感恩之心常在——記高一（1）班精彩班會(huì) 

9月3日，我們高一（1）班的教師節(jié)注定不一樣。雖然主題依舊是禮儀教育與感恩教育，但這是我們自己策劃的班會(huì)，意義非凡。首先播放《開學(xué)第一課》的片段，講授禮儀知識(shí)?？此贫际俏⒉蛔愕赖男∈?，可是這些不引人注意的小細(xì)節(jié)往往反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)與素質(zhì)。就像說話時(shí)要使用敬語，真誠地傾聽，看著對(duì)方的眼睛；待人接物時(shí)用雙手來接過物品，必要時(shí)還得站起來并讓身體微微前傾；公交車上主動(dòng)讓座；日常生活中遵守公共秩序，不口出臟話；向老師們熱情地打招呼，同學(xué)之間友好交流……這些說起來十分簡單，可是你究竟在生活中做到了多少呢？單說向老師打招呼這件小事吧。且不說那是起碼的尊重，也是感恩之心的體現(xiàn)。不是因?yàn)榻鼇硎墙處煿?jié)，所以我們大肆宣揚(yáng)老師如何如何偉大啊等等，所以我們一定要感恩老師。不是這樣的。今天我們班的三位女孩子為老師獻(xiàn)上了一曲深情的《避風(fēng)港》，聽的時(shí)候我有一種想哭的沖動(dòng)。是的啊，情到真處，有誰不感動(dòng)？

距離教師節(jié)還有一周的時(shí)間。按照以往，這個(gè)時(shí)間的我們還沉浸在剛剛開學(xué)的新鮮感之中呢，就算是到了教師節(jié)，還是小毛頭的我們也只會(huì)傻傻地買上一枝鮮花，擠出乖乖的笑容，對(duì)老師們說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”

然而今年的教師節(jié)注定不一般。

教師節(jié)就要來臨了，我們應(yīng)該用自己簡單的行動(dòng)回報(bào)他們；可如果教師節(jié)過去了，我們依然要懷有感恩之心，度過一年又一年的時(shí)光直至分別。只要你的心還在跳動(dòng)，感恩的血液就不會(huì)失去熱度，不是么?

感恩之心常在，不僅僅只是教師節(jié)，更是每一天。

——高一（1）班 丁茹晨

尊師重道，感恩在心——記我們自己的班會(huì)

每個(gè)人的一生都像一條奔流不息的河，每個(gè)人都要攜著各種包袱成為過河的旅客。這一路，水流有深有淺，有緩有急，會(huì)遇上善意托舉的人，也會(huì)遇上自私自利的人。然而高中的第一節(jié)班會(huì)告訴我——理應(yīng)尊師重道，常懷感恩之心。

不知禮，無以立也。班長通過《開學(xué)第一課》上或名人或平凡人的守禮細(xì)節(jié)告訴各個(gè)同學(xué)：中國自古有著文明守禮的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊師重教更是其中一大版塊。不論是素質(zhì)要求還是內(nèi)心感恩，我們都該給予老師以誠摯的敬意，讓校園中響起一聲聲親切的“老師好！”。

九月十日的教師節(jié)也即將來臨，三位有心的同學(xué)大聲高歌——老師是我們堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港。美妙的歌聲激起了每位同學(xué)心中的漣漪：“對(duì)我好不要求我償還/因?yàn)檫@份愛是天下無雙/有你我才學(xué)會(huì)勇敢//堅(jiān)持我夢(mèng)想/感謝你/當(dāng)我的避風(fēng)港”。 每每我們?cè)诩绷髦姓静蛔∧_，老師總是穩(wěn)穩(wěn)地扶住我們。如此恩情，怎能不尊敬？怎能不感恩？

生命的河流中會(huì)遇上不同的人，而老師永遠(yuǎn)踏在前列為我們鋪路，不辭辛勞讓我們站在紅毯上光芒萬丈，而他們辛勤的汗水也成就了我們腳下的每一層石階。

                                                      ——高一（1）班 吳嘉儀