8月28日下午，我們高一年級組在行政樓五樓會議室召開了全體高一任課老師大會。會議由趙科主任主持，完利梅校長、高儉副校長、胡文生副校長參加-會議并作了講話。參加會議的還有常耀芬主任、高東梅副主任。

 趙科主任就開學前工作中老師們的任勞任怨、班主任的分擔與共享等表示了感謝。在肯定高一年紀擁有強勁師資的同時，她提醒老師們必須增強憂患意識，用“三心”即“愛心、耐心、責任心”面對新的開始。在年級組管理方面，趙主任從遵章守紀，嚴控作業(yè)量，言傳身教、榜樣示范，精心備課、精彩上課，關注學生變化，調(diào)整心態(tài)等方面表示要理性操作，嚴格管理，從而做到讓優(yōu)秀的更加優(yōu)秀。

胡文生校長以“再出發(fā)”為話題，從“心態(tài)、改變、影響和構建新的關系”等四個方面對高一全體教師提出了希望。成績是學生綜合素質(zhì)的反映，希望每位高一老師都能時常反思自己，重視學生的全面發(fā)展。他強調(diào)，新學年只要他能做到的就會第一時間做到，還要跟任課老師交流班級管理方面的工作。校長的希望和決心讓我們每位老師感動的同時，更是干勁十足。

高儉校長指出，高一是承載學生全面發(fā)展的起點期和關鍵期。為此，高一教學必須注意五個點：一是研究好教育的起點，夯實教育基礎；二是注重備課，提高課堂品味；三是加強學法指導，提高學習品味；四是重視作業(yè)研究，提高訓練質(zhì)量；五是加強教學過程管理，提高教學效果。同時，他還強調(diào)教學中教師要多從學生的角度出發(fā)，尊重學生，激發(fā)、培養(yǎng)學生的學習興趣，提升學生的知識和能力；尊重、親近、嚴格和服務是我們教師教育教學和管理必須堅守的四大要素。

完校長強調(diào)，高一是奠定學生習慣、方法和自信的年級。作為老師必須能夠做到換位思考。首先要從認識、了解學生開始，想學生所想；其次要由表及里，關注學生的變化；再次要在孩子最敏感的年紀給孩子成長機會；最后還要激發(fā)孩子內(nèi)心的強烈需求，培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的學生。教育是“等待”的藝術，必須低起點啟動，循序漸進，讓每個孩子都在高一的學習中樹立自信。

新學年，新的征程。我們有領導的高瞻遠矚和高度重視，有全體教師的齊心協(xié)力和團結合作，我們還有出類拔萃和積極向上的可愛的可塑性超強的學生。新的征程，我們重新出發(fā)，相信我們的征程必能繁花似錦！(作者：謝長霞）