青年人應(yīng)該有理想，有追求，在距離高三最后的十天里明確奔跑的方向。

在今天的班會(huì)中，同學(xué)們充滿熱情地站起來(lái)講述自己的夢(mèng)想和青春。借用魯迅先生的作品，描述自己的狀態(tài)，便是因?qū)?mèng)而吶喊，又因理想與現(xiàn)實(shí)的鴻溝而彷惶。

如果追求是苦，是堅(jiān)強(qiáng)還是執(zhí)迷不悟？是生存還是毀滅？

“壓力也是動(dòng)力。”

“哪怕是炮灰，塵埃中也要反射出光芒。”

“當(dāng)我沿著藤蔓往上爬，尖刺也許會(huì)刺破我的手，但我更怕在時(shí)光中蹉跎，磨平自己的棱角。”

“讓將來(lái)的你感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。”

“我要考到年級(jí)前二十，進(jìn)北外！”

“想進(jìn)南師大，蘇大也行，想當(dāng)老師。”

“我要去北京，要在故宮博物院做志愿者！”

“因偶然而得一些執(zhí)著，有過(guò)總比沒(méi)有好。”

紀(jì)伯倫詩(shī)作《我曾七次鄙視自己的靈魂》中有幾句話，很適合交給現(xiàn)在的自己——“第三次，在困難和容易之間，它選擇了容易；第四次，它犯了錯(cuò)，卻借由別人也會(huì)犯錯(cuò)來(lái)寬慰自己；第七次，它側(cè)身于生活的污泥中，雖不甘心，卻又畏首畏尾。”

在該奮斗的年紀(jì)奮斗，拼搏至沒(méi)有遺憾，留給自己的不是備受鄙視的靈魂。當(dāng)我深思自己的未來(lái)時(shí)，不是他人，而是我內(nèi)心的聲音告訴我，我想成為誰(shuí)。愿終有一日，清風(fēng)明月澄江見(jiàn)。

高二12班   劉若萱