2014年10月28日上午，高東梅老師在高一（1）班開(kāi)設(shè)了一堂面向來(lái)自貴州及廣東校長(zhǎng)代表團(tuán)的語(yǔ)文公開(kāi)課，內(nèi)容為解讀韓少功先生撰寫(xiě)文章的《我心歸去》。

《我心歸去》這篇課文以“思鄉(xiāng)”為主題。由于上課對(duì)象是高一的學(xué)生，他們多半從未離開(kāi)過(guò)故鄉(xiāng)，讓這種狀態(tài)下的學(xué)生去理解異鄉(xiāng)人的思念故土之情似乎頗為勉強(qiáng)，針對(duì)這樣的學(xué)情，高老師通過(guò)設(shè)置情境、拓展閱讀、相互探討等方式，激發(fā)良好的學(xué)習(xí)興趣。

高老師一開(kāi)始就以費(fèi)翔演唱的《故鄉(xiāng)的云》把學(xué)生帶入到對(duì)故鄉(xiāng)“懷想”“思念”的氛圍中，學(xué)生一下子就仿佛化身為身處異地的旅人，在深情地呼喚故鄉(xiāng)、渴望回歸故鄉(xiāng)。“此夜曲中聞?wù)哿?span lang="EN-US">, 何人不起故園情。”借著這樣濃郁的氣氛，開(kāi)始領(lǐng)著學(xué)生細(xì)讀文全文。

課堂上，高老師詢(xún)問(wèn)學(xué)生他們對(duì)于法國(guó)的印象，這就聯(lián)系了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，“薰衣草”、“戛納電影節(jié)”、“盧浮宮”，學(xué)生們回答得分外起勁。接著高老師又趁機(jī)問(wèn)他們?cè)覆辉敢饩镁臃▏?guó)，在學(xué)生思索、猶豫的時(shí)候讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)韓少功先生的心情。高老師還運(yùn)用伴樂(lè)朗誦、提問(wèn)、舉例等多種方式幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)，并引用韓少功先生的《聽(tīng)舒伯特的歌》以及高老師自己對(duì)流行樂(lè)曲《千里之外》歌詞的感悟，去多層面講解王國(guó)維先生的“有我之境”，使得學(xué)生對(duì)《我心歸去》的思想感情能夠深入體會(huì)，也讓他省的老師們對(duì)我校的教學(xué)方式、學(xué)生素質(zhì)有了一定了解。他們都十分認(rèn)同、欣賞。課后老師們也互相交流了教學(xué)情況。——實(shí)習(xí)生黃赟