2014年2月27日下午，市物理教研活動(dòng)在我校舉行，我校高一物理組特級(jí)教師費(fèi)宏開設(shè)了一堂“力學(xué)圖像的認(rèn)知、構(gòu)建與應(yīng)用”公開課，獲得了市教研員及兄弟學(xué)校聽課老師的一致好評(píng)。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)采用“專題復(fù)習(xí)”的教學(xué)模式，課前讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)對(duì)“圖像在力學(xué)問題中的應(yīng)用”的學(xué)案進(jìn)行深度的學(xué)習(xí)，課上以問題為載體滲透了各種物理方法。用開放性問題注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)能力。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，主要分為圖像的識(shí)別與構(gòu)建，并且注重從由教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生上課的思維量。

課后，市教研員劉霽華老師和市區(qū)其它學(xué)校的聽課老師們進(jìn)行了深入研討，對(duì)費(fèi)宏老師課程設(shè)計(jì)的匠心獨(dú)運(yùn)、課堂實(shí)施的巧妙展開以及“將物理思想用圖像串聯(lián)”的創(chuàng)新嘗試給予了高度評(píng)價(jià)；同時(shí)，大家認(rèn)真剖析了物理教學(xué)中“思想、方法、創(chuàng)新”等教學(xué)問題，并探討出一些相應(yīng)的對(duì)策，一致認(rèn)為費(fèi)宏老師將物理思想與圖像進(jìn)行融合是提高課堂教學(xué)效率的有益嘗試。

（谷海躍  供稿）