在5月17日校對外公開課中，都承峰老師的《天然氣的利用——甲烷》和陸薇老師的《微粒間作用力與物質(zhì)性質(zhì)復(fù)習(xí)》兩節(jié)課讓人領(lǐng)略到化學(xué)的魅力。精妙的提問、精彩的創(chuàng)新、精煉的語言賦予了化學(xué)課堂朝氣的活力和有力的感受。當(dāng)師生的思維不斷碰撞，當(dāng)純真的好奇心不斷被激發(fā)，當(dāng)求知獲解的欲望不斷高漲，課堂一次次被推向氣氛的高潮。兩位老師對學(xué)科知識的人本主義思索以及對學(xué)生心理的鼓勵和激勵，展現(xiàn)了卓越非凡的教態(tài)和風(fēng)雅，至清（楚）、至情（理）。

    都老師的這節(jié)課，學(xué)生踴躍回答問題的氣氛甚濃，帶領(lǐng)學(xué)生由表及里地去認(rèn)識“甲烷”這種最簡單的有機(jī)物。課堂的形成形式結(jié)合了動畫、視頻等多媒體手段，向?qū)W生清晰地展示了甲烷的性質(zhì)。都老師通過西氣東輸、家用液化氣改造等生活中的實例充分地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生切實感受到化學(xué)的有用性，很好地體現(xiàn)了新課程課堂以學(xué)生為本的思想，課堂高效，效果較好，學(xué)生興趣高漲。

    陸薇老師的復(fù)習(xí)課思路嚴(yán)謹(jǐn)，思維有序，穩(wěn)中求變，引領(lǐng)提高。通過讓學(xué)生觀察、總結(jié)、反思等途徑提升學(xué)生的思維水平，逐層遞進(jìn)，設(shè)計精當(dāng)。整堂課豐富的學(xué)生活動很好地加強(qiáng)了小組合作意識，讓學(xué)生敢想敢說，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。對于學(xué)生的回答和提問，陸老師總是給予微笑和鼓勵，極大地提升了學(xué)生的自信心，快速地建立了師生情感，有助于課堂目標(biāo)的達(dá)成，有助于學(xué)生的知識獲得和能力提高。