戲劇節(jié)感想

隨著時(shí)間的流逝，我們步入了高二，迎來了這三年唯一一次的戲劇節(jié)。

在這次頗具意義的戲劇節(jié)中，我們班選擇了《美麗人生》作為劇目。而在這次意義非凡的活動(dòng)中，我有幸成為了劇組的導(dǎo)演。我也本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力完成了自己的職責(zé)。雖結(jié)局不盡如人意，但我相信，我們的付出也收到了應(yīng)有的回報(bào)。

在這漫長(zhǎng)的一個(gè)月中，我們經(jīng)歷了無數(shù)的挫折與磨難。劇本的選取，演員的選擇，場(chǎng)景的規(guī)劃，動(dòng)作的設(shè)計(jì)，每一樣都必須經(jīng)過深思熟慮，每一樣也都必須盡力做到最好。在層層的選擇和討論中，我們選擇了《美麗人生》。首先是因?yàn)樗锌梢越梃b的劇本。在這短暫的一個(gè)月中，我們必須完成整個(gè)話劇的選擇和排練。一份完整而又不失文學(xué)性的劇本顯得至關(guān)重要。其次，它極具正能量，整部劇以父親圭多為主人公，講述了他在納粹集中營(yíng)中為了保護(hù)兒子，不讓兒子的心靈受到戰(zhàn)爭(zhēng)污濁的污染而向他撒謊，并為保護(hù)他的安全付出自己生命的故事。整個(gè)故事雖披著極具喜劇色彩的外衣，卻有著能令人深思的內(nèi)在。如何將這個(gè)故事完整而又有感染力地表現(xiàn)出來成為了我們最大的難題。為了解決這個(gè)問題，我們選擇了班級(jí)里極具表現(xiàn)力的李雨書同學(xué)擔(dān)任主演，并對(duì)其進(jìn)行了多次的單人排練，以求高質(zhì)量完成表演。

雖然最后我們并未被學(xué)校選上，在主會(huì)場(chǎng)參演，但我們也在班級(jí)里完成了這個(gè)話劇的演出。通過這次戲劇節(jié)，我切實(shí)地提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，提高了文學(xué)素養(yǎng)，提升了與同學(xué)交流、合作的能力。我十分感激學(xué)校給予我們的這次難能可貴的活動(dòng)，也希望學(xué)校的戲劇節(jié)能越辦越好。

高二（3）班   王子鵬

 戲劇節(jié)感想

經(jīng)過一個(gè)多月的排練，同學(xué)們期盼的戲劇節(jié)終于如期而至。六個(gè)節(jié)目在反復(fù)刪減、修改后登上舞臺(tái)。臺(tái)上短短的一個(gè)小時(shí)背后，是同學(xué)與老師的心血與付出。

印象最深的是《三塊錢國(guó)幣》。每個(gè)眼神、手勢(shì)都暗含著扮演者對(duì)角色精確的理解與品讀，將人物展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)、有血有肉。其中男學(xué)生與女主人的對(duì)話是最有看頭的。扮演者很好地把控著情緒的張力，將故事一次次帶入高潮。

就這樣，戲劇節(jié)在笑聲與掌聲中落下了帷幕。但是，同學(xué)們對(duì)戲劇的熱愛，對(duì)文學(xué)的熱愛永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。這次的戲劇節(jié)將會(huì)成為我們高中生活、乃至整個(gè)語文學(xué)習(xí)中難忘的一筆。

高二（4）班   魏子茹

教育戲劇   綜合提升

2017年10月15日下午，常州市第一中學(xué)第六屆“青果杯”戲劇節(jié)拉開帷幕。高二（5）班未參加主會(huì)場(chǎng)表演的同學(xué)們，自行排演了簡(jiǎn)化版的《油漆未干》。在短短數(shù)日之內(nèi)，大家努力準(zhǔn)備，借助樸素的道具將此劇表演得十分精彩，贏得了全班人的認(rèn)可。而站在藝術(shù)館舞臺(tái)上的同學(xué)們，更是值得稱贊。一個(gè)月不到的緊張排練，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排，老師和導(dǎo)演的悉心指導(dǎo)……一場(chǎng)戲劇表演可以使人發(fā)生巨大的變化。正是同學(xué)們背后的努力付出，為他們贏得了豐碩的成果。《油漆未干》由5班和12班一起組織表演，兩班互幫互助，互利共贏，在處理問題的同時(shí)提升了自己的人際交往能力。此部劇作為第一個(gè)節(jié)目出現(xiàn)在了舞臺(tái)上，不僅攬得全場(chǎng)人的注意力，而且獲得了評(píng)委老師及觀眾的贊揚(yáng)，獲得了“最具藝術(shù)魅力獎(jiǎng)”，陳燦榮同學(xué)及另外兩名12班導(dǎo)演也被授予了“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”。

戲劇為同學(xué)們提供了許多的生活知識(shí)和為人處世的經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們體悟了團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了合作能力。總而言之，正是有了教育戲劇，我們的人格才能得到更好的塑造，能力也才有了展示的舞臺(tái)。

高二（5）班   徐心怡

這次戲劇節(jié)，我們《油漆未干》劇組取得了很好的成績(jī)。這和我們每位成員的努力都是分不開的。為了排練，我們每天都很晚才休息，幾個(gè)核心成員甚至為了改臺(tái)詞，每天都熬到一兩點(diǎn)鐘才睡，真是相當(dāng)?shù)牟蝗菀住Ｎ覀兊膭”疽恢?/span>為篇幅問題所困擾。在這一個(gè)月里，劇本從六七張紙縮減到了三張都不滿，甚至開演當(dāng)天的中午我們還在改臺(tái)詞。而部分角色臺(tái)詞的過度刪減，就要求演員在面臨“無話可說”的境地時(shí)，讓自己的行為舉止自然融入劇中。比如我飾演的哈格太太，臺(tái)詞很少但在劇中幾乎一直站在臺(tái)上。這就要求我合理計(jì)劃安排好自己的儀態(tài)動(dòng)作，避免淪為道具，游離于劇情之外。

在這次戲劇節(jié)表演中，我第一次體驗(yàn)到了為演好一個(gè)角色而全身心投入的感覺。相信我今后一定會(huì)把同樣的精神用到學(xué)習(xí)中去，取得豐碩的成果。

                                                            高二（5）班   黃奕舒

作為我們班節(jié)目的導(dǎo)演和演員，我在本次戲劇節(jié)中收獲頗豐。從最開始的選劇本，到試角色，再到排練，每一個(gè)參加的人都為此付出了許多。大家也在活動(dòng)中不斷磨合，出現(xiàn)了問題也不斷改進(jìn)。可以說，每一個(gè)人都加入到了這個(gè)團(tuán)體，都盡職盡責(zé)。我既為大家最后精湛的演技所折服，更為見證我們的成長(zhǎng)而倍感榮耀！

                                                         高二（5）班   陳燦榮

這次參加戲劇節(jié)我收獲頗豐。雖然最后成了幕后工作者，但也正是這樣的機(jī)會(huì)讓我真真切切地明白了：一部成功的戲劇離不開每個(gè)人的付出。無論是演員還是后勤，大家看到的臺(tái)前風(fēng)光，是背后多少人的辛勤換來的?？偟膩碚f，這次演出非常完美，每個(gè)人的努力都是值得的。

                                                         高二（5）班   許晶晶

本次活動(dòng)是一個(gè)蠻大的挑戰(zhàn)，我完成了一次巨大的轉(zhuǎn)型。正如同學(xué)所說，我由“戲癡”變成了“戲精”。剛拿到劇本時(shí)，只是勉強(qiáng)能夠流利地讀出來，后來就慢慢體會(huì)到了人物內(nèi)心微妙的變化。何時(shí)憤怒，何時(shí)猶豫，這些都自然而然地表現(xiàn)出來了。當(dāng)然，其中也離不開同學(xué)和老師的幫助與支持。通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了戲劇帶來的快樂，在舞臺(tái)上也更加自信了?？偟膩碚f，這次活動(dòng)讓我收獲頗豐。                   

                                                         高二（5）班   徐學(xué)愷

“青果”雖已，余韻未究

風(fēng)雨毗陵，常樂之州。揚(yáng)子之陰，太湖之周。連滬寧而接蘇鎮(zhèn)，通江浙而望杭州。正衡故校，烏衣橋側(cè)之黌舍；一中新府，古運(yùn)河畔之校樓。臨百年之華誕，愿弘先士之教訓(xùn)；領(lǐng)一代之風(fēng)騷，力繼往圣之絕學(xué)。今開佳節(jié)，實(shí)為戲劇之展演；縱觀臺(tái)場(chǎng)，確是教育之佳節(jié)。

時(shí)維三秋，歲在丁酉。同學(xué)藝館齊覽，各班舞臺(tái)共瞻。情同意合，興類趣投。聞感人而涕下，見喜事而忘憂。舉手顯情義，投足展憂愁。心隨劇動(dòng)，聞今知古；意隨事飛，訪美逐歐。如臨其境，有此何求？

其言既畢，鼓掌聲稠。感其精湛，自愧逐流。群鯉共躍，其龍門為等高；眾人齊競(jìng)，之標(biāo)尺乃同嚴(yán)。非無圣主，豈乏明時(shí)？深惟之，苦思之。凡事宜預(yù)，需三月而聚糧；計(jì)議應(yīng)早，當(dāng)未雨而綢繆。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。不飛則以，一飛沖天。學(xué)亦若此，何不先走？待之久矣，悔之晚矣。

“青果”雖已，余韻未究。喜今日戲劇璀璨，盼明日人生輝煌；謹(jǐn)作此文，以舒其意。

高二（6）班   王宇軒

 

感受戲劇魅力，傳承戲劇文化

——記高二（7）班戲劇節(jié)演出

10月15日下午，我們迎來了一年一度的戲劇節(jié)。淅淅瀝瀝的小雨澆滅不了我們的熱情。我們?cè)缭绲刳s到學(xué)校，為接下來的各項(xiàng)活動(dòng)做著緊張忙碌的準(zhǔn)備。

下午兩點(diǎn)，我班的戲劇課準(zhǔn)時(shí)開始。翁信柯以ppt的形式向我們介紹了戲劇的定義、分類和發(fā)展過程，令我們大開眼界。最后，為了讓我們更深刻地感受戲劇的獨(dú)特魅力，翁信柯為我們播放了莎士比亞的經(jīng)典戲劇《哈姆雷特》的第一幕。所有人都被演員們的精湛演技和散發(fā)的感染力深深折服，好似身臨其境，走進(jìn)了哈姆雷特那嫉惡如仇的內(nèi)心世界。

緊接著，我們又來到藝術(shù)館，共同觀看精品戲劇展演，感受這場(chǎng)獨(dú)一無二的視聽盛宴。同學(xué)們以深厚的臺(tái)詞功底和卓越的表演技巧，折服了在場(chǎng)的每一位觀眾，也深深震撼著我的心。他們用心演繹著每一位市井小人物不平凡的人生，那跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)，讓我們也仿佛和故事中的人物一起大喜大悲，臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。他們或批判統(tǒng)治階級(jí)對(duì)底層勞動(dòng)人民的壓迫，或贊揚(yáng)特種兵戰(zhàn)士的堅(jiān)貞不渝的為國(guó)效忠的信仰，或諷刺當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作低俗扭曲的現(xiàn)狀，呼吁我們向經(jīng)典致敬。然而令我影響最深刻的，當(dāng)屬我們七班帶來的戲劇《三塊錢國(guó)幣》。丁佳琪將吳太太潑辣的形象詮釋得淋漓盡致，給在場(chǎng)的所有人都留下了深刻的印象。同時(shí)，也引起了我們對(duì)社會(huì)恃強(qiáng)凌弱、缺乏正義感和同情心現(xiàn)象的反思。

本次戲劇節(jié)，不僅提升了我們的語文素養(yǎng)，更讓我們?cè)诓粩嗟膰L試與創(chuàng)新中培養(yǎng)了各方面的能力。俗話說，人生如戲。希望通過本次戲劇節(jié)，我們能以此為新的起點(diǎn)，明確定位，抓住機(jī)遇，創(chuàng)造奇跡。

                                       高二（7）班   丁心怡

我作為這次道具組的負(fù)責(zé)人，很有感觸。最初是通過編劇了解到道具需求的，因?yàn)槭孪葲]有研讀劇本，所以不清楚具體怎樣材質(zhì)大小及顏色的道具才適合這部劇。后來，我從編劇那拿到了劇本。研讀過后，發(fā)現(xiàn)了很多道具的疏漏。其次，我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是，道具組一定要在演員排練的時(shí)候在場(chǎng)觀察，做適當(dāng)調(diào)整。我們這次因?yàn)閾?dān)心劇沒被選上因而沒有買服裝只配備了小道具。我認(rèn)為，要演好一部劇，應(yīng)當(dāng)在練習(xí)的時(shí)候就配齊裝飾，身心一并融入劇中。只有這樣，才能演繹出令人信服的戲劇。很榮幸能有機(jī)會(huì)擔(dān)任戲劇道具組負(fù)責(zé)人。

高二（8）班   張琪

 

在這次的戲劇節(jié)演出中，我飾演了葛朗臺(tái)這一角色。劇中的葛朗臺(tái)吝嗇、刁鉆，與生活中的我截然不同，這也給我的表演帶來了很多挑戰(zhàn)。但在理解和進(jìn)入這一角色后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)情感的拿捏，語氣的把握，以及人的感情表達(dá)有了更深層次的理解。戲劇節(jié)雖然有遺憾，但更多的是喜悅與收獲。

                                                            高二（8）班   王燁呈

 

在排練戲劇的時(shí)候，原本相互不熟悉的同學(xué)漸漸熟悉起來。同學(xué)們很努力，負(fù)責(zé)，熱情。

同時(shí)，我加深了對(duì)文本的理解，深刻地明白了角色言語之中體現(xiàn)的情感和身份，提高了自己的各項(xiàng)能力。

戲劇節(jié)，給了我一份新的體驗(yàn)，新的心情。

                                        高二（8）班   徐珊

 

這次戲劇節(jié)，雖然我是配角，但是我在這次排練中感受到了演戲的快樂。我覺得，無論做什么事，過程大于結(jié)果，快樂重于一切！

                                    高二（8）班   湯陳麟

 

吳秀波曾經(jīng)說過，“當(dāng)你開始表演了，你就要忘記你自己。”也許，這就是一個(gè)演繹者的境界。作為動(dòng)作指導(dǎo)，我深覺要塑造感染觀眾的人物，就需要人物神態(tài)生動(dòng)活絡(luò)，語氣頓挫有度，動(dòng)作恰如其分。這需要非常強(qiáng)的感知和理解能力，文學(xué)素養(yǎng)和情商。

將自己完完全全融入劇中，戲如人生，三丈紅臺(tái)，萬事入歌吹。

                                         高二（8）班   張昊南

 

戲戲劇大師莎士比亞說：“自有戲劇以來，它的目的始終是反映人生，顯示善惡的本來面目，給它的時(shí)代看看它自己演變發(fā)展的模型。”我們?cè)诒硌?/span>改編的戲劇《歐也妮·葛朗臺(tái)》的同時(shí)，也在體味家庭的悲喜，感知人性的善惡，了解時(shí)代的特征。我們更認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的作用，學(xué)會(huì)了合理安排。青果戲劇節(jié)，是展示自我的舞臺(tái)，也是鍛煉自我的途徑。

高二（8）班   劉維宏

 

在初選這個(gè)劇本之前，糾結(jié)過很多的劇本，因?yàn)榭紤]到排練的時(shí)間和演員對(duì)情感的把握，所以選擇了沖突與情節(jié)較為簡(jiǎn)單的劇本。后來我發(fā)現(xiàn)，沖突與情節(jié)的復(fù)雜是戲劇之美的主要表現(xiàn)。這次活動(dòng)更好地教會(huì)了我如何統(tǒng)籌規(guī)劃時(shí)間。

 

高二（8）班   王昊君

 

戲劇節(jié)之我思我想

戲劇教育課一直是我校的特色教育課程，十月十五日下午，我們班就開展了戲劇主題課程，分享自己對(duì)戲劇的感悟。每個(gè)劇種，都有著它獨(dú)特的魅力、韻味以及內(nèi)涵。京劇的雍容華美，昆劇的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，還有越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)……這些都給同學(xué)們留下了深刻的印象。同學(xué)們的發(fā)言也給大家普及了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的相關(guān)知識(shí)。

人生是一個(gè)繁華而又蕭索的大舞臺(tái)，而我們都是這個(gè)舞臺(tái)上的戲子，扮演著自己的角色。或喜或悲，或聚或散，既已做出選擇，就當(dāng)義不容辭地走下去。

高二（9）班    張怡恬

參演《墨色》有感

不久前結(jié)束的戲劇節(jié)真的令我非常難忘。經(jīng)過了這么多天的努力，我們總算取得了令人滿意的成績(jī)。我感受到了劇組其他伙伴的激動(dòng)以及老師的欣慰。我想，我在這次戲劇節(jié)中收獲的，不僅僅只有那張獎(jiǎng)狀而已。我感受到的，是我們同學(xué)自己努力揮灑汗水的辛苦，是來自班主任張老師以及姜老師在背后默默付出帶給我的溫暖。

我覺得，戲劇不僅僅是在講述一段故事，更在表現(xiàn)一種文化素養(yǎng)，一種情感，一種對(duì)歷史經(jīng)典的傳承。要是人人都能欣賞話劇，尊重傳統(tǒng)文化，那么，學(xué)校開展此次活動(dòng)的目的也就達(dá)到了。

話劇最重要的，是要去融入那些角色，去感受他們的情感，感受作者想表達(dá)的意圖。只有這樣，才能真正把一個(gè)角色給演活，把一部劇給演好。這次，我們?cè)谧詈笕斓木毩?xí)中不斷思索與改進(jìn)，老師在背后默默支持。這才有了一次次的突破，一次次的驚喜。

戲劇節(jié)已告一段落，但我們?nèi)栽诼飞希?/span>

《墨色》，再見！明天，你好！

高二（9）班   尤天睿

《墨色》的成長(zhǎng)

10月15日下午的精彩演出，讓整個(gè)劇組的同學(xué)以及老師倍感驚喜。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月一波三折的準(zhǔn)備過程讓大家成長(zhǎng)了許多，懂事了許多，也敢于擔(dān)當(dāng)了許多

一個(gè)月前，剛接觸戲劇節(jié)的我們似乎沒有多上心，就連劇本截稿日都給忘了，急急忙忙地大晚上趕出《墨色》原創(chuàng)初稿，然后又急急忙忙地開始選定演員，督促他們背臺(tái)詞，排動(dòng)作?！赌返某鯇徱曨l從下午拍到天黑，視頻剪到凌晨。說實(shí)話，準(zhǔn)備如此不充分，邏輯還有些混亂的劇本，初審竟然過了，這是我們的第一次“出乎意料”。

初審的通過，讓大家逐步對(duì)《墨色》有了信心，開始積極投入排練。每天的自習(xí)課，四樓報(bào)告廳、食堂的舞臺(tái)成了我們的專用排練室。然而，我們不久便開始進(jìn)入了瓶頸期。演員的演技仍然沒有實(shí)質(zhì)的提高，語音語調(diào)都無法將人物的性格體現(xiàn)出來。于是，姜老師和編劇周宣宜同學(xué)親身指導(dǎo)，細(xì)致到每個(gè)字的語調(diào)。演員們的不斷嘗試，聽取意見，積極改正，讓整個(gè)劇稍稍有了點(diǎn)起色。后來，蔣導(dǎo)親身示范，讓人物的形象鮮活了起來。我們這才稍稍有了點(diǎn)信心。

然而，在10月13日的6劇聯(lián)排中，我們?cè)俅伪淮蛉牍鹊?。劇組演員服裝的不到位，語調(diào)動(dòng)作的不連貫，演員之間眼神的無交流，讓我們?cè)僖淮蚊媾R被刪劇的危險(xiǎn)。也就是說，我們長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的準(zhǔn)備將付之東流。這是大家都不愿見到的結(jié)果。在這樣壓抑的氛圍中，每個(gè)人都很緊張，演員們一遍遍磨合動(dòng)作、臺(tái)詞，工作人員在外不停租借更合適的衣服和道具。這讓《墨色》的質(zhì)量有了顯著提高，第二次彩排才正式通過。但緊張仍未結(jié)束。正式表演前一天晚上，我們還在熬夜改詞，為的是爭(zhēng)取呈現(xiàn)最佳效果……

所有人的付出，在最后正式演出的舞臺(tái)上得到了回報(bào)。演員們真真正正地入了戲，入了角色，臺(tái)下反響熱烈。這是我們的第二次“出乎意料”。

我們見證了《墨色》的成長(zhǎng)，也見證了自己的成長(zhǎng)。

敢于擔(dān)當(dāng)，樂于付出，雖辛苦卻未有怨言……一切的一切，都是《墨色》教給我們的。

 

高二（9）班   邱禧濠

 

一千個(gè)演員有一千個(gè)漢姆雷特

2017年10月15日是非常特別的一天。我們高二（10）班有幸被學(xué)校選中上戲劇公開課。

公開課一開始，老師首先簡(jiǎn)單介紹了清末民初的戲劇《茶館》，接著便讓每個(gè)組選擇一個(gè)可能出現(xiàn)的職業(yè)，并讓全組人展示這個(gè)職業(yè)在一瞬間的動(dòng)作和神態(tài)，同時(shí)說出自己這個(gè)角色內(nèi)心的一句話。老師指令剛下，課堂便活躍了起來。有的組選店小二，或端菜或擦桌或迎客；有的組選算命先生，一個(gè)“徐半仙”和一個(gè)“馮鐵嘴”在爭(zhēng)論誰算得更準(zhǔn)；有的組選一群聚會(huì)的朋友，兩個(gè)爭(zhēng)著付賬，另兩個(gè)人則在敘舊……真的沒有想到，平日里默不作聲的一些同學(xué)演起來是那么有想法。

緊接著，老師又給了我們幾個(gè)劇本的片段讓我們演，并讓我們說出此角色的心理活動(dòng)。有趣的是，同樣是演老農(nóng)賣女，有的老農(nóng)側(cè)重于能賣多少銀元，有的老農(nóng)則側(cè)重于對(duì)女兒的不舍；同樣是演饑餓哭鬧的女兒，有的女兒表現(xiàn)的是餓得哭不出，有的女兒表現(xiàn)的則是在向母親撒嬌。

仔細(xì)回味同學(xué)們的不同表現(xiàn)，我得出了這樣的結(jié)論：一千人演哈姆雷特，會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，演出效果因演員殊同而各異。同時(shí)，作為編劇的我也在反思。我明白了：改編劇本不僅要考慮劇本本身內(nèi)容，還要考慮演員本身的性格特征。

一堂戲劇課下來，我們不光領(lǐng)略了戲劇之美，也感受到了演戲劇的諸多訣竅，同時(shí)也對(duì)本班參與排練的同學(xué)表達(dá)了由衷的敬意。

高二（10）班   孫未一

 

人間至味是清歡

繾綣西風(fēng)，秋雨相依。紅幕落下，聽一曲陽(yáng)春白雪，看一臺(tái)入心大戲。

若說冒雨抵達(dá)是成就了演繹，那么演繹便也成全了雨下風(fēng)塵。鏖戰(zhàn)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月之久，人影往來中不變的是份虔誠(chéng)，是份不渝。

兩點(diǎn)開始，三點(diǎn)結(jié)束，短短半個(gè)時(shí)辰內(nèi)悲喜交加，哀樂相織。似是有人演角色，似是有人是角色，一顰一笑中，盡顯大家風(fēng)采，一步一舉間，轉(zhuǎn)思世間百態(tài)。

“我是一個(gè)作家。”是否該否認(rèn)魯迅所代表的生澀難懂的民族主義而投身快餐文化下的“素食主義”？全劇圍繞著這個(gè)值得所有人去關(guān)注思考的問題展開了一段段有趣生動(dòng)的表演。當(dāng)狗血遇到《藥》，當(dāng)瑪麗蘇遇到《祝?！?，一個(gè)個(gè)人物的傾情演出搬上舞臺(tái)。當(dāng)革命戰(zhàn)士的鮮血化開低俗的劇情，當(dāng)祥林嫂的拐杖敲醒做作的筆風(fēng)，當(dāng)一個(gè)被金錢深淵吸進(jìn)的作家開始了從自信到迷茫的轉(zhuǎn)變和尋覓。

酒醉人形，戲醉人心。一戲終了，多有不語。那些襯著熱氣的微紅面容，輕松，思考，滿意，躍于其上。

像是一卷畫紙被隨意潑上水墨，又似不經(jīng)意，濃淡相宜，干濕恰好，筆有峰回，路有轉(zhuǎn)還。

曲罷才知，人間至味是清歡。

高二（11）班   許懷文

 

青春的美好回憶

　　本周日下午兩點(diǎn)，常州市第一中學(xué)舉行了第六屆“青果杯”戲劇節(jié)。由高二12班、5班的同學(xué)們聯(lián)合出演的《油漆未干》作為入選戲劇，在全校展示。

戲劇改編自法國(guó)劇作家勒內(nèi)·福舒瓦的作品，講述一個(gè)19世紀(jì)末的無名畫家死后的畫作被賣到天價(jià)的故事，和他生前的貧苦和悲慘形成了鮮明的對(duì)照。妄圖占有油畫并賣出高價(jià)的哈格醫(yī)生一家和作為畫家遺孀的醫(yī)生家的女傭之間上演了一出悲喜劇。
　　所有參與演出的同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待，積極參與，在為期一個(gè)月的彩排中不辭辛苦，無論是臺(tái)詞、表演、劇本還是服裝道具都細(xì)心琢磨，為觀眾帶來了一場(chǎng)視覺盛宴。
　　表演取得了巨大的成功，劇組獲得了最佳男主角、最佳女主角、最佳男配角、最佳女配角、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)等共六項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。這是對(duì)同學(xué)們付出的肯定。
　　莎士比亞說：“戲劇是時(shí)代的綜合而簡(jiǎn)練的歷史記錄者。”戲劇以其獨(dú)特的魅力和直觀性向觀眾傳達(dá)了時(shí)代的、人性的內(nèi)涵，引起觀眾哲理性的深思。參與戲劇節(jié)，我們的青春收獲了值得反復(fù)回味的記憶和內(nèi)涵。

 高二（12）班   劉若萱

 

傳承經(jīng)典 塑造永恒

 ——記常州市第一中學(xué)第六屆“青果杯”戲劇節(jié)

曾幾何時(shí)，話劇這樣一個(gè)歷史悠久的藝術(shù)形式離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)？我們漸漸喜愛電視機(jī)中冗長(zhǎng)完整的劇情故事，抑或鐘情于電影熒幕中的光影交錯(cuò)、場(chǎng)景更換。無論是大屏幕還是小屏幕，我們享受著明星的光鮮衣著，道具場(chǎng)景的逼真精致，卻漸漸忽視了演員與觀眾交流最密切的藝術(shù)——話劇。

沒有NG，只有一次做到完美。我想，這就是話劇的魅力所在。10月15日下午，我感受到了這種魅力。

沒有過多的渲染，一切就這樣直白地呈現(xiàn)在我眼前：《油漆未干》中的醫(yī)生，《墨色》中的殺手，《三塊錢國(guó)幣》中的夫人，《小王子》中的狐貍，《信仰》中的軍人，《大先生》中的偽作家……一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的角色呈現(xiàn)在我面前，改變了我先前對(duì)戲劇枯燥無味的錯(cuò)誤印象。

西方近年有一種特殊的藝術(shù)表演形式——浸沒式戲劇。在這里，所有的觀眾也是戲劇的一部分。換言之，每個(gè)觀眾也是演員。這次戲劇節(jié)，我雖不是演員，卻真切感受到了每一部戲中傳達(dá)的豐沛情感。

高二（13）班   薄立寒