今天下午，我班進行了以“常規(guī)”為主題的班會活動，主要探討了如何增強自主維護班級衛(wèi)生環(huán)境、學習環(huán)境等日常行為規(guī)范的意識，以及再次做出明確要求，規(guī)范常規(guī)。

我班主持班會的，是一位平時安靜學習，“兩耳不聞窗外事”的“學霸”，此次班主任老師挑選他作為主持人，我想必然有她深層次的原因，而我感受到的，是一位平日里的“局外人”，對班級日常生活的獨特見解與感受。“大家在考試后的心態(tài)確實有一些浮躁，自習課上悉悉嗦嗦的響動以及平時勞動時效率不高等問題恰恰反映了這一點。”瞧瞧，多么官方的評價。但也正是這么深刻這么直白的批評從平日里親密接觸的同學口中道出來，才顯得更加引人深思。乍一看是重申常規(guī)的班會又何嘗不是一個在已成為過去式的期中考試結(jié)束之后的反省總結(jié)會？作為新高一的學子，我們辛勤的學習之路當然不會因為一個簡簡單單的期中考試而到此為止，常規(guī)必須每天不停的堅持繼續(xù)下去，學習更是如此。我想淡定的學霸同學也正是參透了這一點，才能淡定地站在講臺上像我們簡明扼要地陳明這個道理。

班會的時間短短45分鐘就結(jié)束了，但是我希望，“學習好像常規(guī)必須堅持不懈，不能放松”的道理，會像習慣，伴隨我們終生。

每一個星期的班會課好像灰霾塵埃的過濾器，通過內(nèi)心去感受，我很感激。

（唐睿澄  供稿    張雅蕓  上傳）