隨著“舌尖上的一中”在校園內(nèi)轟轟烈烈得展開，我們高一8班在響應下開展了一次主題班會。我們在欣賞中借鑒，在分享中成長，收獲頗多。

本次主題班會分為四個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，妙趣橫生。

第一環(huán)節(jié)，我們進行了師生間的互動。八大菜系猜猜看，閩菜佛跳墻、川菜宮保雞丁等各色菜式豐富了我們對美食的了解，也使班會的氣氛一下子活躍起來。

第二環(huán)節(jié)，我們通過圖片欣賞同學們在假期燒出的菜肴。照片上的菜式內(nèi)容豐富，令人大開眼界。不僅有白灼蝦，青椒牛柳等家常菜肴，螃蟹、高湯、烤翅也紛紛端上餐桌。

第三環(huán)節(jié)，也是整個班會的高潮，在八個同學的微視頻的觀看中，班內(nèi)氛圍一片熱鬧。而視頻中的同學有的技藝稍顯稚嫩，卻能在父母手把手的指引下，用心盡力做好每一步。

有的同學技藝精湛，切菜，翻炒，加配料，顯得如魚得水，令人嘆為觀止。無論是廚房中的一次大展身手，還是十幾年來的第一次嘗試，都充滿意義。

第四環(huán)節(jié)，是最令人關注的評選環(huán)節(jié)，在老師和同學的一致認同下，評出了一二三等獎。

一等獎：李姝燁，吳宇航，王灝

二等獎：姚雯薏，萬瑩，董鎮(zhèn)豪，陳彥妃，邱瑋晨

三等獎：姚昀男，梅韻怡，許夢恬，龔佳怡，金謝熙，劉妍，邱書豪，瞿雨婷，孫靜怡，王璐

                                                      ——高一8班 學生 龔佳怡

附：高一8班 南師大實習班主任汪文倩參加“舌尖上的一中”主題活動的感悟：

我的實習班會

十一期間，學校開展了“舌尖上的一中”主題活動，要求班級的每位同學回去都要在父母的指導下燒一次菜，并把過程記錄下來制作成視頻和照片，同時也可以加上父母的感想和自己的感悟。而此次班會正是在此基礎上的一次班級內(nèi)部的展示和評選，作為實習老師的我也是得到機會負責了本次班會，參與了前期準備和班會組織的兩大工作。在前期準備過程中，我收集了班級同學們錄制的做飯視頻和拍攝的照片，在電腦上逐一播放，遴選出第一批的20個同學，又在此基礎上，參照一定的評分標準（視頻完整，畫質(zhì)清晰，照片全備，感悟深刻）選出了最為優(yōu)秀的8個視頻作為班級展示的素材。在挑選過程中，我已經(jīng)感受到同學認真完成這次活動的態(tài)度，雖然視頻后期制作水平有所差異，但都是傾注了努力的，也是真心希望為父母分擔的。隨后我圍繞此次班會精心制作了PPT來幫助活動的順利開展，也得到比較好的效果。在班會進行過程中，我先是帶領大家玩了一個猜菜系的小活動作為熱身，同時調(diào)動一下班級的氣氛，隨后再由同學挑選播放視頻的順序，選出他們心儀的前三名。最后再播放了我大一時候參與導演制作的一部微電影，和大家分享一些制作視頻的經(jīng)驗以及對于夢想的啟迪，最為班會的升華部分。

縱觀整個班會進程，我發(fā)現(xiàn)班級的同學積極性和配合度都很高，在觀看視頻的時候氣氛也很熱烈。整個班會進行得也是比較流暢順利的，在時間的控制上也是比較得當?shù)?。我也從中體會到學生的獨立能力和動手能力是比我們老師預期的要高很多，說明他們也是在不斷成長。而做菜視頻中由于同學不熟練而造成的一些失誤也是引得全班忍俊不禁，笑聲不斷，氣氛十分融洽。

通過此次班會，我不再是以旁觀者而是以參與者的身份真正融入到班級體中，又是在班主任路老師的悉心指導下負責了一堂班會，我體會到了了班會作為班主任工作中十分重要的一環(huán)，它既是班主任對學生進行管理、引導和教育的重要途徑，又是培養(yǎng)和展現(xiàn)學生自我管理能力，培養(yǎng)和增強學生主人翁意識的一種重要方式，同時也是開展各項活動，促進班級同學團結友愛的有效途徑。此次班會通過展示學生的勞動成果，呼吁大家從做菜開始，去幫助家長分擔家庭的責任，同時又在其中學習到視頻剪輯等技術，促進了學生的綜合能力的發(fā)展。我也在此次班會組織過程中得到了鍛煉，學習如何與學生相處，合理安排活動時間，設計環(huán)節(jié)，而這也是我2個月即將結束的實習生活的一段受益匪淺的經(jīng)歷。