市一中完利梅校長(zhǎng)這樣認(rèn)為，要辦讓人民滿意的教育，就必須熱情關(guān)注每個(gè)學(xué)生，細(xì)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生的，學(xué)校的聲譽(yù)是由學(xué)生的成就奠定的，因此學(xué)校的一切工作都要堅(jiān)持為學(xué)生的成人成才提供支持性環(huán)境。

市一中一貫以“每一位學(xué)生都是整個(gè)學(xué)校”為核心教育理念，把“陽光心態(tài)、優(yōu)秀學(xué)業(yè)、國(guó)際視野、領(lǐng)袖素質(zhì)、一流口才、明顯特長(zhǎng)”作為學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，通過增效減負(fù)、學(xué)生“三自發(fā)展”、科技教育等抓手，努力追求“辦學(xué)生喜愛的教育，辦學(xué)生做主人的教育，辦培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、批判思維的教育”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享、質(zhì)疑、自主選擇，學(xué)會(huì)快樂地生活學(xué)習(xí)。市一中以學(xué)生的高成長(zhǎng)性贏得了社會(huì)贊譽(yù)。

　

　學(xué)養(yǎng)豐厚：從一中到高校，依然是人中翹楚

2014年清華大學(xué)海外研修計(jì)劃，面向全校大二、大三本科生選拔百人，匹配海外研修經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先考慮進(jìn)入綜合排名或?qū)I(yè)排名在世界前列的學(xué)校，如哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州理工學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院等。在清華選拔的百人中，有兩位是常州市一中畢業(yè)生。百有其二，奧秘何在？?jī)煞鈺呕蛟S能提供答案：市一中在基礎(chǔ)教育、品性培養(yǎng)層面給予了他們莫大的幫助。

2011屆市一中畢業(yè)生 姚雨凌：

我現(xiàn)在是清華大學(xué)數(shù)學(xué)系三年級(jí)的本科生。想來在一中六年里漸染的諸多品性，至今受惠無窮，更遑論母校師友的人格砥礪，乃是我日夜思及的楷模。

在清華三年，終日乾乾，夕惕若厲，細(xì)究起來雖無尺寸之功，然而一路承蒙師長(zhǎng)提攜，因而也稍有可言之處，亦曾斬獲過國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。我打算將來繼續(xù)攻讀數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面的學(xué)位，且不談萬世名，且不談天下利，至少我不敢愧對(duì)一中的養(yǎng)育，不敢愧對(duì)清華的栽培。（節(jié)選）　　

2012屆市一中畢業(yè)生 陶一鋒：

八年前的暑假，第一次走進(jìn)一中，操場(chǎng)邊的水杉在石桌上投下清涼的陰影，學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐的教導(dǎo)歷歷在目。八年，只是轉(zhuǎn)眼間，卻已成了校友。六年的住校生活足以改變一個(gè)人，期間的無數(shù)經(jīng)歷和體會(huì)，無形中會(huì)內(nèi)化為一種品性。

希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為日后的工作、學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；預(yù)祝各位高三的同學(xué)能在高考中取得理想的成績(jī)，為自己、為父母、為學(xué)校獻(xiàn)上最好的禮物；祝愿母校能夠發(fā)展得越來越好，人才輩出！  （節(jié)選）

　　

一屆又一屆市一中的畢業(yè)生，在進(jìn)入高校后，把十六字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)展現(xiàn)地淋漓盡致。每年一封封高校寄給一中的感謝信，就是對(duì)市一中學(xué)生高成長(zhǎng)性的最好證明。

 

　多彩校園：還學(xué)生一片自由成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)的天空

背包族自“漁”自樂——校本課程背包族在校園內(nèi)開展釣魚活動(dòng)。學(xué)生集思廣益，使用了枯死的竹子來制作魚竿，利用火腿腸來充當(dāng)釣餌，魚是事先放入學(xué)校池塘的。雖然鮮有魚兒上鉤，但是學(xué)生們還是非常開心地參與，每當(dāng)有魚上鉤總會(huì)引來全場(chǎng)同學(xué)的歡呼。

“柔道”課錘煉品質(zhì)——常州市體育學(xué)校柔道隊(duì)的教練和運(yùn)動(dòng)員們?cè)谛ｓw育館進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，給同學(xué)們講解和演示了柔道的各項(xiàng)基本技術(shù)動(dòng)作。同學(xué)們躍躍欲試，有的同學(xué)雖然動(dòng)作要領(lǐng)掌握還不夠規(guī)范，但那份認(rèn)真勁絲毫不遜于專業(yè)運(yùn)動(dòng)員；教練的講解中透著最淺顯的道理，要想摔倒對(duì)手，首先是自己學(xué)會(huì)頑強(qiáng)地站起來。

看誰的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)——體育館里，同學(xué)們疊著各種各樣的紙飛機(jī)，他們要與物理組資深紙飛機(jī)愛好者季一鳴老師一決高下！比賽參數(shù)：飛行時(shí)間和飛行距離。他們采用不同紙質(zhì)、參照不同樣式，進(jìn)行了多次試飛。比賽結(jié)束后季老師運(yùn)用物理學(xué)原理，給同學(xué)們細(xì)致講解折疊紙飛機(jī)的技術(shù)和訣竅，同學(xué)們會(huì)心微笑并點(diǎn)頭贊許，學(xué)在其中，樂在其中！

學(xué)生是校園的主人，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主快樂地學(xué)習(xí)與生活。市一中努力給學(xué)生創(chuàng)造一片自由成長(zhǎng)的天空。領(lǐng)袖人物評(píng)選、魅力人物評(píng)選、自管會(huì)競(jìng)聘、一中之春、成人儀式、科技節(jié)、體育節(jié)、愛心義賣、現(xiàn)場(chǎng)書畫秀、社團(tuán)展示、廣場(chǎng)音樂會(huì)、夏令營(yíng)、義工等豐富多彩的特色活動(dòng)，主角是學(xué)生，策劃、宣傳、組織等也都是學(xué)生，體現(xiàn)了“辦讓學(xué)生做主人的教育”的教育理念。在這些平臺(tái)上，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也更足了。

市一中常年活動(dòng)的學(xué)生社團(tuán)有數(shù)十個(gè)，在省內(nèi)外聲名遠(yuǎn)播。民樂團(tuán)是江蘇省中學(xué)系統(tǒng)唯一的“十佳學(xué)生社團(tuán)”（其余9個(gè)均為大學(xué)社團(tuán)）。

　

　科技特色：戲稱“土鱉隊(duì)”，卻創(chuàng)造兩個(gè)世界冠軍的神話

市一中校機(jī)器人隊(duì)在2014年獲得中國(guó)區(qū)冠軍時(shí)，教練劉波說：“沒想到我們‘土鱉隊(duì)’在上海戰(zhàn)勝主場(chǎng)隊(duì)獲得中國(guó)區(qū)冠軍。”校機(jī)器人隊(duì)自己戲稱“土鱉隊(duì)”，實(shí)力卻非同小可，在國(guó)內(nèi)外大賽中屢屢奪冠。2007年以來校智能機(jī)器人社團(tuán)在國(guó)內(nèi)外比賽中已獲得2個(gè)世界冠軍、9個(gè)全國(guó)冠軍，近百人次獲得省一等獎(jiǎng)。2014年智能機(jī)器人社團(tuán)已獲得兩個(gè)全國(guó)冠軍，并代表中國(guó)赴美國(guó)參加國(guó)際比賽。學(xué)?，F(xiàn)已成為省級(jí)智能機(jī)器人課程基地。

學(xué)校確定以科技教育為最主要的辦學(xué)特色。每年以五月份的科技節(jié)為主要載體，開展各種體驗(yàn)性和創(chuàng)新性的科技活動(dòng)，同時(shí)組織少年科學(xué)院小院士參觀考察工廠企業(yè)和科研院所、組織學(xué)生參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科技競(jìng)賽、電腦機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)。三年共有100多人次在普及型科技競(jìng)賽中獲得省一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

計(jì)算機(jī)編程教學(xué)及信息學(xué)奧賽活動(dòng)也在省內(nèi)鋒芒四射。近年來在省級(jí)聯(lián)賽中獲得一等獎(jiǎng)共計(jì)150多人次，在全國(guó)決賽中共獲得3枚金牌、7枚銀牌、5枚銅牌，先后有6人次進(jìn)入信息學(xué)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。

 

　　國(guó)際教育：第三屆國(guó)際班90%學(xué)生進(jìn)入全美前70名的名校

2011年，市一中與紐約白石中學(xué)合作，推出中美國(guó)際一格優(yōu)才實(shí)驗(yàn)班。至今已有三屆畢業(yè)生。首屆實(shí)驗(yàn)班學(xué)生經(jīng)過7個(gè)月的學(xué)習(xí)，通過白石中學(xué)大學(xué)升學(xué)系統(tǒng)，100%進(jìn)入全美綜合排名前100的大學(xué)。第二屆學(xué)生經(jīng)過1年多的學(xué)習(xí)，取得了更加優(yōu)異的升學(xué)成績(jī)，100%進(jìn)入美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家的一流大學(xué)，70%被全美排名前60的大學(xué)錄取。截止到2014年3月底，第三屆國(guó)際班學(xué)生90%都得以進(jìn)入全美前70的名校深造。其中包括加州大學(xué)伯克利分校，羅斯霍曼理工學(xué)院，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，加州大學(xué)洛杉磯分校等全美頂級(jí)大學(xué)和學(xué)院。

國(guó)際班的課程設(shè)置中西合璧，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以生存技能課為例，學(xué)校與市旅游商貿(mào)學(xué)校合作，安排專業(yè)老師授課，包括中餐烹飪、西餐禮儀、西點(diǎn)制作、美容美發(fā)等課程。大膽創(chuàng)新的課程讓學(xué)生直呼過癮與實(shí)用。將生活技能培訓(xùn)納入課程體系，這在本市各大高中里尚屬首例。

市一中的國(guó)際教育為常州市出國(guó)留學(xué)和國(guó)際教育交流的學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。為進(jìn)一步整合優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)校將高中國(guó)際課程班命名為“一中教育一格優(yōu)才國(guó)際班”，繼續(xù)沿用一中國(guó)際課程班原有的教育。教學(xué)和管理團(tuán)隊(duì)，仍采用美國(guó)白石中學(xué)的升學(xué)系統(tǒng)。      一中宣