9月1日下午一點(diǎn)半，高一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)在校藝術(shù)館如期舉行，我校胡文生副校長(zhǎng)、教研處房宏主任以及全體高一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)議，高一年級(jí)組組長(zhǎng)徐斌主任主持了大會(huì)。

胡文生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們闡釋了一中的辦學(xué)理念，即“每一位學(xué)生都是整個(gè)學(xué)校”，并強(qiáng)調(diào)了此次開家長(zhǎng)會(huì)的目的。一個(gè)是讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)高一年級(jí)孩子可能會(huì)遇到的問題，另一個(gè)是方便家長(zhǎng)和老師的溝通聯(lián)系。胡校長(zhǎng)指出，一個(gè)家庭的幸福不是取決于這個(gè)家庭的地位和財(cái)富，而是取決于孩子的發(fā)展，孩子的發(fā)展決定了家庭的幸福。然而現(xiàn)在的孩子可能會(huì)面臨很多問題，如作為獨(dú)生子女，以自我為中心，造成他們性格的缺陷；他們接受信息的渠道很廣泛，但是很容易失去正確的發(fā)展方向，容易迷失自己。同時(shí)，從初中升到高中，孩子們會(huì)面臨很多的轉(zhuǎn)變，如知識(shí)的難度加大；來到一個(gè)新的環(huán)境，他們可能面臨人際交往的障礙；同時(shí)身處優(yōu)秀的同伴中間，他們可能不再是眾人的焦點(diǎn)，可能會(huì)有很深深的失落感；還有因既有的方法體系不能獲得好的效果的時(shí)候，產(chǎn)生焦慮和自卑。

基于這些問題，胡校長(zhǎng)提出了一些有效的解決方法，一是給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家，讓他們時(shí)時(shí)感受到家庭的溫馨，二是幫助孩子正確處理好人際關(guān)系，在平時(shí)的教育中給予他們一些貼心的引導(dǎo)和建議，三是要用心去愛自己的孩子，相信做到這些一定能幫助孩子順利過度到新階段的學(xué)習(xí)中。

隨后，教研處房宏主任就高一年級(jí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求以及學(xué)校的教學(xué)部署做了介紹。房主任首先指出，進(jìn)入高一，意味著一切從零開始，亟待孩子們重新整裝出發(fā)，誰先適應(yīng)現(xiàn)在的生活狀態(tài)，誰就搶占了制高點(diǎn)。其次，房主任介紹了可供孩子們借鑒的有效的方法，如制定計(jì)劃，明確方向；均衡發(fā)展不偏科；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣以及提升自身的綜合素質(zhì)。一中也為學(xué)生的全面健康發(fā)展搭建了各種平臺(tái)，只要學(xué)生有才能，就會(huì)有展示的舞臺(tái)。

接著，房主任介紹了一中的教學(xué)部署。這里有雄厚的師資力量，有成系統(tǒng)的教學(xué)安排，有科學(xué)的班主任管理……一切的一切都服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)，幫助他們成人、成才。最后，房主任對(duì)家長(zhǎng)提出了要求和期望。希望家長(zhǎng)盡量為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和老師保持及時(shí)有效的溝通，并能正確看待分?jǐn)?shù)和名次。

與會(huì)的家長(zhǎng)專心地聆聽了胡校長(zhǎng)和房主任的講話，并不時(shí)地記錄要點(diǎn)。大會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們繼續(xù)到孩子所在的班級(jí)，跟班主任及各任課老師展開進(jìn)一步的交流。

此次高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的順利召開，對(duì)有效推進(jìn)高一學(xué)生教學(xué)、順利開展家校合作有著積極的意義，對(duì)孩子未來長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響。