“生命和尊嚴,哪個更重要?”不同的人生觀會有不同的答案。文天祥高唱“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,寧死不屈,從容赴義;越王勾踐忍辱負重,臥薪嘗膽,一朝復(fù)國。同樣的生命,不同的人生,同樣名垂青史。
3月27日中午,我校高一年級開展了一場生命教育主題教育辯論賽。14個班級的同學(xué)均踴躍參加,一展風(fēng)采。此次初賽的辯題是“生命和尊嚴哪個更重要”。正方支持的觀點是:生命更重要。反方支持的觀點是:尊嚴更重要。
隨著主持人宣布辯論賽開始,正反方同學(xué)立馬展開了激烈的辯論。首先是由正反方一辯同學(xué)分別進行3分鐘的立論,提出各自的觀點。雙方辯手都激情澎湃地表達了各方觀點,并加上恰到好處的肢體語言,讓在場的觀眾都眼前一亮。接著是雙方二、三辯分別向?qū)Ψ降亩q或三辯進行攻辯。辯手們思維嚴謹,語言流利,每個問題都直擊核心,令人拍案叫絕。隨后進行的是最為激烈的自由辯論環(huán)節(jié)。正反兩方辯手唇槍舌劍,你來我往,氣氛熱烈,在嚴肅問答時又不失活潑,引起了場下觀眾們的陣陣笑聲與掌聲。同時,觀眾們也為辯手們的沉著冷靜,機智果斷所折服。自由辯論結(jié)束后,雙方四辯進行最后的總結(jié)陳詞。他們重申己方的觀點,并指出對方觀點的紕漏之處。
比賽結(jié)束后,評委老師對此次辯論賽進行了點評,通過辯論同學(xué)們對這一問題有了更深入的感悟。同時評委們評出了此次辯論賽的勝方與最佳辯手。大家都對辯手們的精彩表現(xiàn)給予了熱烈的掌聲,并期待下周更加精彩的復(fù)賽。
做好生命教育,能克服我們成長中的許多煩惱,可以更好地體會生命的價值與意義,從而更好呵護這來之不易的生命之花。但是人之為人,就在于人有思想、有尊嚴、有操守,所以要做一個有尊嚴的人。
高一(1)班 傅煊
3月27日中午,九班與四班舉行了一場“生命與尊嚴哪個更重要”的辯論會。剛進場,便已感到一股無形的壓力,雙方辯手早已端坐兩邊,嚴肅的表情不禁讓人緊張起來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正式開始。對方一辯的開篇陳詞條理清晰,論證充分;我方一辯周葉蕾也表現(xiàn)不凡,言辭鏗鏘有力,大有排山倒海之勢,hold住全場,贏得了陣陣掌聲。在接下來的攻辯和自由辯論中,雙方短兵相接,此起彼伏。對方辯手實力不容小覷,特別是對方二辯,反應(yīng)迅速,咄咄逼人。我方二辯王雨梅與三辯薛飛據(jù)理力爭,不斷反駁,并且善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛,使得比賽更為激烈。在最后的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),我方準備不夠充分,而對方四辯的論述嚴謹全面,不由讓人心呼“不妙”。
出于某些原因,這場辯論我班敗北,但我方辯手周葉蕾、王雨梅、薛飛和陳曉沂表現(xiàn)出色,不僅給我們帶來了一場視覺盛宴,更給評委們留下深刻的印象,王雨梅更被評為“最佳辯手”。在這場理性的較量、智謀的較量、意志的較量中他們?nèi)允莿倮?,他們收獲了,成長了。讓我們期待更優(yōu)秀的他們!
高一(4) 文字:戴芝亞 攝影:顧清
今天,我們高一(10)班和高一(1)班進行了一場辯論賽。
圍繞著“生命與尊嚴哪個更重要”的辯題,雙方同學(xué)事先都做了很多準備,課間教室里也時常響起激烈的辯駁與討論聲,不論是操場邊還是走廊上,都可見同學(xué)們湊在一起熱烈討論的身影。
中午,兩班同學(xué)懷揣著熱情與信心來到辯賽現(xiàn)場。(1)班一辯不用話筒,勝似擴音器的聲音迅速點燃了本還有些拘謹?shù)臍夥?。雙方辯手引經(jīng)據(jù)典,時而側(cè)著頭仔細聆聽,時而皺著眉在紙上寫寫畫畫,時而口若懸河地陳述觀點,同學(xué)們也都準確地送上熱烈的掌聲。
整場辯論賽十分精彩,同學(xué)們辛苦的準備都有了很好的展示機會。
最后,高一(1)班以四點幾分的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了我班。對于這個結(jié)果,我們并不想平淡地說:“哎呀反正對方是教改班輸了很正常嘛”, 更不想無謂地標榜“雖敗猶榮”。比賽前后,我們付出了一樣多的努力,也在公平的辯場上竭盡全力展示了辯手最好的自我,展現(xiàn)了我班的風(fēng)采,同時也貫徹了“結(jié)果第二,友誼第一”的精神,這必將是我們班級團結(jié)努力的美麗一頁。 高一(10) 孫璐