2014年10月22日，思想品德國(guó)家課程和心理輔導(dǎo)校本課程的整合研究活動(dòng)在常州市清潭中學(xué)北校區(qū)舉行。我校的周卓行老師與清潭中學(xué)的張麗麗老師，分別就八年級(jí)思想品德“讓人三尺又何妨”一課同題異構(gòu)，展示了兩節(jié)生動(dòng)的公開(kāi)課。

我校的周卓行老師，以《擁有好人緣的秘密》為題，展示了一堂別開(kāi)生面的心理課。在本課中，周老師充分發(fā)揮了教師引領(lǐng)的作用，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行同伴互助，整堂課氣氛熱烈、活潑，學(xué)生思維活躍、動(dòng)靜結(jié)合。

該課以熱身活動(dòng)“巧解手結(jié)”開(kāi)題，引出“手結(jié)易結(jié)，心結(jié)難除”。接著開(kāi)展第一個(gè)心理活動(dòng)“續(xù)寫(xiě)故事”。續(xù)寫(xiě)的兩個(gè)故事皆取自學(xué)生生活，第二個(gè)故事更是周老師的自我剖析，借此給學(xué)生創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、安全的課堂氛圍。在進(jìn)行總結(jié)后開(kāi)展的第二個(gè)心理活動(dòng)是“齊解心結(jié)”，活動(dòng)中由學(xué)生匿名寫(xiě)下自己的“心結(jié)”，再由同班同學(xué)幫助其“解開(kāi)心結(jié)”。在課堂的最后，周老師提出了“人際交往黃金法則”，告訴同學(xué)們“想要怎樣的朋友，首先要成為怎樣的人”。

在隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)中，多位教師對(duì)周老師的心理課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了這是一堂成功的心理課，能充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，將課堂交還給學(xué)生；同時(shí)教師也做到轉(zhuǎn)化自身角色，保護(hù)學(xué)生積極性，給學(xué)生以安全的發(fā)言環(huán)境，關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題能力的發(fā)展。教研員戴慧點(diǎn)評(píng)到：“政治書(shū)中告訴了我們寬容的含義，而這堂心理課告訴了我們具體應(yīng)該怎么做。”（撰稿人：岑瑜）