4月22日下午，我校景文靜老師在科技樓一樓階梯教室開(kāi)設(shè)了一節(jié)題為“王羲之的微信號(hào)”的校本課程。老師們帶著好奇和好學(xué)的心理紛紛而來(lái)、齊聚一堂。

首先，景老師在老師們?nèi)胱陂g播放了“蘭亭高清單字” 作為課前的熱身，視覺(jué)的沖擊給老師們帶來(lái)更多的期待；其次，景老師便從王羲之給朋友送禮時(shí)留下的便條——奉橘帖入手，解讀王羲之的微信號(hào)。景老師用一張蝴蝶圖片告訴我們?nèi)绾胃兄獙徝酪庀?，如何由此引發(fā)各種想象并將其轉(zhuǎn)化成眾多的藝術(shù)形式。接著，景老師說(shuō)藝術(shù)遵循一定的規(guī)范才好玩。書(shū)法藝術(shù)也有傳達(dá)書(shū)法意象的規(guī)范。從字法、筆法、章法、墨法到學(xué)養(yǎng)，景老師做了圖文并茂的詳細(xì)講解。無(wú)論是圓轉(zhuǎn)厚重的王羲之的微信號(hào)二——姨母帖，還是言簡(jiǎn)意密的王羲之的微信號(hào)三——快雪時(shí)晴帖，都遵循了書(shū)法意象的規(guī)范，也因此成了世代珍品。最后，景老師還展示了自己的墨寶。

景老師講授書(shū)法藝術(shù)不落窠臼的風(fēng)格和形式，讓老師們帶著新奇的心理和期待的心情走進(jìn)課堂；講解的圖文并茂和生動(dòng)有趣也讓老師們對(duì)書(shū)法藝術(shù)有了進(jìn)一步的興趣和鑒賞力。沉浸在藝術(shù)氣息濃郁的課堂，不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去。景文靜老師精心打造的視聽(tīng)盛宴，讓意猶未盡的老師們期待著下一節(jié)這樣的藝術(shù)陶冶課。

（解長(zhǎng)霞  文）