提要：“教育”，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是教書、育人。無(wú)德育就無(wú)教育。研究學(xué)生是所有德育活動(dòng)的起點(diǎn)。作為成長(zhǎng)中的學(xué)生，其正待開(kāi)發(fā)的巨大可能性是他們與成年人最重要、最顯著的區(qū)別。他要求我們用成長(zhǎng)的視角去看待學(xué)生，用專業(yè)的指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生。常州市學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心的成立是體現(xiàn)學(xué)校育人功能、回歸育人原點(diǎn)的重要舉措。

3月10日下午，2014年常州市生命教育月啟動(dòng)儀式暨常州市學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心建設(shè)推進(jìn)會(huì)在常州一中行政樓五樓報(bào)告廳舉行。各轄市區(qū)教育行政部門分管局長(zhǎng)、德育科長(zhǎng)；局屬學(xué)校分管校長(zhǎng)、德育主任；各轄市區(qū)學(xué)校分管校長(zhǎng)代表；各行業(yè)學(xué)校德育主任以及來(lái)自全市各級(jí)各類學(xué)校的100多名老師出席了本次會(huì)議，由此拉開(kāi)了常州市生命教育月系列活動(dòng)的序幕。本年度常州市生命教育月的活動(dòng)主題為“我們這樣長(zhǎng)大——自主、互勵(lì)、多彩”，意在以此推動(dòng)全市各級(jí)各類學(xué)校深入實(shí)施生命教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和生命成長(zhǎng)。本次活動(dòng)，可以用以下幾個(gè)關(guān)鍵詞加以概括。

 關(guān)鍵詞一：成長(zhǎng)

活動(dòng)一開(kāi)始，來(lái)自常州一中高三（4）班的冷添同學(xué)和大家分享了自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)，雖然自己的SAT成績(jī)并非頂尖，他卻憑借杰出的綜合能力，被美國(guó)頂尖的庫(kù)珀聯(lián)合學(xué)院提前錄取。他的經(jīng)歷證明了在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中導(dǎo)師具有重要的作用。只有轉(zhuǎn)變當(dāng)前教育評(píng)價(jià)的價(jià)值觀，將對(duì)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)從學(xué)業(yè)成績(jī)轉(zhuǎn)為生命生活，才能真正意義上促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)。

 關(guān)鍵詞二：多元

常州一中校黨委顧錫宏書記向大家介紹了一中在生命教育過(guò)程中所做的探索和努力，歸根結(jié)底就是將教育從“教學(xué)中心”轉(zhuǎn)向“發(fā)展中心”，通過(guò)豐富多元的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)。顧書記說(shuō)，教育目的是要促進(jìn)人的發(fā)展，讓學(xué)生的巨大潛能變?yōu)榭赡?，所以每年市一中都?huì)舉行形式多樣的活動(dòng)，例如以生命為主題的辯論會(huì)、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃展示。今年在職業(yè)生涯規(guī)劃中增加了職業(yè)性格分析和心理測(cè)試，為學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)提供更多理性的依據(jù)。學(xué)校實(shí)施了系列體驗(yàn)式教育活動(dòng)，開(kāi)展了“系列書信” “角色互換”“心理劇”“戲劇節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的人生，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)學(xué)校發(fā)揮教室文化的育人功能，發(fā)揮備課組的德育職責(zé)，為學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)提供有力的保障。

 關(guān)鍵詞三：個(gè)性

來(lái)自五中的盛紅老師向全體與會(huì)者做了名為“成長(zhǎng)禮包私人定制”的精彩匯報(bào)，介紹了五中以導(dǎo)師制的形式促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的教育創(chuàng)意和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制最大的特色，就是通過(guò)師生結(jié)對(duì)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，有針對(duì)性地為學(xué)生量身定做適合的教育策略，最大限度地發(fā)揮教師主導(dǎo)性和學(xué)生主動(dòng)性，真正尊重學(xué)生個(gè)體，為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)打好基礎(chǔ)，真正地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育，將生命教育做到細(xì)處、落到實(shí)處。

 關(guān)鍵詞四：分享

此次活動(dòng)還展示了各局屬以及行業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心建立的概況，一個(gè)個(gè)極具設(shè)計(jì)感和學(xué)校特色的logo的展示，回顧了過(guò)去各校在學(xué)生發(fā)展方面所做的努力，體現(xiàn)了各校的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作正如火如荼地開(kāi)展。

 關(guān)鍵詞五：展望

活動(dòng)最后，市教育局沈梅副局長(zhǎng)對(duì)各校的德育工作做了指示。她提出，德育工作必須全員德育、全程德育；而要做好德育，就必須剔除空洞的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，弱化說(shuō)教在教育中的比重；真正的德育教育應(yīng)該是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲式的，所以我們要高瞻遠(yuǎn)矚，站在三個(gè)維度（學(xué)生需要什么、學(xué)校能為其需求提供什么、學(xué)生在教育中獲得了什么）上考慮問(wèn)題，還學(xué)生以生命成長(zhǎng)的空間，這是對(duì)生命的尊重，更是對(duì)教育的負(fù)責(zé)。

此后，常州市生命教育月還將開(kāi)展一系列子活動(dòng)，包括：開(kāi)展義工服務(wù)、組織團(tuán)輔講座、舉辦父母學(xué)堂、分享教育故事、進(jìn)行成果展評(píng)等，進(jìn)一步推動(dòng)全市的生命教育進(jìn)程。

作者：葉潔