2月27日下午兩點(diǎn)半，“高中生口語交際能力提升路徑”課題組內(nèi)討論會在行政樓2樓會議室舉行。活動由課題負(fù)責(zé)人滿春燕主持，課題組的所有成員均參加了本次討論，此外，校教研處賀克春副主任也作為指導(dǎo)嘉賓出席本次討論會。

討論會主要是要在明確課題中期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，確定各位成員的具體分工。討論會一開始，滿老師就整個課題的理論價值和進(jìn)展情況做了簡單的匯報，讓各位成員對接下來的工作有明確的認(rèn)識，對課題的研究思路有初步的把握。接下來，賀主任在課題中期匯報的注意事項(xiàng)方面給大家做了詳細(xì)的介紹，他提醒大家要建立相關(guān)網(wǎng)頁展示研究進(jìn)度，并且最終要將研究成果以論文的形式加以呈現(xiàn)。

隨后，大家就口語交際能力評價標(biāo)準(zhǔn)、有效的高中生口語交際能力提升路徑有哪些、初高中提升路徑有何不同、課題研究從何切入、論文目標(biāo)呈現(xiàn)、結(jié)題呈現(xiàn)方式等課題相關(guān)問題進(jìn)行了討論，討論氣氛熱烈，不時閃現(xiàn)的智慧火花讓大家拍案叫絕，比如提出用微電影的方式培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，為口語交際創(chuàng)設(shè)情境；將寫作教學(xué)和口語教學(xué)相結(jié)合等等。

高中是培養(yǎng)個人口語交際能力的重要階段，口語交際能力是語文教學(xué)的一個重要任務(wù)。所以對高中語文課堂中的口語交際提升途徑進(jìn)行研究，具有重要的意義。而這次討論會，則為該課題的深入研究指明了目標(biāo)，拓展了思路。

作者：葉潔