提綱挈領(lǐng),有的放矢——地理組金春老師開設(shè)“八校教研主題活動”公開課
11月30日上午,由常州教科院牽頭組織的常州市“八校主題教研活動”在武進高級中學舉行,我校地理組金春老師為地理學科教研活動開設(shè)了一堂會考復習課。八校的地理老師以及本校地理組老師進行了觀摩。
本次公開課金老師以東北地區(qū)為例,重點探究區(qū)域的農(nóng)業(yè)、工業(yè)與環(huán)境問題。通過授課力求達到兩個目標:1、使學生學會分析一個區(qū)域農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位條件與特征。2、能夠從視頻、文字與圖表材料中準確提取有效信息,規(guī)范答題。金老師首先帶領(lǐng)學生通過材料回憶東北地區(qū)農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展的條件、優(yōu)勢及不足等,讓學生對本章節(jié)內(nèi)容有清晰的思路。通過播放東北區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)短視頻激發(fā)學生思考,啟發(fā)學生總結(jié)工農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向、措施及環(huán)境問題的治理等。接著,結(jié)合常州當?shù)貙嶋H,提出相關(guān)問題,啟發(fā)學生運用所學知識解決實際問題。最后,通過會考例題進行隨堂檢測,總結(jié)課堂內(nèi)容。
地理復習課在高中地理占據(jù)很重要的位置。復習課能夠使學生有效的鞏固知識網(wǎng)絡(luò),提升知識技能,為后面的學習打下基礎(chǔ)。金老師的本次公開課體現(xiàn)了“提升學生能力,打造高效課堂”的理念,整個課堂過程思路清晰,材料生動詳實,課堂互動精彩。課后,各位地理老師在一起進行了研討與交流,金老師的課得到了大家一致的認同與好評。(洪永磊/文)