2013年9月18日下午，由李萬龍副校長主講的“基礎(chǔ)教育課程改革中的熱點問題”的理論學(xué)習(xí)活動在行政樓五樓報告廳順利舉行，全校中青年教師參加了此次學(xué)習(xí)活動。

李萬龍副校長首先為教師們普及了可視化與微視頻的概念，并對它們在各個領(lǐng)域的運用特別是課程建設(shè)中的廣泛運用做了詳細(xì)介紹，肯定了可視化與微視頻的發(fā)展對教學(xué)所產(chǎn)生的直接而廣泛的影響，鼓勵全校教師更新思想、與時俱進、緊跟基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，推動教與學(xué)的方式的重大變革。

其次，李校長結(jié)合我校實際情況，介紹了我校微課程建設(shè)的具體情況。李校長指出，我校從2012年8月開始進行微課程建設(shè)，其目的有二，一是為學(xué)生提供一種機會，促進教育公平；二是為實現(xiàn)反轉(zhuǎn)課堂、深化課堂教學(xué)改革創(chuàng)造條件。一年來，我校積極探索合適的微視頻方式，組建微課程資源庫。調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)生對學(xué)校教師制作微視頻持歡迎態(tài)度，學(xué)生最需要的學(xué)科是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理和生物等。微視頻要求老師在10分鐘以內(nèi)把某一核心知識點講清楚，這將促使教師加強對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究，把握知識點的核心和本質(zhì)，選擇精煉的語言，恰當(dāng)?shù)剡\用圖片、視頻和板圖、板畫，從而提升教師的教學(xué)基本功。

接著，李校長介紹了我校課程建設(shè)的主要實績。我校圍繞學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，通過課程統(tǒng)整，整體規(guī)劃了學(xué)校課程體系，主要包括校本化的學(xué)科課程、綜合實踐課程、學(xué)科競賽課程（含奧賽和體育藝術(shù)等）、選修Ⅱ課程和豐富多彩的活動課程（含學(xué)生社團、模聯(lián)、頭腦奧林匹克等）五大課程板塊。圍繞學(xué)?？萍继厣倚ο嚓P(guān)課程進行了統(tǒng)整，形成了支撐學(xué)校科技特色、促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的五大特色課程。

最后，李校長展望了下一學(xué)年的主要部署：一是要繼續(xù)探討信息化時代的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；二是要給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新條件、新空間，要讓學(xué)生學(xué)會享受學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)、選擇性學(xué)習(xí)及跳躍式學(xué)習(xí)，最終讓學(xué)生學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)和終端用技術(shù)學(xué)習(xí)。我校將建設(shè)學(xué)習(xí)平臺，為個性化的指導(dǎo)創(chuàng)造條件。
   此次理論學(xué)習(xí)活動，李萬龍副校長追蹤基礎(chǔ)教育課程改革中的熱點問題，將現(xiàn)代前沿信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的運用傳遞給了每一位中青年教師，并對我校的課程建設(shè)和設(shè)置指明了方向，更新了教師們的思想和觀念，為教師們上了生動有趣的一課。