教育智慧需要創(chuàng)造，也需要借鑒。4月29日上午，揚州市教育局副局長周應(yīng)華率領(lǐng)教育代表團到訪我校參觀交流。常州市教育局局長丁偉明、副局長常仁飛、教育局基教處處長戚寶華，我校完利梅校長、顧錫宏書記、高儉副校長、胡文生副校長、李萬龍副校長等校領(lǐng)導熱情接待了來賓。

在行政樓報告廳，丁局長圍繞常州市教育局從2004年開始的促進學校主動發(fā)展的工程作了詳細介紹。他說，這一工程的核心內(nèi)容就是減少行政對教育的干預(yù)，提高專業(yè)化服務(wù)水平，把責任、權(quán)力還給學校，給學校一定的自由空間，提升學校發(fā)展的規(guī)劃權(quán)、招生權(quán)，促進學校自主、主動的發(fā)展，增強學校辦學能力。他重點圍繞促進學校主動發(fā)展的核心構(gòu)想，就行政領(lǐng)導辦學思想的轉(zhuǎn)變、管理方式的調(diào)整、發(fā)展性評價體系的建立、學校自主發(fā)展的執(zhí)行能力提升和內(nèi)涵建設(shè)，以及學校之間的有序推進、個性化量表的建立、公共規(guī)則的達成等實踐層面的有效操作和引領(lǐng)作了詳細闡述。

丁局長的講話高屋建瓴、條分縷析、生動深刻，引起了與會者的強烈共鳴和高度贊同，認為常州市教育局以前衛(wèi)的眼光、深度的思想、專業(yè)化的水平在引領(lǐng)著常州教育的發(fā)展。

完校長圍繞我校三輪主動發(fā)展的理念架構(gòu)和辦學歷程向來賓作了介紹。她從“教育形勢的發(fā)展需求、學校的辦學傳統(tǒng)和理念、學校民主化和制度化管理”等話題出發(fā)，就“實施增效減負的初衷、教師隊伍的發(fā)展機制、校本化課程的建設(shè)、學校科技教育特色的形成、學案制的形成和意義、作業(yè)量的調(diào)控、教研組的主動發(fā)展、‘三自發(fā)展’的德育品牌建設(shè)、主動發(fā)展創(chuàng)意項目的展示、創(chuàng)建增效減負的模范學校”等方面談了學校積極創(chuàng)新的舉措。

完校長說：“教育應(yīng)該站在比考試更高的角度去思考問題，教育應(yīng)該讓學生感受到求學的幸福。培養(yǎng)學生要以學生的近期、長遠和國家利益為出發(fā)點，學校要培養(yǎng)感恩、快樂的文化，要激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力，使學生的綜合素質(zhì)得到提升，培養(yǎng)有素養(yǎng)的社會公民。”

來自揚州教育局的周局長盛贊常州一中的辦學理念和優(yōu)異成績。他說，市一中以自我超越的精神、遵循教育的規(guī)律、彰顯教育的魅力，始終用愛心、耐心和對教育的赤誠之心，自我發(fā)展，綻放教育的個性風采。

此次會議歷時兩個多小時，會議內(nèi)容有高度，所涉舉措可操作性強。此次兩地的走訪交流必將促進教育理念的共融、教育發(fā)展的共進。