高三，一列注定孤獨(dú)的火車，只能由我們獨(dú)自乘坐。經(jīng)歷了近半年的高三生活，每個人都對學(xué)習(xí)甚至生活有了新的定義。為了幫助同學(xué)在這趟旅程中更加明確前進(jìn)方向，給予埋頭前行中的同學(xué)們鼓勵與激勵，我班在12月23日舉行了一次意義非凡的班會。

首先，我們邀請了一些具有代表性的同學(xué)針對這幾個月來的高三學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱母惺?。第一位展示的鄭歆鵬同學(xué)，他用真誠閑淡且詼諧幽默的語言分享了他對心態(tài)問題的看法，有力的語言直擊我們的內(nèi)心；接下來的沈俊同學(xué)分享了自己的理想大學(xué)并表達(dá)了對同學(xué)之間互助的感動，表達(dá)雖然靦腆，我們?nèi)阅芨惺艿剿菨M懷的抱負(fù)透露出沉甸甸的汗水的味道。后面同學(xué)的發(fā)言令人深思，高遠(yuǎn)同學(xué)用鮮明的算式得出“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”毫無作用的結(jié)論，周鑫雨的目標(biāo)的由來令我們欽佩于他的勇氣與決心……

在第二個環(huán)節(jié)，我們請到了高遠(yuǎn)同學(xué)的媽媽。在發(fā)言中，高遠(yuǎn)媽媽強(qiáng)調(diào)做好吃苦的準(zhǔn)備和自制力這兩點(diǎn)。確實(shí)，高三的過程是痛苦的，在這個過程中，拼的不僅僅是時間，更是效率。另外，高遠(yuǎn)媽媽也提到了勞逸結(jié)合的重要性，只有擁有一個強(qiáng)壯的身體和良好的狀態(tài)，才能在學(xué)業(yè)上有所提高。

最后，班主任張老師用老鷹為了重生經(jīng)歷漫長的、痛苦的過程的例子詮釋了高三的本質(zhì)：任何綻放都需要經(jīng)過痛苦的磨礪。如果你想要一個更高層次的生活，痛苦的付出是必不可少的。你只看到他人的輝煌，卻沒有看到他背后的付出。有些事只能一個人做，有些關(guān)只能一個人過，有些路只能一個人走，只要我們愿意放下壞習(xí)慣，抵制誘惑，提高效率，潛心學(xué)習(xí)，我們就能發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造明亮的未來。

（文/圖 孫婧婧）