尊敬的各位老師同學(xué)： 

大家下午好！ 

我是常州一中2013屆畢業(yè)生徐磊，今天，很榮幸能收到母校的邀請，來參加這個學(xué)期的開學(xué)典禮，和大家一起開啟新一年的生活、學(xué)習(xí)、工作。

在一中學(xué)習(xí)期間，我參加了信息學(xué)競賽的各項活動，獲得了全國比賽的銀牌，亞太區(qū)比賽和國家隊選拔的金牌，通過保送進(jìn)入清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系學(xué)習(xí)。這個寒假，我剛剛收到美國麻省理工大學(xué)計算機人工智能博士項目的錄取通知。2016年，麻省理工大學(xué)的計算機科學(xué)專業(yè)排名全球第一，我很有可能決定去那里完成博士階段的學(xué)習(xí)和工作。

在常州一中的三年時光，是我人生中最重要的階段之一。選擇了競賽這條充滿競爭的道路，讓我在不斷的挑戰(zhàn)難題超越自我中獲得無窮的樂趣。我能堅持這個方向，獲得現(xiàn)在這樣的發(fā)展，離不開學(xué)校對個性發(fā)展的支持。所以，在最開始，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，以及我的信息學(xué)競賽教練林厚從老師，我的班主任徐斌老師對我的理解和支持，感謝所有指導(dǎo)和幫助過我的老師和同學(xué)們。

接下來，我想和大家分享一些高中、大學(xué)的經(jīng)歷，談一談時間管理、特長發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃這三個話題。

一、時間管理

首先來說時間管理。一中的生活是豐富多彩的，畢業(yè)后的每次聚會，講起高中時往事，才會發(fā)現(xiàn)每個人都在高中有過獨一無二的經(jīng)歷。不同的時間管理造就了每一個獨特的一中學(xué)子。高中需要將“優(yōu)秀學(xué)業(yè)”放在首位，又要兼顧競賽、社團(tuán)和學(xué)生會來鍛煉自己的能力，還要通過社交、閱讀、娛樂讓自己不被主流淘汰。

在高中期間，我曾經(jīng)努力讓自己在每個方向都做到極致，我嘗試過制定精細(xì)的計劃，試圖讓每一分鐘都得到充分的利用。每一次，這樣的計劃都因為各種變化而變得無法實施。

進(jìn)入大學(xué)以后，面對越來越不夠用的時間，我才逐漸摸索出了一些經(jīng)驗。時間管理需要對結(jié)果而不是過程進(jìn)行管理，要給自己設(shè)定最后期限，才能有更高的效率。相信大家都有這樣的體驗，當(dāng)考試臨近最后幾分鐘，總能超越自我。當(dāng)沒有外在的壓力時，需要自己給自己設(shè)立最后期限，制造緊迫感，這樣才能盡快完成每一項任務(wù)。

僅僅有很高的效率，也不一定能讓每一天過的充實。要提高每天的質(zhì)量，需要始終去做最重要的事情，而不是去做最緊迫的事情。例如每天早晨，最重要的事情是吃一頓早餐，思考一下今天的目標(biāo)和任務(wù)，也許你有很多的作業(yè)要寫，很多的活動要組織，但是這些緊迫的任務(wù)不能影響最重要的事情。因為只有那些重要的事情，才是和目標(biāo)理想相一致的。

希望大家有效管理時間，不斷發(fā)掘高中的各種生活方式，提升高中生活的品味。

二、特長發(fā)展

接下來談一談特長的發(fā)展。一中將“明顯特長”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)之一，充分顯示了對于特長發(fā)展的支持和重視。在中學(xué)期間，我一直將信息學(xué)競賽或者說計算機編程作為自己主要的特長，同時也嘗試過物理競賽、數(shù)學(xué)競賽。我覺得在一中能夠作為特長進(jìn)行培養(yǎng)的，包括但不限于學(xué)科競賽、藝術(shù)特長，體育特長，學(xué)生會社團(tuán)活動組織的特長，高中時期培養(yǎng)的特長或多或少在之后的發(fā)展中有所體現(xiàn)。例如，通過競賽保送的同學(xué)通常在大學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域會有比較深的研究，具有藝術(shù)特長的同學(xué)會活躍在社團(tuán)、獨立創(chuàng)作和藝術(shù)公益等領(lǐng)域，具有很強組織能力的同學(xué)會在社會工作方面有很大優(yōu)勢。這些特長沒有優(yōu)劣之分，因為熱愛，付出時間精力不斷探索，都會很有收獲。

發(fā)展特長，主要要有一個健康的動機。對于我來說，我堅持信息學(xué)競賽的動力，來自于對這個領(lǐng)域的熱愛，來自于對思維嚴(yán)謹(jǐn)而又迅捷的學(xué)長學(xué)姐們的敬佩，來自于全省全國多元文化交流的樂趣。能夠獲得保送、加分自然可喜，特長發(fā)展更重要的動力還應(yīng)該來自于對自身素質(zhì)的提升，通過參加各種活動，增長知識、鍛煉能力、認(rèn)識朋友、感受文化。

三、職業(yè)規(guī)劃

最后我想來談一談職業(yè)規(guī)劃。我們是否需要在高中就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？我的回答是肯定的。當(dāng)今社會是一個高度專業(yè)化的社會，每個人的能力和職責(zé)都是有限的。高考之后的填志愿和選專業(yè)，一定程度上就決定了一個人未來發(fā)展的方向。我們不能寄希望與高考后的那幾天，從幾十個專業(yè)中精妙的選出最適合自己的那一個，而應(yīng)該在高中期間就對自己的未來有所規(guī)劃。

就我自己而言，從初中開始學(xué)習(xí)信息學(xué)競賽，高中通過競賽保送，在這六年中，我對計算機科學(xué)這個領(lǐng)域的了解和熱愛是不斷加深的。因為高中時期的積累和自己的興趣，從高中到大學(xué)的過渡也非常自然。大學(xué)期間我選擇人工智能同樣是因為自己的興趣。目前這一領(lǐng)域不斷出現(xiàn)超越人類的智能，包括圍棋機器人alpha go，人臉識別，自動駕駛等，這些前沿技術(shù)一旦成熟和推廣，都將對生活產(chǎn)生巨大變革。因為我對前沿技術(shù)的了解，才讓我對這個行業(yè)有信心，對自己的未來信心。我對這一領(lǐng)域的熱愛，讓我選擇工作在人類智能的最前沿。

高中期間，我們所接觸到的世界還是有限的，在高中規(guī)劃自己的未來，需要了解各個專業(yè)真實的情況，通過學(xué)長學(xué)姐來獲取這些信息的是一個非常有效的渠道。在我高中期間，經(jīng)常有機會和信息學(xué)競賽的各位師兄交流，例如北京大學(xué)的吳爭鍇學(xué)長，復(fù)旦大學(xué)的戴涵俊學(xué)長，與他們交流不僅能增長專業(yè)技能，還能獲得豐富的信息和有價值的建議。常州一中經(jīng)驗豐富的老師，各門學(xué)科的教練，也都對未來職業(yè)發(fā)展有深入的思考，同時它們還擁有海量的校友資源。希望大家能充分利用常州一中的老師和校友資源，多了解多思考，為自己規(guī)劃一個美好的未來。

最后，衷心祝愿母校越辦越好，各位老師身體健康工作順利，各位同學(xué)自強不息，厚德載物，在新的一年里生活更加精彩。

謝謝大家！