11月6日上午，以“江蘇省高中校長校本研修與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”為主題的培訓(xùn)交流活動(dòng)在我校行政樓五樓報(bào)告廳拉開了帷幕。與會(huì)的江蘇省各高中校長準(zhǔn)時(shí)出席，濟(jì)濟(jì)一堂。我校完利梅校長是本次培訓(xùn)活動(dòng)的主講人。

“你認(rèn)為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素是什么？”“你認(rèn)為學(xué)校發(fā)展更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生還是老師？”完校長首先向與會(huì)的校長們提出了兩大思考。接著便圍繞這兩大思考從校本研修和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展兩個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。

完校長表示，校本研修和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展首先必須要有明確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和原則。其次要有明確的優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。再次要成立職責(zé)明確的研修機(jī)構(gòu)和構(gòu)建健全的民主管理制度。最后還要明確教育的內(nèi)容和形式。其中，教師的師德建設(shè)與職業(yè)素養(yǎng)的自覺自愿自主自動(dòng)的提升，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、主人翁的共管意識(shí)及人格教育尤為重要。

說到一中的教師隊(duì)伍，完校長為此而自豪。說到一中的學(xué)生，完校長更是如數(shù)家珍，滿心的喜悅。完校長在介紹我校近十年率先實(shí)施“增效減負(fù)”措施采取的方法與取得的輝煌成果的同時(shí)，也在不斷地思考如何將“增效減負(fù)”進(jìn)一步深化和可持續(xù)化。她強(qiáng)調(diào)作為校長不僅要嚴(yán)格約束管理人員，不搞權(quán)威，不獨(dú)斷專行，不任人唯親，還要營造合作和諧的氛圍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力和最具影響力的人格魅力的輻射作用。完校長還強(qiáng)調(diào)校本研修必須成為教師專業(yè)成長的有力助推器，成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要支撐點(diǎn)。最后，完校長表示，校長必須為教師和學(xué)生不遺余力的創(chuàng)造平臺(tái)，多給他們成就感。在教育實(shí)踐中將“夸”的藝術(shù)實(shí)現(xiàn)最大化，多給學(xué)生鼓勵(lì)助推學(xué)生成長。

在完校長侃侃而談之際，不覺中已兩個(gè)半小時(shí)過去。講座中肯實(shí)在、很有見地，聽者收獲頗豐、意猶未盡。相信與會(huì)校長們不虛此行。（解長霞/文）