記者 李荔

時(shí)間：上周日

地點(diǎn)：教育培訓(xùn)工作室

診斷科目：高二物理

診斷名師：中學(xué)高級(jí)教師

一中王鶴林

作為一名美術(shù)生，女生小C最近感到壓力越來(lái)越大，美術(shù)課、三門主課，再加上即將迎來(lái)的6門小高考科目，10門功課把她的時(shí)間全部擠占了，她一直很努力在學(xué)，卻總也看不到成效。最近幾次考試，她都考得不理想，特別是物理，這讓她開(kāi)始懷疑，自己是不是真的不夠聰明。

初中時(shí)，小C的理科就不算突出，但通過(guò)額外補(bǔ)課，物理還能考到八九十分，但高中課程多，小C把主要精力都放在大三門和美術(shù)上，小高考科目沒(méi)多少時(shí)間復(fù)習(xí)，更別提課外輔導(dǎo)了。現(xiàn)在，她很焦慮緊張，但似乎越想學(xué)好，越學(xué)不進(jìn)去。

“她現(xiàn)在脾氣也變差了，學(xué)習(xí)上沒(méi)有信心，每天都學(xué)得很累。”小C的媽媽很擔(dān)心，她覺(jué)得女兒很乖很用功，但學(xué)習(xí)效率不高，她想請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指點(diǎn)一下，“最重要的是，幫孩子找回信心”。

名師診斷

在一小時(shí)的交流中，王老師檢查了小C的作業(yè)和試卷，也給她做了一些試題，從小C的錯(cuò)題來(lái)看，王老師認(rèn)為她在物理學(xué)習(xí)上確實(shí)存在一些問(wèn)題，不過(guò)不用擔(dān)心，小高考70%的題是基礎(chǔ)題，大部分內(nèi)容要靠記憶，而小C學(xué)習(xí)努力，基本公式掌握得不錯(cuò)，通過(guò)小高考是完全沒(méi)問(wèn)題的。

王老師發(fā)現(xiàn)，小C看題不夠細(xì)致，比如題目里重力加速度的值為9.8，她還會(huì)按習(xí)慣的10來(lái)做。“其實(shí)小高考考試時(shí)間完全夠用，小C不用著急，遇到要用的公式，可以在題目旁邊寫(xiě)一寫(xiě)，這樣可以避免一些不必要的錯(cuò)誤。小題目都保證做對(duì)，而最后一道大題的最后一問(wèn)有一些難度，可以選擇放棄。”

其次，王老師覺(jué)得小C對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用還不夠準(zhǔn)確，他建議小C把知識(shí)點(diǎn)再梳理一下。不需要再額外補(bǔ)習(xí)，只要在接下來(lái)的兩個(gè)多月時(shí)間中，按照學(xué)校老師的要求，每一課都好好聽(tīng)，作業(yè)獨(dú)立完成，最后做幾套綜合卷，把每次做題都當(dāng)做考試，不翻書(shū)，不問(wèn)人，做完之后再把做錯(cuò)的題挨個(gè)兒弄懂。經(jīng)過(guò)這樣一絲不茍的訓(xùn)練，一定能順利通過(guò)考試。

王老師特別提醒小C，不要總是跟別人比較，覺(jué)得其他同學(xué)都是學(xué)神，從而讓自己比較自卑。“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你藝術(shù)方面有特長(zhǎng)，其他同學(xué)還沒(méi)有呢。高考對(duì)你們的要求也不一樣，你在藝術(shù)上有特長(zhǎng)，在其他方面就可以適當(dāng)降低一些要求，不要給自己太大的心理壓力。一步步走好就會(huì)走向成功。”

王老師還關(guān)照小C的媽媽，家長(zhǎng)不要過(guò)分糾結(jié)孩子的成績(jī)，多給孩子一些正能量，有時(shí)候父母失望的表情比考砸了對(duì)孩子的負(fù)面作用更大。