8月23日，常州一中2014級(jí)新生進(jìn)入夏令營(yíng)第二天的日程。上午，在藝術(shù)館，高一新生聆聽了研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)員王克勤老師的科技報(bào)告，以及劉波老師的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座。
科技報(bào)告持續(xù)2個(gè)小時(shí)，68歲的王老師神采奕奕，用生動(dòng)形象的事例向大家介紹了創(chuàng)新思維的要點(diǎn)和秘訣。他向同學(xué)們展示了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造，點(diǎn)燃了同學(xué)們心中的熱情。
劉波老師講解了研究性學(xué)習(xí)的重要性和主要步驟，給同學(xué)們布置了研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)思考題，鼓勵(lì)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，為研究性學(xué)習(xí)尋找突破口。
學(xué)生體驗(yàn)
1.科技報(bào)告和研究性指導(dǎo)
今天是我進(jìn)入高中——開始新的旅程的第二天，在校園內(nèi)，我深深的感受到了這里充滿了蓬勃的朝氣與活力。
充實(shí)的上午由辛苦的跑操訓(xùn)練拉開序幕，緊接著是有趣的創(chuàng)新思維講座。在短暫的午休調(diào)整后，我們進(jìn)行了自我介紹和班委競(jìng)選，同學(xué)們出口成章，紛紛勇敢的介紹了自己。許多同學(xué)變得更加熟悉，也結(jié)識(shí)了新的伙伴。在一系列豐富多彩的活動(dòng)中，令我印象最為深刻的是創(chuàng)新思維講座。
首先，在特邀王老師的帶領(lǐng)下，我們通過(guò)一則則新聞，了解到了中國(guó)國(guó)防的強(qiáng)大實(shí)力以及創(chuàng)新和科技的重要性。接下來(lái)的內(nèi)容更是妙趣橫生，老師拋磚引玉，提出了1+1=？這個(gè)問(wèn)題。在這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后，實(shí)則蘊(yùn)藏著極為復(fù)雜的答案。創(chuàng)新小點(diǎn)子、魔術(shù)揭秘、現(xiàn)場(chǎng)道具演示無(wú)一不引來(lái)全場(chǎng)雷鳴般的陣陣掌聲，巧妙的設(shè)計(jì)令人嘆為觀止。在場(chǎng)的所有學(xué)生都摩拳擦掌、躍躍欲試，希望可以親自體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，感受成功的喜悅。最后，老師向我們介紹了研究性學(xué)習(xí)課程，這些具體的介紹，使我們了解了一中注重綜合能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，正如昨日開營(yíng)式上校長(zhǎng)所要求的，凡事應(yīng)該多質(zhì)疑，考慮新的方法,而不是簡(jiǎn)單的接受知識(shí)。相信同學(xué)們對(duì)即將到來(lái)的高中生涯少了一份疑慮，多了一份憧憬。
兩天的夏令營(yíng)匆匆而去，留下的是一份深深印刻于腦海中的信念：縱使前方的路是崎嶇的，我們依然也會(huì)堅(jiān)定地踏上征程，迎難而上！
讓我用我們1班的口號(hào)詮釋這向上的青春：
一班一班，才氣非凡；
青春如火，奮勇拼搏！
高一（1）班侯佳怡
23日上午一中新高一全體同學(xué)在校藝術(shù)館聆聽了王教授的科技報(bào)告。以前，科技發(fā)明是離我們很遙遠(yuǎn)的一個(gè)名詞，然而通過(guò)這場(chǎng)近兩個(gè)小時(shí)的演講，我對(duì)于創(chuàng)新與科技有了新的認(rèn)識(shí)和理解。王教授風(fēng)趣健談，為了開闊同學(xué)們的知識(shí)視野，他向我們?cè)斒隽酥忻纼蓢?guó)軍事現(xiàn)狀和科技成就等諸多方面的知識(shí)，通過(guò)時(shí)事新聞讓我們深深體會(huì)到創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要意義。
王教授帶來(lái)許多小發(fā)明，小創(chuàng)造，也為我們現(xiàn)場(chǎng)表演了神奇有趣的魔術(shù)。這些令大家或贊嘆不已、或捧腹大笑的發(fā)明創(chuàng)造都源于生活中的靈感，有些甚至只是小學(xué)生的一個(gè)點(diǎn)子。列舉出生活中某些事物的缺點(diǎn)，再?gòu)膭?chuàng)造的實(shí)用性出發(fā)，設(shè)計(jì)并解決它，這便是創(chuàng)新方法之一。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是目前最主要的任務(wù)，王教授分析了高考趨勢(shì)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑道，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，靈活地開動(dòng)腦筋去解決問(wèn)題。面對(duì)新高考改革的我們恰恰需要的就是這份創(chuàng)新精神。然而我們每一個(gè)人不僅需要具備創(chuàng)新精神，還需要有實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，擁有創(chuàng)新的理念和思維，不斷進(jìn)行自主探究，探尋科技奧秘。
高一（2）班 王菲菲
在稍稍休息之后，我們便即刻前往藝術(shù)館，由王老師給我們進(jìn)行了生動(dòng)幽默卻又意義深刻的演講。關(guān)于本次講座，是關(guān)于創(chuàng)新思維的。通過(guò)本次講座，我們深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要與價(jià)值。創(chuàng)新可以創(chuàng)造財(cái)富，可以開發(fā)大腦，讓我們生活更加方便。有時(shí)小小的改變，小小的結(jié)合，都能使原本普通尋常的東西變得新奇特別，使原本單一用途的工具變得多功能。這一切的一切，都是歸功于創(chuàng)新。如今已不是科舉時(shí)代，死讀書的成效越來(lái)越低，我們需要更加出色的創(chuàng)新能力與思維，將我們的只是靈活運(yùn)用，使我們所學(xué)的更有價(jià)值。
高一4班 顧永杰
何謂創(chuàng)新，或許有的時(shí)候我想的太為嚴(yán)肅和廣泛，就如老師所說(shuō)，生活中的小事也能成為創(chuàng)新，小到一句話的點(diǎn)子，就是創(chuàng)新。
老師的演講非常獨(dú)特，并不一味單純枯燥。從航天飛機(jī)，宇宙探險(xiǎn)，軍事科技，小到生活創(chuàng)造，都意味著創(chuàng)新，而這就是我們所需要的科技?jí)簟Ｎ宜J(rèn)為，到并不是像老師所說(shuō)，創(chuàng)新，科技的最終目的是為了賺大錢，有時(shí)候僅僅是為了自己的興趣，可以創(chuàng)新而來(lái)造福大家。
總之，生活是需要?jiǎng)?chuàng)新的，而我們也可以通過(guò)創(chuàng)新來(lái)鍛煉自己的思維，從而達(dá)到一舉兩得結(jié)果。
高一（5）班 薛方舟
正式了解一中校園的第二日，烈日暴曬下的一中，在同學(xué)們汗水的灌溉下，凸顯了屬于它那古樸厚重的歷史人文底蘊(yùn)。
在藝術(shù)館，我們傾聽了王老師使人受益匪淺的講座。講座的內(nèi)容不光光向我們傳授了科學(xué)的核心精神——創(chuàng)新，更向我們講述了今后學(xué)習(xí)中的方法。我們處在這令人羨慕的青春年華，腦海中閃爍著我們對(duì)于生活、學(xué)習(xí)、人生的各種奇思妙想。我們需要用無(wú)限的創(chuàng)新豐富我們的生活、我們的學(xué)習(xí)、我們的人生。
王老師向我們展示了各種各樣的小發(fā)明，不管是雨傘，還是鍋蓋，至少我們?cè)谏钪胁粫?huì)輕易想到這些。我們使用著別人的創(chuàng)造成果，生活在別人的智慧當(dāng)中，是否，我們也有那一閃而過(guò)的靈感卻未實(shí)現(xiàn)，是否我們也會(huì)搞創(chuàng)作卻一次次失敗……這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是使我內(nèi)心波濤洶涌的。政治課本上說(shuō)過(guò)創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也許那時(shí)我們還不懂，但現(xiàn)在，對(duì)于我們，創(chuàng)新將不會(huì)是一個(gè)陌生的字眼。
高一（6）班何心滌
今天是夏令營(yíng)的第二天，和昨天一樣，活動(dòng)排得很緊湊。頂著烈日在操場(chǎng)上跑操的我們體會(huì)到了艱辛也在磨煉中學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。今天令我感觸最深的是王老師的講座。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們講解了中國(guó)的軍事和教育，讓我們體會(huì)到中國(guó)的強(qiáng)大以及創(chuàng)新的重要性。接著，他給我們看了幾個(gè)魔術(shù)和小發(fā)明，讓我們?cè)谝宦暵曮@嘆中體會(huì)到創(chuàng)新的趣味性和實(shí)用性，贏得了我們一陣陣的掌聲。雖說(shuō)時(shí)間緊張王老師還沒(méi)有講完，但是我已經(jīng)收獲了不少，在高中的三年中，我將會(huì)大膽的猜想，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，并且“賺大錢”！
高一(9)班 劉明悅
今天進(jìn)行了科技與創(chuàng)新的講課。雖然部分早已經(jīng)在平常的新聞節(jié)目中有所了解，但是在老師口中親耳聽到，還是涌起一股濃濃的自豪感，甚至也有種想要認(rèn)真學(xué)習(xí)、將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的沖動(dòng)。我們未來(lái)的生活、工作，若想要生活得好，無(wú)非就需要?jiǎng)?chuàng)新精神。這或許也是我所欠缺的。
高中不比初中，它的研究性學(xué)習(xí)課程更需要我們親自去實(shí)踐，很大程度提高了我們的實(shí)踐能力，與初中的簡(jiǎn)單操作有著極大的區(qū)別，同樣也對(duì)我們計(jì)劃制定、結(jié)果分析有著極大的考驗(yàn)。我要在高一就打好基礎(chǔ)，樂(lè)觀的生活，才能在三年高中生活中享受到快樂(lè)。
高一9班蔡子鈺
2.自我介紹和班委競(jìng)選
8月23日，夏令營(yíng)的第二天下午，在高一（2）班的教室里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)逐一進(jìn)行了自我介紹和展示。面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)，我們總是希望給他人展現(xiàn)自己美好的一面，總是略略有些緊張的。好在初登臺(tái)的幾個(gè)男同學(xué)幽默風(fēng)趣，談吐不凡，有一位還為了活躍氣氛表演了魔術(shù)，或外向、或內(nèi)斂的男生讓我們?cè)跉g笑之余也對(duì)他們留下了深刻的印象。女同學(xué)則與即興發(fā)揮的他們不同，大多認(rèn)真準(zhǔn)備了演講稿，有性格文靜而輕聲細(xì)語(yǔ)的，也有落落大方而滿面笑容的，各有各的獨(dú)特風(fēng)采。
我們朝氣蓬勃，性格各異，如今在這個(gè)班集體中相聚相識(shí)。也許我們對(duì)彼此還不夠了解，也許我們的相處方式還略帶生澀與靦腆，也許我們還有許多的棱角未曾磨合，但是這才僅僅是兩天，我相信，我們會(huì)在接下來(lái)的日子里成為知心相交、并肩奮戰(zhàn)的好友，融入到這個(gè)大家庭中，創(chuàng)造一段難以忘卻的青春記憶。
高一（2）班 李孫羽
今天下午在班主任老師引用了毛爺爺?shù)?ldquo;從群眾中來(lái)，到群眾中去”作為班委競(jìng)選的開頭語(yǔ)。一開始大家都比較害羞，在老師“再?zèng)]有人就全班上”的“脅迫”下，我鼓氣勇氣上了講臺(tái)，相繼又有六位同學(xué)上臺(tái)競(jìng)選。每個(gè)人都進(jìn)行了自己的講演，表現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)管理的熱情。接下來(lái)是盤問(wèn)環(huán)節(jié)，各位參與競(jìng)選的同學(xué)都對(duì)其他同學(xué)提出的問(wèn)題如如何獲得尊重、怎樣平衡學(xué)習(xí)與工作等發(fā)表了自己的看法，一字一句都圍繞集體，臺(tái)下同學(xué)都較為滿意。在公平公開的唱票后，班長(zhǎng)誕生了，本班這一階段的“領(lǐng)導(dǎo)班子”也在一陣討論后光榮上崗。也許看上去可能會(huì)“不靠譜”，但是老師和同學(xué)都相信，“領(lǐng)導(dǎo)班子”一定能管理好這個(gè)集體，并帶領(lǐng)集體創(chuàng)造屬于高一五班的輝煌！
高一（5）班 朱秋越
羅布泊的傲然挺立的胡楊，立定與沙海之中，根深于戈壁灘前，誠(chéng)然它可能是孤單的，但它絕對(duì)是偉岸的。
今天的班委競(jìng)選給我感慨良多。開始的競(jìng)選如所料想的如出一轍對(duì)于班長(zhǎng)和團(tuán)支書的競(jìng)選是相當(dāng)熱門，對(duì)于宣傳委員和文藝委員的職務(wù)同學(xué)們也是積極踴躍?？墒歉叱边^(guò)后馬上就冷淡下來(lái)，組織委員勞動(dòng)委員體育委員學(xué)習(xí)委員等“不太受歡迎”的職務(wù)遲遲空缺。正當(dāng)大家面面相覷，尷尬無(wú)言時(shí)有同學(xué)站了起來(lái)，他主動(dòng)接受了勞動(dòng)委員的職務(wù)，這是一個(gè)良好的開頭，之后陸陸續(xù)續(xù)大家都走上講臺(tái)，彌補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)職務(wù)的空缺?；蛟S這些職務(wù)有些辛苦，或許同學(xué)本無(wú)意競(jìng)選，但是大家的熱情使每個(gè)職務(wù)都找到了主人。我感慨萬(wàn)千，這體現(xiàn)了同學(xué)卓越的個(gè)人素質(zhì)和高度的班級(jí)責(zé)任感，也是一個(gè)班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的凝聚力。競(jìng)選班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)是一種熱愛班級(jí)的體現(xiàn)，但是填補(bǔ)缺漏，也是一種愛的表現(xiàn)。大家正如那羅布泊的胡楊，縱然面對(duì)著困難的孤獨(dú)，但是義無(wú)反顧，這就是一中學(xué)子的精神。
那胡楊是堅(jiān)強(qiáng)的，是熱愛生命的，據(jù)說(shuō)胡楊能活三千年。生長(zhǎng)一千年看那風(fēng)雨交加；死后不倒一千年，看那滄海桑田；倒后不爛一千年，再看那細(xì)水長(zhǎng)流。胡楊是一種象征，一種精神，代表著一中學(xué)子。
做那羅布泊的胡楊，無(wú)畏一切，千年來(lái)一貫始終地?zé)釔壑瞧恋兀?/div>
高一（6）班華志敏
今天下午的活動(dòng)大多在教室內(nèi)進(jìn)行，首先開始的是同學(xué)自我介紹，每個(gè)同學(xué)都走上講臺(tái)，向新同學(xué)介紹自己，有些許羞澀，還有些許拘謹(jǐn)，但每一張臉上都洋溢著青春的蓬勃與朝氣，從那一陣陣熱烈的鼓掌中，我聽出了對(duì)新同學(xué)的認(rèn)可和期待。相信在不久，大家就會(huì)成為團(tuán)結(jié)互助、真誠(chéng)友愛的好伙伴。
下面進(jìn)行的是班委競(jìng)選，一些同學(xué)勇敢走上前去，自信地闡述出對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和對(duì)工作的決心，讓大家感受到了同學(xué)們的一腔熱血和高度的責(zé)任心。
接著是三自教育，通過(guò)老師的介紹和往屆ppt的展示，讓同學(xué)對(duì)自己的未來(lái)有了進(jìn)一步的設(shè)想和規(guī)劃，使大家對(duì)未來(lái)的目標(biāo)更加明確，也有了努力的方向和決心。
高一(8)班 梅韻怡
接下來(lái)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是自我介紹了，每融入一個(gè)新的集體都要進(jìn)行自我介紹，同學(xué)們彼此進(jìn)一步了解，更好地融入這個(gè)集體。每一個(gè)同學(xué)都有與眾不同的性格和愛好，都很獨(dú)特，也很可愛?；驘崆?，或幽默，或內(nèi)向，或善良……每一位同學(xué)都給我留下了深刻的印象。大家介紹的主題也都基本一致，都希望彼此團(tuán)結(jié)一致，能夠同舟共濟(jì)，成為好朋友。我也對(duì)這個(gè)班集體充滿信心，對(duì)老師，同學(xué)們充滿信心，我們一定能夠攜手并進(jìn)，共同度過(guò)難忘的高中三年。
第二天，進(jìn)一步了解，進(jìn)一步熟悉，我們發(fā)現(xiàn)了更多的快樂(lè)和精彩……
高一9鄒甜
3.跑操訓(xùn)練
曾有幸看過(guò)衡水中學(xué)的跑操視頻，那是一種視覺(jué)與精神的震撼，不管是跑前的舉書高聲朗讀，還是跑時(shí)整齊劃一的步伐，皆令人驚嘆不已，那是一種自律以及紀(jì)律的結(jié)合。所以衡水中學(xué)在全國(guó)占有了一席之地，令人自愧不如。不過(guò)這不是自卑，更不是自暴自棄，因?yàn)槲覀儗⒁源藶閯?dòng)力，不斷地超越自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
跑操很累，無(wú)論是嚴(yán)格的要求，還是一次有一次的反復(fù)訓(xùn)練，都讓我們疲憊不堪。但是在汗水滴落的那一剎那，卻有一種久違的舒爽，那是一種釋放的喜悅?？粗顾呷胍蠹t的跑道，深沉的紅一閃而逝，在這里，我們留下了青春。
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著信心和青春。”
青春是瘋狂的，是無(wú)畏的，飽含著不撞南墻不回頭的沖動(dòng)與志氣。
高一（1）班陳菀煊
上午，大家先進(jìn)行了跑操運(yùn)動(dòng)，相比昨天，今天上午的跑操情況不是很好。第一排的同學(xué)們跑得參差不齊，因而導(dǎo)致了后面幾排同學(xué)隊(duì)形的混亂。體育老師把我們大家分組，每組2排單獨(dú)練習(xí)，然后再合起來(lái)練。同學(xué)們都毫不懈怠，一次又一次的往返練習(xí)，一滴又一滴的汗水直流而下。“一二一，一二一”，終于，在最后一次合練時(shí)，大家發(fā)揮出了真正的水平，跑出了真正的風(fēng)采。其實(shí)，通過(guò)跑操這個(gè)項(xiàng)目，我們可以看出一個(gè)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)程度。我們是一個(gè)全新的集體，但是我相信，只要大家心中都有著這個(gè)班級(jí)，都愿意為班級(jí)出一份力，那么我們班一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、人心齊的班級(jí)。
高一（4）班朱盈霏
從跑操一開始，我就感受到多人齊心的強(qiáng)大氣場(chǎng)。四十九個(gè)人的腳步聲能夠化為鼓點(diǎn)抨擊心臟；四十九個(gè)人的號(hào)子 能夠化為利劍洞穿耳膜；四十九個(gè)人的汗水能夠染濕四百米的跑到。最后一次年級(jí)的合練，我發(fā)現(xiàn)跑起來(lái)不再悶熱不堪，隆隆的鼓點(diǎn)讓我振奮而清醒。
團(tuán)結(jié)的力量自不必說(shuō)，來(lái)觀摩一中的跑操吧，在你眼前的少年們會(huì)向你展示震撼人心的隊(duì)列，這些少年們自有萬(wàn)鈞之力。
高一七班 朱顏
今天下午的跑操訓(xùn)練真可謂是熱火朝天。雖然天氣悶熱，但大家還是十分努力地訓(xùn)練。在耳畔時(shí)而響起的口號(hào)聲中，我們都格外的認(rèn)真和投入，每個(gè)人的眼中都透著堅(jiān)定的目光。正因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?，我們?cè)谧詈蟮哪M練習(xí)中才取得了顯著的進(jìn)步。響亮的口號(hào)、整齊的步伐，每個(gè)人臉上滾下的汗珠似乎都在熠熠閃動(dòng)著亮麗的光芒。請(qǐng)記住，成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，只有付出過(guò)，努力過(guò)，為之奮斗過(guò)，再苦再累，這段經(jīng)歷，一定會(huì)成為我們大家最最難忘的回憶。
高一7班 劉旖旎
清晨，在燦爛的陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了第二天的學(xué)習(xí)。
奔騰的汗水、鏗鏘的口號(hào)、急促的腳步……在熱情洋溢的跑道上，跑操的我們帶著一份希望，追逐著青春與未來(lái)。然而，我們遇到了絆腳石——練習(xí)多次不順?？諝庵须硽柚唤z急躁，只聽著潘老師苦口婆心一遍又一遍重復(fù)動(dòng)作要領(lǐng)。陽(yáng)光炙熱起來(lái)，汗水漫過(guò)肩膀，流過(guò)脊背。聽著其他班整齊劃一的踏步聲，大汗淋漓的我們有些失落、迷惘。
那一刻，我品嘗到汗水的苦澀……
藝術(shù)樓中，王老師生動(dòng)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，驅(qū)趕走了身心的疲憊。從中國(guó)軍事、政治、教育講到學(xué)科數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，逐漸讓我們明白創(chuàng)新的重要性。王老師帶來(lái)許多新奇的小發(fā)明，其中令我最記憶猶新的是那把帶著剪刀柄的老虎鉗，一點(diǎn)點(diǎn)新穎的思路，一絲絲微小的改變，卻能產(chǎn)生巨大的價(jià)值，這正證明創(chuàng)新是強(qiáng)國(guó)之路，創(chuàng)新才能創(chuàng)業(yè)、“賺大錢”！
那一刻，我體會(huì)到知識(shí)的偉大……
下午，同學(xué)們逐一自我介紹后，迎來(lái)了高一的第一次班委競(jìng)選……班長(zhǎng)，一個(gè)離我是那么遙遠(yuǎn)、有那么靠近的職位。他是一個(gè)班級(jí)的核心，是一個(gè)為班級(jí)作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)！機(jī)會(huì)就在眼前！背后傳來(lái)老師的殷切鼓勵(lì)，頓時(shí)，同學(xué)們嘈雜的交談聲似乎遠(yuǎn)去不見蹤影，只聽見自己內(nèi)心的吶喊：我要抓住機(jī)會(huì)！一定不能再錯(cuò)過(guò)了！我迅速地起身，在老師清秀的字跡“班長(zhǎng)”旁寫下了自己的名字。心臟在那一刻驟停……全班響起了熱烈的掌聲，我長(zhǎng)舒了一口氣。
那一刻，我體會(huì)到勇氣的力量……
重新回到那片火辣辣的操場(chǎng)，緊張與焦急縈繞心頭，看著潘老師王老師期待而又有些著急的眼神，同學(xué)們內(nèi)心都憋住了一口氣。主席臺(tái)上傳來(lái)老師鄭重的聲音：“跑步——走”，內(nèi)心猶如奔騰野馬、破竹之勢(shì)。汗水順著臉頰滑下，滴落在飛揚(yáng)的腳步中……司令臺(tái)前，我們破天荒得到老師的肯定，同學(xué)們綻開燦爛的笑容，陽(yáng)光微醺，飛揚(yáng)的發(fā)絲，神采奕奕。
那一刻，我體會(huì)到努力后成功的喜悅……
一天下來(lái)，有過(guò)失落的自卑、也有成功的自豪。王老師嚴(yán)厲的話回響在耳邊：“我們還要不足，不能因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)而沾沾自喜！”是的，我們還要很多缺點(diǎn)需要去改正，我們還要更加努力，因?yàn)槊魈?，還有新的挑戰(zhàn)！十一班的孩子們，加油！
高一11班 黃詣元
這是高一新生夏令營(yíng)的第二天。
較之于第一天的彼此間有些拘謹(jǐn)，今天大家都比較熟絡(luò)了，而且最重要的是今天的跑操對(duì)于昨天來(lái)說(shuō)是有比較大的進(jìn)步的。
用王老師的話來(lái)說(shuō)，昨天我們的跑操說(shuō)好聽點(diǎn)，是萬(wàn)馬奔騰，說(shuō)不好聽么，就是一塌糊涂。其實(shí)，我們也都知道昨天的表現(xiàn)的確有點(diǎn)糟糕。
但是今天的我們都很努力地練習(xí)，哪怕?lián)]灑再多的汗水也不會(huì)輕言放棄。操場(chǎng)上，我們踏著有力的步伐，踩出青春的節(jié)奏，那個(gè)時(shí)候才真正覺(jué)得我們49個(gè)人是一個(gè)大家庭，是一個(gè)整體。我們是團(tuán)結(jié)的，每一個(gè)人的一舉一動(dòng)都決定著整個(gè)方陣的完整性與美感。
下午全體練習(xí)的時(shí)候，其實(shí)，我們也是有點(diǎn)小緊張的。因?yàn)椴湃蔚木毩?xí)，有些地方都做的不是很好。但是，我們都努力去保持節(jié)奏與隊(duì)形，讓我意外的是我們居然得到了檢查老師的表?yè)P(yáng)。這真的給了我們很大信心，也給了我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。
當(dāng)然，王老師說(shuō)，我們還有很多不足。我們也知道，老師的表?yè)P(yáng)是給我們的鼓勵(lì)。我們一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在明天的會(huì)操上，有最好的表現(xiàn)！
加油吧！我們是最團(tuán)結(jié)，最有愛，最棒的高一（11）班！
高一（11）班 張嘉菁
夏日的余溫還沒(méi)有褪盡，夏令營(yíng)亦在不急不緩中走向了第二天。
自我介紹是增進(jìn)了解的有效方式。通過(guò)自我介紹這一環(huán)節(jié)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在因不熟絡(luò)而相安靜好的相處模式下，隱藏著同學(xué)們各不相同的真實(shí)本色。有爽朗大方的，有溫文爾雅的，有高冷學(xué)霸的，有安靜路人的，更有搞怪幽默的。一言以蔽之，眾多種類，眾多選擇，總有一款適合你。
今天的跑操環(huán)節(jié)一定給同學(xué)們留下了深刻的印象。早晨來(lái)到學(xué)校，馬上就有跑操等著你。
下午放學(xué)之前，還是有跑操環(huán)節(jié)挽留你。昨天或許是還沒(méi)從假期的閑適中轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，亦或是沒(méi)有跑操的經(jīng)驗(yàn)，我們的跑操被班主任生動(dòng)地形容為“萬(wàn)馬奔騰”。今天的訓(xùn)練中，同學(xué)們都全神投入。終是天道酬勤，我們的跑操效果也在一點(diǎn)點(diǎn)的提升。看到周圍也在積極訓(xùn)練的班級(jí)，陣容整齊，步伐一致，心里也不是沒(méi)有觸動(dòng)的。到底年少，心里總有一股不服輸?shù)膭艃?，不甘心落于人后。跑操固然辛苦，有時(shí)候一長(zhǎng)段一跑，跑的時(shí)候沒(méi)覺(jué)得，停下來(lái)后往臉上一抹，都是一手的濕涼，有時(shí)候都能感受到汗水正順著后背滑下。固然累，但是同學(xué)們卻并不是一副不耐煩的表情，微微發(fā)紅的臉上寫滿認(rèn)真，虛心聽取老師的批評(píng)指導(dǎo)，隨時(shí)準(zhǔn)備接受老師的指令。最后的全年級(jí)跑操中，我們班甚至有幸被表?yè)P(yáng)。雖然在一旁一個(gè)個(gè)班看過(guò)來(lái)的老師覺(jué)得我們班事實(shí)上跑的并不是十分出色，我們也知道，自己存在著不足。但我相信，最重要的是傾盡全力，是能夠不斷超越，今天的我們超越了昨日的自己，明日的我們必將刷新今天的自己！
高一（11） 馮婧穎
教室里的空氣有些凝滯，我雙手抓著桌沿想起身，卻被無(wú)形的力攝住，遲遲不敢站起來(lái)。
1秒，2秒，3秒。。。終于有人推開椅子，立上講臺(tái)：“我叫雯靖，雯的意思是。。。”簡(jiǎn)潔隨意的開頭，娓娓道來(lái)，“我希望大家能寫一下聯(lián)系方式，畢竟以后是同學(xué)嗎。”結(jié)尾友好大方。我抬頭，她站在那里，清風(fēng)漣漣。
接下來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)上臺(tái)，自我介紹有的簡(jiǎn)潔干脆，有的張揚(yáng)個(gè)性，有的表現(xiàn)能力，更多的是風(fēng)趣幽默，班里充滿愉悅的笑聲。
我記得有個(gè)講了15分鐘的同學(xué)說(shuō)過(guò)自己喜歡觀察人類，我想說(shuō)，人類之所以聚集成一個(gè)群體，并不僅僅因?yàn)槲覀兺獗硐喾?，更因?yàn)槲覀儽舜司硾r相似，能夠一同歡樂(lè)，一同努力。
可惜今天班委競(jìng)選積極參與者不多，希望在明天的委員競(jìng)選和會(huì)操比賽中，11班可以做到個(gè)人積極，集體團(tuán)結(jié)，取得較好成效！
高一11 孫瑋珺
我總是相信，一個(gè)國(guó)家的生存狀態(tài)不是永久的，至少，所有外在形象會(huì)因內(nèi)在的改變而發(fā)生微妙的轉(zhuǎn)折。
上午長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的科技報(bào)告，所傳遞給我的信息不單局限于幾幅中國(guó)科技的成果圖及創(chuàng)新小發(fā)明。我曾經(jīng)卻是懷疑中國(guó)所謂真正的“發(fā)達(dá)”之處。那些圖片所體現(xiàn)出的是科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)精妙。王老師口中聲聲重復(fù)的“世界第一”,無(wú)疑是為中國(guó)取得驕人成績(jī)感到溢于言表的自豪，強(qiáng)烈的語(yǔ)言使每個(gè)的人的心被莫名的拉扯著，我起初并不清楚這是什么。
一個(gè)國(guó)家真正的發(fā)達(dá)，在我看來(lái)，是無(wú)法用科技成果的意義所替代的；便于人類的，只有所謂的給予未來(lái)的先進(jìn)產(chǎn)物，所謂的增強(qiáng)國(guó)力、避免國(guó)滅之危的殺滅生靈的武器；國(guó)際上的科技一詞，已是被鋒刀包裹的外殼。在興奮與激動(dòng)之余，我們確實(shí)要細(xì)想，這些科技的價(jià)值似乎只體現(xiàn)在對(duì)外部地區(qū)的威脅，武器鋒芒盡顯，咄咄逼人地互相怒視著對(duì)方，實(shí)在只有這個(gè)作用，然而我們的國(guó)民——依然還沒(méi)有成為富足的人，依然還有饑餓的脅迫，無(wú)業(yè)的茫然，我們?cè)跇O努力地爭(zhēng)取著國(guó)際地位，打造著費(fèi)用昂貴的戰(zhàn)士時(shí)，卻不能多在國(guó)民生活上撥些款么？比起國(guó)家的科技，“賺大錢”的思想確是實(shí)用的，深入人心了，然而對(duì)于價(jià)值觀和國(guó)力的培養(yǎng)是矛盾的。盲目追求金錢的利益，而忽視掉其本質(zhì)——為國(guó)家創(chuàng)新以創(chuàng)造財(cái)富，渾渾噩噩的職業(yè)巨大職業(yè)群體也終將影響國(guó)家未來(lái)的狀態(tài)。
創(chuàng)新，超脫思想。比我們更幼小的孩子，往往是思想更活潑更激越的。小時(shí)了了，也便是想象力最富足的時(shí)候。如今，我的思想似乎已被現(xiàn)代教育的條條框框約束得成了個(gè)畸形兒，不再擁有我視為財(cái)富的廣闊想象力。天馬行空，這已是現(xiàn)在所得到的評(píng)價(jià)?？茖W(xué)，容不得半點(diǎn)不科學(xué)的存在。王開嶺說(shuō)：“從什么時(shí)候起，一個(gè)少年開始學(xué)著嘲笑天真了，開始為自己的‘幼稚’而鬼鬼祟祟地臉紅了？”想必這也是我們的悲哀。
高一（3）班 王欣怡
今天是一中夏令營(yíng)的第二天，對(duì)新的環(huán)境和同學(xué)有著一定的熟悉后，心中原先的膽怯不安也被同學(xué)老師們的開朗熱情所漸漸撫平。
上午到班，被同學(xué)們的笑靨所感染，對(duì)跑操充滿著期待。雖不是流火七月，但撲面而來(lái)的悶熱感還是不能阻擋的。體育老師一聲令下，我們迅速慢跑著來(lái)到指定場(chǎng)地，聽到老師的“稍息，立正”的指令，立刻做出動(dòng)作，卻還是反映遲緩了些。我們盛氣昂昂，步伐統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了高一三班的勃勃斗志。班主任先帶領(lǐng)我們喊了幾遍班級(jí)口號(hào)，一呼百應(yīng)而呼聲直沖蒼穹。汗水滑過(guò)脖頸，潤(rùn)濕了校服，身體仿佛是即將噴涌熔漿的火山一般散發(fā)著熱浪，但這又怎么能使我們退縮害怕呢？這反而磨礪了我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞的一中精神！跑操練習(xí)之后，我們?cè)诙喙δ軓d聆聽了特聘教師有關(guān)創(chuàng)新科技的演講。他展示的圖片使我們感受到中國(guó)的科技發(fā)達(dá)，能在世界中有一席之地，但作為祖國(guó)的新生代，我們更應(yīng)該懂得科技的重要。教師向我們展示創(chuàng)新作品，這其中的奧妙新奇使我嘆為觀止。我想，在青春的幾年中，我們理應(yīng)發(fā)揮最大的潛能，為社會(huì)服務(wù)。
下午微風(fēng)習(xí)習(xí)，年級(jí)進(jìn)行了跑操的彩排。我們班著嶄新校服、懷少年紛發(fā)意氣，滿腔熱血地跑著，嘶聲力竭地喊著口號(hào)“高一三班，非同一般。志在心中，路在腳下。”雖沒(méi)有古代“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動(dòng)”的震撼，卻足以彰顯三班的氣魄。
這一天充實(shí)而有意義的夏令營(yíng)在日暮沉沉?xí)r結(jié)束了，收獲了堅(jiān)持、感悟了創(chuàng)新、磨礪了品質(zhì)，我們期待著明天展示給家長(zhǎng)的跑操！
高一（3）班施心怡
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