明朝朱柏廬的《夫子治家格言》中有言曰：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。實(shí)踐出真知,同學(xué)們?cè)诤僦谱?ldquo;四菜一湯”的過程中，加上今天班會(huì)課的親身體會(huì),都能強(qiáng)烈感受到今天幸福生活的來之不易。

班會(huì)課上，同學(xué)們展示了自己制作“四菜一湯”的視頻，展現(xiàn)了雖然不成熟卻很有意思的廚藝；還有同學(xué)通過小品的形式，表演了光盤行動(dòng)的意義，引人思考；現(xiàn)場(chǎng)制作壽司，大家團(tuán)結(jié)合作，不僅品嘗了勞動(dòng)成果，更體會(huì)了協(xié)作帶來的快樂。班長還結(jié)合浪費(fèi)現(xiàn)象作了主題演講，提醒我們要尊重勞動(dòng)、敬畏生命。

中國的飲食文化歷史悠久,有很多值得挖掘的精華,本次主題班會(huì)只是選取其中一部分關(guān)于節(jié)約糧食為引入，以同學(xué)們身邊發(fā)生的事引發(fā)學(xué)生的深入思考,中華民族的傳統(tǒng)美德為什么到了我們身邊變的淡薄了?僅僅是生活條件好了嗎,還是我們的教育出現(xiàn)了問題，這值得我們深思。

【顧天驕同學(xué)】:本次的班會(huì)我主要擔(dān)任的是相聲表演的成員之一。為了效果的完美呈現(xiàn)，我們利用中午的時(shí)間反復(fù)修改方案，只到最滿意為止。雖然在表演的時(shí)候小失誤不少，但我們依然可以放松心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)。我想，這對(duì)于我們來講就是一種成長和收獲了。本次班會(huì)還主要進(jìn)行了壽司制作，這也是提高動(dòng)手能力的一次體驗(yàn)，同時(shí)領(lǐng)悟低碳生活的真正意義。    

【張雨陽同學(xué)】：5月2日下午，我們班開展了有關(guān)“食育”的主題班會(huì)。班會(huì)先從寒假中同學(xué)們精心制作的“舌尖上的一中——我的四菜一湯”的精彩視頻入手，帶著同學(xué)們回憶過程中的坎坷與收獲。這一活動(dòng)是對(duì)同學(xué)們自理能力和動(dòng)手能力的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也為同學(xué)們更好地了解飲食文化埋下了伏筆。之后，邵崇晨和顧天驕兩位同學(xué)精彩的相聲展示，讓同學(xué)在歡聲笑語中，領(lǐng)略了光盤行動(dòng)和保護(hù)環(huán)境的重要性。此外，同學(xué)們還親自動(dòng)手參與了小組壽司的制作。無論從外觀、口感、擺盤，都很有講究。剛開始似乎有些手忙腳亂，但漸入佳境，組員間的配合也愈發(fā)默契了起來。最后在享用團(tuán)隊(duì)智慧所凝結(jié)的核心時(shí)，我不禁明白——中國是一個(gè)很講究吃的大國，因?yàn)檫@是一個(gè)有著精益求精工匠精神的國度，那怕是一塊小小的糕點(diǎn)，也能做出千種花樣，萬般滋味。這也絕非是以一人之力能夠做到的，傳承下來的，更多的是一種團(tuán)隊(duì)的靈魂。最后，班會(huì)課在班長杜愛同學(xué)深情的演講中結(jié)束。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。讓我們心中低碳環(huán)保的種子生根發(fā)芽，為了美好的明天而努力奮斗。

【高歆同學(xué)】：今天，我們班開展了以食育為主題的班會(huì)，聚焦低碳生活和營養(yǎng)教育。課堂伊始，我們通過一個(gè)微視頻回顧了寒假里的“一中之春”活動(dòng)。大家自己動(dòng)手買菜、擇菜、燒菜，不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活技能，也學(xué)會(huì)了尊重他人勞動(dòng)成果，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。接下來，顧天驕和邵崇晨兩位同學(xué)給我們帶來了精心準(zhǔn)備的相聲。他們的表演活躍了課堂氣氛，也讓我們對(duì)于什么是食育有了一定的了解。課堂最精彩的部分莫過于制作壽司的環(huán)節(jié)。在黃奕軒同學(xué)的指導(dǎo)下，大家仔細(xì)地切菜，認(rèn)真地鋪飯，努力把壽司卷實(shí)了，并且花了很多心思擺盤。每個(gè)組的同學(xué)齊心協(xié)力，大家都親自制作出了有模有樣的壽司。也許味道很普通，但對(duì)我們而言是有一份勞動(dòng)在里面，整個(gè)過程中，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。

【卞栩婧同學(xué)】:今天我們班組織了“低碳點(diǎn)亮生活”的主題班會(huì)，它建立在“食育”的基礎(chǔ)上，旨在讓同學(xué)們更營養(yǎng)、更環(huán)保的享用美食。開始時(shí)我們回顧了舌尖上的一中精彩片段，回想起當(dāng)時(shí)自己與食材做的“種種斗爭”，不禁暗自好笑，全憑自身喜好，不考慮營養(yǎng)的搭配是否真的合理呢？接著，顧天驕和邵崇晨同學(xué)為我們帶來了一段有關(guān)“食育與環(huán)保”的相聲，將我們?nèi)粘Ｉ钆c環(huán)保結(jié)合起來，讓我進(jìn)一步感受到，食育與環(huán)保不是僅僅存在于高談闊論之中，更在于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接著便是班會(huì)課的高潮部分——做壽司。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著教程視頻，盼望著實(shí)踐時(shí)能大顯身手，可真的做起來又沒有那么容易。把黃瓜、酸蘿卜、火腿腸切成均勻條狀，把壽司卷得緊實(shí)，還要加些創(chuàng)意，這可是給同學(xué)們不小的挑戰(zhàn)，不過，經(jīng)過一番“精心創(chuàng)作”，六個(gè)組都完成了自己的作品。這次班會(huì)課我受益匪淺，樂在其中。