本周主題班會上，高二（7）班舉行了關于小高考的班會活動。在班會上，同學依次發(fā)言，表達了在備戰(zhàn)小高考的數(shù)十個日日夜夜里郁結于心的種種情感。孫雙陽著重表達了對汪老師在身體不適的情況下仍然堅持上課、并對同學加以鼓勵的感謝，吳天珂同學分享了小高考時與小四門的諸位老師共同奮斗的感觸，柏基成等幾位男生也細數(shù)了點滴，向小四門的任課老師們表示感謝。

小高考已經(jīng)成為歷史，那么是否我們就應該痛快地忘記這段經(jīng)歷？恐怕不是的。小高考是一次沖刺，但它也許更像是一次提前的預熱，讓我們進入一個狀態(tài)。好比是在攀登珠峰前登陸珠峰大本營，在這之后，我們才真正開始目視“高考”這座山峰的頂峰。小高考時累積的氣焰不應被輕松挫敗。我們是時候告別這一篇章，向在漫漫征途中曾攙扶我們一把的老師奉上敬意與感謝，并將這一段記憶作為我們繼續(xù)前進的動力。