2013年12月7日，我市八所高中的二十八位執(zhí)教老師以“同題異構(gòu)”的方式在省華中開展了一場高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)教研活動。我校音樂組肖莉老師就高中音樂鑒賞《非洲音樂》單元模塊的教學(xué)開設(shè)了一節(jié)頗為生動形象的音樂課。

《非洲音樂》這章節(jié)是本書中知識要點涉及最多，也是活動環(huán)節(jié)最為復(fù)雜的一課。肖莉老師課前對非洲音樂的風(fēng)格特點、表現(xiàn)形式、演奏器樂、歌舞結(jié)合等進行了深層次的了解和挖掘。肖老師的教學(xué)過程包括了聽辨導(dǎo)入、欣賞與探討、創(chuàng)編與表演、拓展與延伸四個部分。在教法與學(xué)法的選擇上盡可能突顯學(xué)生的主體性，整節(jié)課都能較好地調(diào)動氣氛，讓學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)，學(xué)生也對課堂中非洲黑人音樂的節(jié)奏模仿、鼓樂模擬、旋律模唱、音樂情景創(chuàng)編等教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

課后，研討活動由音樂教研員方老師組織進行。方老師認(rèn)為，肖老師對于非洲音樂課的把握很到位，課堂中帶領(lǐng)學(xué)生進行的歌舞實踐活動給大家留下了深刻的印象。從課堂上呈現(xiàn)出的知識重難點的掌握與學(xué)生實踐活動的表現(xiàn)來看，方老師評價這節(jié)課上得很成功。多位音樂教師也感嘆此次八校聯(lián)動活動的開展讓她們獲益匪淺?。ㄐだ颉」└澹?span lang="EN-US">