尊敬的陳書記、各位來賓，老師們、同學(xué)們：下午好！

從全國人大立法到今天，第三十個教師節(jié)了。真應(yīng)了老人家當(dāng)年一句話，三十年過去彈指一揮間。

詩句是如此浪漫輕松，現(xiàn)實卻是由時光每一個滴答組成。三十年國家的變化天翻地覆，而教育的改變卻依然艱難沉重。

只是教師節(jié)的內(nèi)涵變化卻十分明顯，多年前社會就已經(jīng)從重點關(guān)注教師到關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教育的問題了。

這是社會對我們的提醒。這種提醒對人們認(rèn)識教育的本質(zhì)和幫助我們一次次認(rèn)識職業(yè)的意義是重要和必要的，而且這種提醒的特點已經(jīng)明顯從感性轉(zhuǎn)移到了理性層面。我們歡迎這樣的轉(zhuǎn)變，不僅因為我們有這樣的胸懷，而且因為我們并不比社會更遲的認(rèn)識到這樣的轉(zhuǎn)變是正確的。因為這和我們的追求一脈相承。

因為我們同樣認(rèn)識到，任何一個文明社會的進(jìn)步一個行業(yè)的強(qiáng)大不僅需要審時度勢的抓住和創(chuàng)造機(jī)遇，而且需要養(yǎng)成經(jīng)常不斷的反思。尤其在社會贊美好評如潮時這種反思顯得彌足珍貴。遺憾的是我們的行業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到這種可以讓人泰然自若、自我陶醉的程度。因此這種反思就更帶有現(xiàn)實和迫切的意義。人們在某些具有節(jié)點意義的日子的反思會因為對比反襯而顯得更有價值！

雖然我們教育的發(fā)展亮點眾多，雖然我們每一個教育人都付出了極大的努力，雖然我們常州一中因為全體老師的勤勉和智慧，無論是聲譽(yù)還是業(yè)績都贏得了社會總體的很大認(rèn)可，讓我這個校長此時此刻對各位老師充滿了感激。但是我們依然要把節(jié)日當(dāng)作一個反思的時刻，反思不僅僅是對我們不足的思考和改進(jìn)，也包括進(jìn)一步探究和尋找我們更好發(fā)展的方向和路徑。

如果有人認(rèn)為犯了錯誤才需要反思那是膚淺，那不是反思，那叫總結(jié)教訓(xùn)。

如果說一個社會對待知識分子的態(tài)度是體現(xiàn)這個社會的文明程度的話，那么對待工人和農(nóng)民的態(tài)度則體現(xiàn)了一個社會的良心。

那么教育呢？教育面向社會各類成員的子女，從事這個行業(yè)的每一個人都必將面向社會，都必將在履行職責(zé)的每一天，每一次言談行動中傳播文明的信號，表達(dá)我們的良心。

問題是我們這樣的信號足夠強(qiáng)烈完美么？雖然完美很難達(dá)到，但是沒有這樣的追求必然漸行漸遠(yuǎn)，何況我們已有的成就認(rèn)真計較起來離自己想要達(dá)到的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)。

比如說我們完全做到有教無類了么？體現(xiàn)了全面全方位的公平教育了么？做到因材施教了么？雖然我們增效減負(fù)，分層作業(yè)做了許多嘗試，但依然還是探索，而且艱難。我們的教育很得法了么？我們真正做到了教書是為了育人了么？

今天不是研討會，是慶祝第30個教師節(jié)的時刻，三十年年年大會年年聽溢美之詞對于很多有思考有深度的老師來講已經(jīng)不再新鮮有意義。因此請各位原諒我不再冗長的敘述我們的燦爛時光,它在誕生的那一刻就已成為歷史，唯有借此時刻再一次重溫我們投入這一行業(yè)的理想追求，思考我們的不足，改進(jìn)提升我們的工作境界才顯得教師節(jié)更有意義。

讓一中教育更公平，讓教書育人，讓以學(xué)生為中心，學(xué)生好一切都好成為我們共同的不懈的追求和經(jīng)常反思的命題，那么一中教育之樹必將常青！

一中教育歷經(jīng)許許多多過去的和今天的教育者們的努力傳承有了今天的良好聲譽(yù)，得到了社會各界的理解和鼎力支持，借此時刻我們向常州市教育局、向江蘇金土地建設(shè)集團(tuán)公司、向常州齊豐機(jī)械電子有限公司、向常州光彩事業(yè)促進(jìn)會、向各界媒體朋友和所有關(guān)心支持一中的人們表達(dá)我們誠摯的感謝！

祝老師們節(jié)日愉快！愿我們各位一如既往繼續(xù)付出重大的努力讓鐫刻著育人、公平、尊嚴(yán)的一中教育旗幟獵獵飄揚(yáng)！謝謝！