世界偉大的文豪雨果先生說過這樣一句話：地球上沒有任何的力量可以阻止一個(gè)時(shí)機(jī)成熟的想法的到來。剛才高三年級(jí)14班周宇同學(xué)的發(fā)言可以作為這句名言的佐證。如果我們把高考比喻為一個(gè)戰(zhàn)斗過程的話，那么，我們是用十年的時(shí)間來作準(zhǔn)備，一年的時(shí)間用來瞄準(zhǔn)，最后用三天的時(shí)間去扣動(dòng)扳機(jī)。

為這三天而準(zhǔn)備的時(shí)間是漫長的，所以，古代就有 “寒窗苦讀”的說法，讀書必然伴隨著艱苦和刻苦，只要有學(xué)習(xí)，這依然是它的主旋律，而不是那種偽科學(xué)所謂的快樂教育。我認(rèn)為這個(gè)快樂教育只在幼兒園和小學(xué)是可以的，初中大概還有一半的味道。高中的快樂在哪里？不在于它的全過程，也不在于它的大部分時(shí)間讓你輕松，讓你開心；更多的時(shí)候，中國的教育必須是攻堅(jiān)克難，這個(gè)元素支撐著我們；一直伴隨著我們的是“刻苦”二字，少了這兩個(gè)字，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)是無法完成的。

我們都知道愛因斯坦的一句名言：人與人的差別在于業(yè)余時(shí)間。我們可以進(jìn)一步地解釋，這個(gè)業(yè)余時(shí)間尤其在節(jié)假日的時(shí)間；所以在節(jié)假日之前，我們必定給所有的同學(xué)敲響嚴(yán)重的警鐘，但是我們非常遺憾的是：以我們最樂觀的估計(jì)，只有一半的同學(xué)是聽進(jìn)去了，還有一半的同學(xué)是聽不進(jìn)去的，所以開學(xué)之后的結(jié)果立見分曉。

高三年級(jí)也驗(yàn)證了這樣的一個(gè)規(guī)律，在整個(gè)寒假期間，令我們最為滿意的是，教改二班同學(xué)沒有辜負(fù)自己，沒有辜負(fù)他們的老師；他們既對(duì)得起自己，也對(duì)得起他們的學(xué)弟學(xué)妹。可是我更關(guān)心的是那一些在假期里面放松了自己，甚至讓自己墮落的一些同學(xué)。在全省高考競(jìng)爭版圖上，幾十萬考生在假期里依舊頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)的時(shí)候，你卻放松、在墮落，你是在拿青春和生命開玩笑!那么，現(xiàn)在你別無選擇，必須加倍地努力去把它彌補(bǔ)回來!

為什么今天開這個(gè)會(huì)？由周宇同學(xué)和吳文婷老師——教改2班的班主任來發(fā)言呢？這一次發(fā)言意味著高考進(jìn)入到一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)時(shí)刻，離高考只有一百天!一百天是什么概念？這個(gè)整數(shù)會(huì)像黃鐘大呂一樣震撼著我們! 蹉跎青春，它的代價(jià)，它的損失的慘烈，幼稚的人們往往會(huì)到年老的時(shí)候才會(huì)刻骨銘心地體會(huì)到！

中國有一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)，對(duì)七十歲以上的老人進(jìn)行了調(diào)查：最后悔的事情是什么？最后的調(diào)查結(jié)果是，百分之七十八的人都后悔年輕的時(shí)候努力不夠。千百萬人的努力和實(shí)踐，都應(yīng)證了那樣一句古老的詩：少壯不努力，老大徒傷悲！明白這個(gè)道理的人就早早地頭懸梁，錐刺股；明白這個(gè)道理的人，他就早早地聞雞起舞，笨鳥先飛！

我非常希望，我們高三現(xiàn)在這個(gè)正在努力的群體，應(yīng)該保持異常清醒的頭腦：我們的一生將來是要有事業(yè)的！我們將來事業(yè)的光芒是從哪里閃耀出來的呢？是從市一中這個(gè)115畝的校園土地上閃耀出來的，我們未來的走向是由今天我們的每一步來決定的。你今天所付出的任何一點(diǎn)努力，你邁出的每一步，都決定了你今后人生的發(fā)展方向；因此，我要鄭重地告誡，對(duì)于大部分的同學(xué)來講，一個(gè)鐵律就是：你在高考中所達(dá)到的高度必定是將來人生的高度。只有少部分是例外，而這個(gè)例外一般是屬于個(gè)人做生意奮斗史當(dāng)中成就的故事，而這個(gè)故事的大部分篇章都是斑斑血淚。

我們的出發(fā)點(diǎn)是我們的夢(mèng)想。我們夢(mèng)想的方向在哪里，路徑在哪里，進(jìn)入到高中這個(gè)階段必須要是清清楚楚的。我們必須清醒，必須明確，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氲淖罱l(fā)展區(qū)就是迫在眉睫的高考和小高考！

哈佛大學(xué)是怎么激勵(lì)它的弟子的？“是的，學(xué)習(xí)，的確不是人生的全部，但是你如果連人生的這個(gè)重要部分都經(jīng)營不好的話，你將來還能做什么呢？”這樣的話是對(duì)哈佛大學(xué)這樣的名校學(xué)子提出的要求，它太符合邏輯了。這樣的警示不是對(duì)所有的學(xué)生有用，不是所有的學(xué)生有資格來享受這句話。我們一中的同學(xué)是不是有資格享受這句話呢？我一般地認(rèn)為你們是具有這樣的資格的。但是，你們必須用你們的行動(dòng)證明你們具有這樣的資格！

高考?xì)v來是幾人歡喜幾人愁。你是想讓自己開心呢？你還是到考后后悔莫及呢？這一切就是由你現(xiàn)在所付出的每一點(diǎn)努力去決定的。

我誠摯地預(yù)祝，我們高三這樣的一個(gè)群體在向高考一模進(jìn)軍的征途中，英勇頑強(qiáng)地過五關(guān)斬六將，收獲豐碩！誠摯地預(yù)祝，我們高二小高考的同學(xué)以你們學(xué)長的正面形象為榜樣，去英勇地拿下小高考的4A!

謝謝大家！