軍訓(xùn)已過大半。當(dāng)所有人的目光聚焦于在國防園吃苦鍛煉的孩子們時，我們同樣不能忘記努力為他們提供這個砥礪自我的契機(jī)，并且時刻陪伴左右的老師、教官及后勤保障人員。在他們當(dāng)中，有這樣幾位特殊的老師，他們是一群在夜間活動頻繁的“貓頭鷹”。然而用晝伏夜出的鳥類來形容駐守在綜合樓二樓辦公室的他們似乎又不是很準(zhǔn)確，因為他們雖然在貓頭鷹的時間里工作，卻又會在百靈鳥的時間起床。他們的眼下清一色的掛著濃重的黑眼圈，但是無論何時，你始終能在辦公室里聽到他們激情四溢地探討著宣傳的點和面、拍照的角度和素材；抑或是有力的打字聲、急促的鼠標(biāo)按鍵聲；以及面對著電腦屏幕頭也不抬，緊張迅速地溝通進(jìn)度的交流。他們就是八位年輕的宣傳工作組的老師們。

來自高一語文組的嬌小可人的馮靖茹老師和體型瘦弱、性格堅強(qiáng)的葉潔老師負(fù)責(zé)高一年級軍訓(xùn)的全方位立體式宣傳，包括國防園里發(fā)生的重要新聞事件的報道以及每日綜述，她們能吃苦，新聞意識強(qiáng)，始終活躍在第一線收集材料。此外，她們還分別承擔(dān)著11、12和1、2班的班級宣傳任務(wù)。全身上下一整套專業(yè)的著裝與設(shè)備、十分吸引學(xué)生注意的電教組趙越老師負(fù)責(zé)軍訓(xùn)重要活動的攝影攝像工作。他和周靜老師也是我們宣傳組成員的計算機(jī)技術(shù)指導(dǎo)和素材處理終端。趙越老師每天都會把各個班級的簡報匯總，張貼在宿舍區(qū)內(nèi)?；顫婌n麗的周靜老師也同時承擔(dān)著5、6班的宣傳工作。此外，宣傳組的成員還有溫柔嫻靜的趙有珊老師，沉穩(wěn)勤奮的成華剛老師，兢兢業(yè)業(yè)的吳百榮老師和工作高效的胡靜老師。他們分別管理著兩個以上不同班級的宣傳事務(wù)。

負(fù)責(zé)校園網(wǎng)后臺管理的韋祥洪老師，為了收齊每天的新聞稿件并即時上傳到校園網(wǎng)主頁，也都每天和宣傳組一道堅持到深夜１２點左右；有時他趁凌晨兩三點網(wǎng)速快還在上傳新聞到校園網(wǎng)主頁。韋老師每天要對大量的稿件進(jìn)行圖文的編輯審定，有時一個主圖的選擇和美化、圖片順序和典型性、新聞標(biāo)題的擬定都要花費不少心思進(jìn)行反復(fù)修改。他還結(jié)合近幾年我校軍訓(xùn)的宣傳特色，在軍訓(xùn)前兩次和葉潔、馮靖茹老師研究往年軍訓(xùn)網(wǎng)頁的亮點；軍訓(xùn)中還和負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的校領(lǐng)導(dǎo)以及葉潔、馮靖茹、趙越和周靜老師在線互動交流，并曾到國防園現(xiàn)場和宣傳組商量每天的宣傳專題。今年校園網(wǎng)主頁每天關(guān)于軍訓(xùn)的專題涵蓋五個方面的內(nèi)容：１、每天各班精彩剪影，２、每天軍訓(xùn)快報，３、每天軍訓(xùn)綜述，４、每天家長留言，５、其他典型的人和事。由于大家的群策群力，今年軍訓(xùn)在校園網(wǎng)主頁共發(fā)布了３５篇新聞稿，平均每天五篇，為宣傳我校軍訓(xùn)師生的精神面貌、搭建家校聯(lián)系平臺都發(fā)揮了很好的作用。

看似樸實簡單的軍訓(xùn)專題網(wǎng)站，由于它極快的更新速度和極大的更新量，宣傳組的工作其實一直是非常繁重的。每天老師們都要及時收集學(xué)生的通訊稿件，通過精心地篩選，在各班通訊員的協(xié)助下，轉(zhuǎn)化成電子稿件或是以圖片的形式發(fā)布，并且與班主任配合，隨時獲取同學(xué)們訓(xùn)練和集體生活的照片，變成一篇篇圖文并茂，形式新穎亮眼的“帖子大餐”供家長們享用，讓父母第一時間，以最直觀的方式了解孩子們的軍訓(xùn)動態(tài)。不僅如此，網(wǎng)站上還提供了隔空交流的留言平臺。正是宣傳組的辛苦付出，日復(fù)一日地搜集整理打印，才能將留言及時地遞交到孩子們手上。還有每個班級每天內(nèi)容豐富、制作精美的簡報也是出自宣傳組之手?？傊?，國防園里的大事小事，好人好事，各個角度和層面的新聞，從來都逃不過宣傳組老師的“火眼金睛”。這不僅需要善于捕捉新聞的敏感意識，更需要持之以恒的意志力。比如成華剛老師，他經(jīng)常放棄休息，趁著清晨網(wǎng)速比較好傳照片和發(fā)帖。再如馮靖茹老師，身體上的不適也不能阻擋她做宣傳的熱情，依然堅持每天工作到很晚。

這樣的事例不勝枚舉。這份軍營中別樣的苦與累在我們宣傳老師眼里真的算不上什么。因為他們明白自己的使命：軍訓(xùn)期間，自己就是孩子和家長聯(lián)系的唯一橋梁。他們的宣傳工作為艱苦的軍訓(xùn)加入了一抹溫情的色調(diào)。能讓父母親眼見證孩子一點一滴的蛻變和成長，這也是軍訓(xùn)的重要意義之一。也許這樣，我們的學(xué)校教育和家庭教育之間距離會愈發(fā)地縮小，步調(diào)會愈發(fā)地一致，合力會愈發(fā)地明顯。我想，這就是取之不盡用之不竭的動力所在吧——為了每一個孩子的成長，不求回報一直默默地堅持下去。向你們致意，我們的幕后英雄！

 文字：  孫婷　　攝影：周靜