2016年8月25日上午，常州市第一中學(xué)的八名同學(xué)一起來到常州市殘疾人康復(fù)服務(wù)中心做義工，陪先天性有聽覺障礙的兒童度過了一個(gè)溫馨的上午。

來到康復(fù)中心溫馨的教室，我們見到了帶著耳蝸助聽器的孩子們，只見他們正津津有味地捏著泥工。大家原本以為和戴著助聽器的兒童交流要比和自閉癥兒童交流要輕松流暢得多，可是我們無論怎么和他們用語言交流，他們依然沉迷在自己的世界中，不和我們說話。于是，我們換了一種交流方式：我們通過自己做各種各樣的泥工（色彩斑斕的棒棒糖、蛋糕和水果等），然后送給孩子們。這一舉動(dòng)的結(jié)果非同凡響——孩子們都非常高興，一位小男孩甚至開心地?fù)]舞起了拿到的紅黃相間的泥工棒棒糖。

做完泥工，我們又帶領(lǐng)孩子們畫沙畫。我們先畫了一些圖案——笑臉、花兒和蝴蝶等，然后我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們樂呵呵地也仿照我們的樣子用沙子畫畫。

最后，我們和每個(gè)孩子都開心地合了影。看到孩子們燦爛的笑容，我們的內(nèi)心都感到無比溫暖。

——辛奕高三（14）班