主任師傅，對年輕教師知無不言言無不盡，所帶青年老師都取得了良好的發(fā)展，她多次獲評“優(yōu)秀師傅”。

教科研方面，她參與市級課題《指向大概念的高中物理單元逆向思維教學設計與實踐研究》，開設了多節(jié)與課題相關的公開課，并積極進行案例編寫。

熱愛可抵歲月漫長，在未來的教育之路上，她依然會堅定地走下去，滿懷希望，奔走在對教育事業(yè)的熱愛里。

劉成權，中共黨員，從教27年，班主任11年，生物競賽主教練8年，備課組長14年，創(chuàng)新班教學11年，高三循環(huán)教學多輪。

曾連續(xù)5年擔任住校班班主任，以耐心陪伴學生，用愛心訓導學生，促進形成好學上進、互助友愛的班集體。住校班孩子一般離家較遠，平時與父母的溝通少，青春期容易野蠻生長，迷戀上手機、電腦游戲。因此提前預防、未雨綢繆，適當?shù)男撵`雞湯是必要的。在必要情況下到過魏村、薛家等較遠學生家中訪問，解決學生心理及思想問題及時轉(zhuǎn)變了學生思想，讓學生成長為國家棟梁。

循環(huán)教學經(jīng)驗較豐富。2018至2021年，任教新課程、新高考第一屆，他注重學生科學素養(yǎng)的提升，師生合作，教學相長，取得喜人成績。任教班級在歷次聯(lián)考中均分穩(wěn)居大市前三，單科前十名3—5人不等，最終李子滕等三位學生錄取清北，多位學生被985高校錄取。

2021至2024年循環(huán)教學中，他克服困難，優(yōu)化教學方案，學生成績穩(wěn)步提高。任教班級在歷次聯(lián)考中均分穩(wěn)居前三，前十名1—3人不等，最終李錦等三位學生裸分進入清華大學，985高校錄取學生多人，為常州教育添彩。

毛燕靚，中共黨員，中學一級教師，常州市教學能手，2023年江蘇省青年教師“依標教學”優(yōu)質(zhì)課展評活動一等獎獲得者。

七年的教育教學工作，她始終堅持“以文養(yǎng)人，以德育人”的理念，致力于培養(yǎng)有獨立思考能力，理性與溫度兼?zhèn)涞膶W生。承擔班主任工作四年，盡心盡職，營造良好向上的班風學風，班級教師團隊精誠團結，深受學生和家長喜愛，所帶班級每學期均獲評“校先進班級”“精神文明班級”，2022年所帶高二11班獲評“常州市先進班級”。

在教學研究上，她積極旁聽各級公開課、評優(yōu)課，認真參與培訓、講座，在課堂中有效實施各類教學方法，引導學生獨立思考和主動探究，發(fā)展學生的學科素養(yǎng)和核心能力。利用文本中的精神要素和相關的時事熱點，利用課堂討論、主題演講等形式，努力對學生的人生觀、價值觀加以正確的引導。她任教的班級，歷年成績都在年級乃至大市名列前茅。2022年她獲得常州市區(qū)評優(yōu)課一等獎，大市評優(yōu)課二等獎。2023年獲得常州市區(qū)和大市青年教師評優(yōu)課一等獎，并作為常州市唯一代表參與省級青年教師“依標教學”優(yōu)質(zhì)課展評活動，榮獲江蘇省評優(yōu)課一等獎。2023年12月獲評“常州市第十一批中小學教學能手”。

她輔導多名學生在“葉圣陶杯”“全國中學生科普科幻作文大賽”等國家級、省市級作文比賽中獲得決賽特等、一等獎，多次獲評“優(yōu)秀指導老師”。2024年4月省級課題《促進高階思維發(fā)展的高中語文教學情境設計研究》完成開題論證，多篇論文在省級刊物上發(fā)表?！蹲杂X的寫作行為需生命、情感與理性均在場》等多篇論文獲得全省基礎教育教學論文評比、常州市中語會論文評比一、二等獎?！堆b在套子里的人》《故都的秋》等多節(jié)市、區(qū)級公開課廣受好評。

同時，積極發(fā)揮語文老師的專業(yè)優(yōu)勢，為演講、朗誦、主持等各類學生社團活動、比賽提供輔導。她連年擔任校小記者團指導老師，組織并輔導學生在各類學生活動中用相機捕捉精彩，用文字記錄事件；擔任校青果文學社主要負責人，負責“作文秀”展覽、征文等板塊的日常維護；輔導學生參加“我心向黨”中小學生誦讀大賽獲得常州市一等獎，并代表常州市參與省級決賽獲得優(yōu)勝獎。2024年寒假中布置的特色作業(yè)“為家鄉(xiāng)文旅上分”被省教育報、《常州晚報》《常州日報》等各級媒體宣傳，《龍年游龍城》主創(chuàng)人員龔庭玉為班內(nèi)學生。主創(chuàng)團隊合作完成的微電影《城市尋寶計劃》獲得了上海電影節(jié)微電影一等獎。高二下學期舉辦的青果戲劇節(jié)活動深受好評，高二15、16班同學合作完成劇目《繁花》。

她堅信山不讓川，海不辭盈，行而不輟，做則必成！ 

邵雪，常州市2024年高中物理青年教師基本功大賽一等獎獲得者。

從踏上講臺的那一刻起，她就以“教書育人”為己任，用一顆赤誠之心詮釋著教師這個神圣的職業(yè)。

在教學上，她精益求精，認真鉆研教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，力求每一堂課都生動有趣、富有啟發(fā)性。由于物理學科的特點，她非常注重學生邏輯思維和質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，鼓勵學生積極參與課堂討論，大膽發(fā)表自己的見解。在課堂上，學生們總是充滿了活力和熱情，學習氛圍十分濃厚。

她經(jīng)常跟學生講，有的知識第一次弄不明白沒關系，后面多梳理梳理就會懂了，以防學生焦慮情緒的產(chǎn)生。為了更好地了解學生的學習情況，她經(jīng)常利用課余時間與學生交流溝通，包括放假期間。她發(fā)現(xiàn)學生其實是很想跟老師交流了，要有耐心傾聽他們的心聲，了解他們的困惑和需求，并及時給予指導和幫助。她還注重與家長的溝通與合作，共同關注學生的成長。在她的影響下，學生的學習成績有了顯著提高，也培養(yǎng)了良好的學習習慣和品德修養(yǎng)，有了明確的目標和前行的動力。

除了教學工作，她積極參與學校和局里的各項活動。擔任班主任、競賽教練、備課組長等職務，為學校的發(fā)展貢獻了自己的力量。在班級管理中，她注重培養(yǎng)學生的自主管理能力和團隊合作精神，營造了一個積極向上、團結友愛的班級氛圍，所帶的班級被評為“先進班級”，受到了學校領導和家長的一致好評。在教科研上，積極參加各種比賽，斬獲常州市青年基本功大賽一等獎。

她始終堅信，師者如光，微以致遠，雖然平凡，但充滿了溫暖和力量。在今后的教育路上，她將繼續(xù)堅守初心，甘于奉獻，續(xù)寫教育新篇章。

沈金，中共黨員，從教17年以來，長期擔任班主任、備課組長及創(chuàng)新班教學工作，效果顯著，榮立市局三等功2次，獲市局嘉獎6次，他是“公益導學先進教師”“王牌教師”“教科研積極分子”。

在教學方面，擔任畢業(yè)班教學工作11年，其中7年連續(xù)奮戰(zhàn)在高三，具有豐富的教學經(jīng)驗和靈活的教學方法，把握現(xiàn)代知識更新趨勢和教育教學改革發(fā)展的新方向，能根據(jù)新課程標準自覺更新理念，教學水平高、教學質(zhì)量好，兩次榮獲市評優(yōu)課二等獎，多次開設市區(qū)級公開課，在做好平時教學的同時，也承擔著備課組長和提優(yōu)工作，放棄了多個寒暑假及周末休息時間，編制學案，制定備課組教學計劃和為學生答疑解惑。

在德育方面，以德服人、率先垂范，形成了一些獨特的方法，注重建立完善的管理模式，重視對學生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁，及時關注班級特殊群體。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生，充分發(fā)掘?qū)W生的個性和潛能，讓每個學生遇到更好的自己，所帶班級多次被評為“常州市先進班級”“校先進班級”，多次獲得“校優(yōu)秀班主任”。

在教科研方面，積極學習新課程改革等相關的教育教學和教科研理論知識，在實際教學中，與組內(nèi)教師積極主動研究新教材，探討新教法，旨在提高每位學生的學習熱情，提升內(nèi)驅(qū)力，使其主動全面發(fā)展。在課改實施過程中能夠主動反思總結，不斷探索并實施教育規(guī)律，研究教學方法，努力提高自己的教育教學能力和教科研水平，取得了一定的成績，多篇論文在《中國教師》《常州教育》《高中數(shù)學教與學》《中小學數(shù)學》等報刊發(fā)表。

工作以來，始終熱愛教師工作，全力付出，過程中雖有挫折與沮喪，但更多的是成功的喜悅和學生們給予的感動，未來，他會把教育工作作為畢生的追求，不斷地學習，提升自身的理論修養(yǎng)，提高自己的教育教學水平，甘為教育事業(yè)奉獻自己的一生。

他堅信：要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

王芬，英語教研組副組長，英語高三備課組長，農(nóng)工民主黨一中支部主委。其扎實的教學功底、嚴謹認真的教學態(tài)度、內(nèi)容豐富的課堂，收獲了廣大學生和家長的好評和同事的認可，曾多次獲得常州教育局考核“優(yōu)秀嘉獎”，榮獲常州市“記三等功”表彰，是?！巴跖平處煛薄白钍軞g迎教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教練”“優(yōu)秀師傅”。

作為一名教師，在20年的教學工作中，她時刻保持勤勉，收集大量教學素材，不斷更新創(chuàng)新教學內(nèi)容，真正做到“與時俱進”。她常年教授創(chuàng)新班，教學表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異。此外，她在教學中尊重學生個體差異，讓學生從“怕英語”慢慢到“愛英語”。她也積極鼓勵學生參與各項英語競賽，多次指導學生獲得“領航杯”英語口語電視競賽、“外研社”杯全國中學生英語素養(yǎng)大賽、“希望之星英語風采大賽”省市一等獎，曾帶領學生在第十三屆外研社杯全國英語技能大賽團體辯論賽中獲得全國一等獎。

作為一位備課組長，她具有極強的責任心和行動力，帶領整個團隊鉆研新教材、研究新高考，樂于溝通，善于傾聽學習，注重培養(yǎng)團隊的凝聚力和創(chuàng)造互助分享的氛圍，其所帶領的2021屆高三英語組和2024屆高三英語組均交出了亮眼的成績單。同時，她也鼓勵團隊成員參與各種校外研討活動、撰寫論文，推選她們參加市級公開課展示，讓年輕教師在積極向上的氛圍中實現(xiàn)自我的提高。她也多次受邀，在校內(nèi)外開設講座，分享教學理念和備課組建設心得。

作為一位教學師傅，她以身作則，積極開設市級和校內(nèi)外公開課，參加一中好教師團隊核心成員風采展示教學研討活動，均獲得校內(nèi)外教師好評。她在學校“青藍工程”中所帶的徒弟成長迅速，很快形成個人教學風格。

作為一名農(nóng)工民主黨員，她積極上進，多次參與組織與羅溪鴉雀村的對接幫扶工作，組織支部成員趕赴溧陽、金壇等地學習，2020年榮獲常州市農(nóng)工黨委“優(yōu)秀黨員”稱號，并在2021年支部換屆中當選為支部主委，組織多次黨員活動，獲得黨員同志好評。

王月維，中共黨員，從教23年來始終以高度的責任感和使命感為動力，立足崗位，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，贏得一致好評，多次獲得“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”“教科研積極分子”“校學科帶頭人”等稱號。

她善于學習，勤于思考，具有較強的理論水平。自參加工作以來，她始終把學習作為提升素質(zhì)、提高能力、推動工作的內(nèi)在動力。工作之余，通過了南京師范大學教育碩士的選拔考試并順利獲得教育碩士學位。通過學習和反思，她努力提高自己的業(yè)務水平、實踐能力和理論基礎，陸續(xù)在《中學數(shù)學》《中學數(shù)學研究》《福建中學數(shù)學》《課程教材教學研究》《教師》等期刊發(fā)表多篇論文，參與多個省級課題的研究。

她工作扎實，業(yè)務過硬，具有較強的工作能力。她多次參加評優(yōu)課、基本功大賽，獲省教學設計二等獎、市教育技術能力大賽一等獎、市基本功大賽二等獎。在職23年，有12年在高三任教，帶過各種組合的班級。無論是思維活躍、學生自覺的理科班，還是生源組合復雜、差異大的混合班，她都能夠憑借自己過硬的教學水平，精心設計，提高課堂效率，讓每位學生都能有收獲。注重因材施教，給予學生有效的關心和幫助，使學生具有高成長性，在高考中不留遺憾。

她關愛學生，亦師亦友，具有良好的社會評價。在職23年，有11年擔任班主任工作。在班級管理中，她特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神。她很少批評學生，但是學生卻能夠在她的鼓勵和肯定中，發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面可以做得更好。所帶班級班風氣積極向上，不論在各類考試還是各項活動中，都有亮眼的表現(xiàn)。所帶的班級均被評為?！跋冗M班級”“自主學習模范班級”。她的班主任工作不僅得到了學生們的認可，更是得到了家長們的一致好評。

她為人謙虛，處事正派，具有穩(wěn)固的群眾基礎。除了教學工作外，她還兼任了一些其他工作。作為理科黨支部的支部委員，她關心組內(nèi)黨員同志們的困惑與困難，及時給予解答和幫助；作為工會委員，她常將老師們的一些建議反饋給工會，起到很好的“紐帶”作用，積極為學校的工會活動出謀劃策，力求服務好每一位老師；作為一名成熟教師，對組內(nèi)的年輕老師有問必答，在教學、班主任工作甚至生活上傾力幫助。

供稿 |黨政辦公室

審核 |張玲娜 周靜 顧鑫浩