12月14日下午，我們班進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)中期評(píng)估成果展示。同學(xué)們?cè)诜窒碇卸际斋@頗豐。

從7月的組隊(duì)到進(jìn)行探究再到如今的中期成果展示，同學(xué)們?nèi)找媸煜け舜耍膊粩嗵嵘晕?。在這次展示中，同學(xué)們拿出了自己的研究成果。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不僅尋找到了解決問(wèn)題的方法，而且發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題,并提出了解決問(wèn)題的新設(shè)想，使課題的研究層層發(fā)展，不斷深入。同學(xué)們?cè)趨⑴c課題研究的同時(shí)，培養(yǎng)了收集信息，整理信息，分析材料的能力，學(xué)會(huì)了與他人合作完成任務(wù)與探究問(wèn)題的手段與步驟，加深了同學(xué)之間的友誼。例如，翟力嬌小組的“關(guān)于焦溪梨農(nóng)藥使用的調(diào)查”從常州的焦溪梨出發(fā)關(guān)注到農(nóng)藥的使用，是當(dāng)今人們最關(guān)心的食品安全問(wèn)題，讓人深思許久。蔣曠小組對(duì)于“鏡面防霧的研究”是人們生活中的最常遇見(jiàn)的問(wèn)題，具有很強(qiáng)的共鳴性。成諾小組的“探究普通粉筆和無(wú)塵粉筆的區(qū)別”可以說(shuō)是老師和同學(xué)最關(guān)心的問(wèn)題之一，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)過(guò)程令人贊嘆不已。尤為小組的“探究常州交通規(guī)劃”與人們生活息息相關(guān)，實(shí)地考察的照片也使人更好的了解了常州現(xiàn)在的交通狀況。

短短45 分鐘的成果展示，每個(gè)人似乎都意猶未盡，也在這中間學(xué)到了許多，了解了許多。研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程記錄了同學(xué)們的每一步成長(zhǎng)，在這樣的研究性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們克服困難，積極探索，走進(jìn)社會(huì)。這只是高一階段研究性學(xué)習(xí)的小小總結(jié)，我們的研究依舊在繼續(xù)，我們的成長(zhǎng)也不會(huì)停止！

高一7班   殷汝越  供稿      張雅蕓上傳