說(shuō)起高一（7）班的特色，有一點(diǎn)不得不提，那便是“全民參與”的班級(jí)管理制度。管理班級(jí)事務(wù)，并不僅僅是班主任或者班委們的責(zé)任，身為班級(jí)主人的每一位同學(xué)，都應(yīng)該參與到班級(jí)的管理建設(shè)中來(lái)。因此，7班的每一位同學(xué)都有自己的職務(wù)，在各個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有條不紊地做好自己分內(nèi)的事情。

今天班委的述職演說(shuō)，表面上是對(duì)各部門(mén)部長(zhǎng)的考察總結(jié)，實(shí)則也是對(duì)每一位同學(xué)工作的考察總結(jié)。部門(mén)的事務(wù)需要落實(shí)到每一位同學(xué)頭上，這也絕不僅是部長(zhǎng)一個(gè)人的職責(zé)。而今天，每一位部長(zhǎng)都認(rèn)真細(xì)致地向大家匯報(bào)了工作，并自我反思，自我診斷，提出要求，做好展望，這樣的活動(dòng)重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也重在讓同學(xué)們能集中地提出意見(jiàn)——下課前，每一位同學(xué)都填寫(xiě)了民主測(cè)評(píng)表，這也是對(duì)部長(zhǎng)們工作的檢驗(yàn)。

一中倡導(dǎo)“每一位學(xué)生都是學(xué)校”，那7班倡導(dǎo)的便是“每一位學(xué)生都是班級(jí)”。領(lǐng)袖素質(zhì)的培養(yǎng)也在平時(shí)，通過(guò)細(xì)化分工，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也參與進(jìn)了班級(jí)的管理，這不僅僅鍛煉了我們的工作能力，也使我們學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題。我想，課本上的知識(shí)也許有一天終會(huì)被遺忘，但培養(yǎng)的能力，卻可以受益終生。

——林容

（班主任  韓濤 供稿）