編者按：她是年輕老師眼中的媽媽級(jí)老師，她們平時(shí)在辦公室里親切地稱她為“王媽媽”；她是學(xué)生眼中的細(xì)心入微、嚴(yán)謹(jǐn)可親的老師，所做的事雖樸實(shí)卻讓學(xué)生銘記在心。王文平老師，一個(gè)即將步入退休門檻的老師依然奮戰(zhàn)在班主任工作的最前線。她曾因心臟病暈倒在學(xué)校，但她對(duì)學(xué)子依然愛(ài)護(hù)有加，不離不棄；她在軍訓(xùn)中和教練一起，帶出了最佳班級(jí)方陣，受到營(yíng)地領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)；她在班級(jí)管理中，教育有方，學(xué)子取得了優(yōu)秀成績(jī)。有人說(shuō)，一個(gè)人能把平凡的事做到極致，他就是個(gè)了不起的人。小事見(jiàn)真情，王老師平凡而細(xì)心的付出，為學(xué)生撐起了一片愛(ài)的天空。

 

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，跳遠(yuǎn)時(shí)，我沒(méi)有站穩(wěn)便跌入了沙坑。當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得什么，從沙坑走出來(lái)后，手突然劇烈疼痛，隨著便頭暈?zāi)垦Ｆ饋?lái)。就在這時(shí)，我感到一只手按在我肩上，原來(lái)是王老師，只見(jiàn)她額上滿是細(xì)密的汗珠，她二話不說(shuō)攙起我向校門口走去，我的雙腿有些力不從心。王老師用一只手有力地支撐著我，并用言語(yǔ)來(lái)分散我的注意力，減輕我的疼痛。她畢竟已經(jīng)上了年紀(jì)，我能夠很清晰地聽(tīng)到她急促的呼吸聲。到了門口，出租車遲遲不來(lái)，她無(wú)比焦急，不停地向遠(yuǎn)處眺望著，她手中的手機(jī)幾乎沒(méi)有停歇，迫切地希望能夠在路的盡頭出現(xiàn)一輛車，盡管手頭還有一大堆事情未處理，她依然不停地在安慰我，鼓勵(lì)我……她臉上溫和的笑容深深地感動(dòng)了我，那關(guān)切的深情，手心的溫度，也必將成為我在痛苦時(shí)的心靈慰藉……

國(guó)防園的夜晚很冷，似乎沒(méi)有了家里溫暖的被套以及父母的那雙溫暖的大手，這死寂的黑夜讓人萬(wàn)分難熬。此時(shí)，熟悉的開(kāi)門聲，是王老師來(lái)查房的。我瞇著眼，微微的光亮下，是王老師熟悉的身影。“有人感冒的，我這有感冒藥，吃了再睡。”輕輕地，老師說(shuō)著。此時(shí)，我感覺(jué)到老師的影子慢慢變短，是她拿起一個(gè)空空的熱水瓶。“怎么沒(méi)有熱水，沒(méi)有備著熱水嗎？”沉默了，或許老師臉上是焦急的模樣，只是被夜的黑遮掩了。于是，又是一陣匆匆，影子不見(jiàn)了。一會(huì)兒，她又出現(xiàn)在了視線，多了不一樣的熱水瓶。401整個(gè)宿舍似乎都飄著“藥香”，這是那關(guān)不上的窗怎么吹也吹不散的。

 

天氣微涼，夜半時(shí)一陣涼風(fēng)便吹得人直打顫。她穿著薄軍服，散著濕頭發(fā)，一間一間探訪，每日如一。我熟絡(luò)地拉著她坐下，埋怨這最累的一天——罰蹲15min.她笑了笑，揮了揮手，說(shuō)：這點(diǎn)苦都不算什么的，要不，我們比比？“我一驚，只見(jiàn)她蹲下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)蹲姿，我也不甘落后，在大大的落地窗的倒影下，依稀看見(jiàn)了2個(gè)木樁。宿舍的同學(xué)圍觀驚嘆，時(shí)而細(xì)語(yǔ)，時(shí)而加油。我目視著她，她雙手繃得緊緊的，身子挺得筆直，在白熾燈下，我竟發(fā)現(xiàn)了她臉上的一道道歲月斑駁。我服了，我服給了她的堅(jiān)持勇敢，服給了她嘴邊勾起的那抹自信微笑。我微顫顫地站起來(lái)，望向她的目光變得更加光亮。她是一個(gè)巨人，需要我仰視，她的行動(dòng)詮釋著萬(wàn)事皆有可能。

 

                                                                                                      高一（8）班 李俊浩 周蕓 王夢(mèng)怡   （胡江潼  韋祥洪 編輯整理）