鈴鈴鳥鳴，絲絲涼風(fēng)，綠樹成蔭下我們開始廣播操與跑操訓(xùn)練。整齊步伐，劃一動作，冥冥中暗示著一中嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。一番運動身上已有汗珠滾動，我們開始參觀寬敞的校園。圖書館、教學(xué)樓、校舍等等。一路走來最令我感動的是“苔痕上階綠，草色入簾青”的校史館。一張張笑臉背后有朦朧身影晃動，那都是我敬仰的前輩，他們用汗水與執(zhí)著信念映出了展板上一行行字跡，閃動著一中自豪的光芒——為母校增光添彩，本該是一份多么光榮的事?。】峙滤麄兊男σ舛喽嗌偕僖惨虼硕?，我也要做一個這樣的人！其中最令我感動的是那一座碑，那一位女士，幾十年奔波風(fēng)雨無阻，任勞任怨，為的只是讓貧困幼兒能有一個較好的生活環(huán)境，積勞成疾，她英年早逝，年僅33歲，最終將生命永遠定格在人們記憶中。正如臧克家所說：“有的人死了，他還活著”，我相信，在那些孩子眼中，這位用熱血與生命捍衛(wèi)他們的母親一定是上帝的妻子，圣潔的天使！

高一（3）班 丁霖 

8月24日——意味著夏令營的結(jié)束。瀏覽校園的角角落落，讓我們對還有些陌生的校園有了全新的認識。校史館的種種是我們歷經(jīng)了歲月年輪的緩緩前移，內(nèi)心不禁充滿著對老一輩的無限敬愛與瞻仰，離開了他們，就不會有今天璀璨奪目的一中。

                                                      高一（5） 吳小凡

 參觀校園，高大的教學(xué)樓，寬敞的跑道，功能齊全的活動室，書目繁多的圖書館，細微處都流露出一種精細，一種涵養(yǎng)，文化與科技的高度結(jié)合，是知識發(fā)揚與傳播的殿堂。

高一（6）班 何佳潞