2015年4月27日，由常州大市選派的中小學(xué)及幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教師，在我校景文靜老師的帶領(lǐng)下，赴無錫宜興參加“第八屆江蘇省民間美術(shù)進(jìn)課堂”——暨地方美術(shù)教學(xué)資源開發(fā)利用和校本課程建設(shè)教學(xué)研討活動(dòng)?；顒?dòng)為期四天，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)觀摩、精彩的專家講座、豐富的參觀活動(dòng)，讓我們深刻感受到了優(yōu)秀民間藝術(shù)—紫砂文化在當(dāng)?shù)孛佬g(shù)教學(xué)中的作用，也讓我們對課堂教學(xué)中引入地方美術(shù)資源有了更清晰的思考。

我們先后觀摩了三堂不同學(xué)齡段的優(yōu)質(zhì)美術(shù)課，分別是：宜興市丁蜀中心幼兒園汪鴻老師開設(shè)的《有趣的臉》、宜興市丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué)申宗賢老師開設(shè)的《紫砂壺》、宜興市東坡中學(xué)肖方舟老師開設(shè)的《從質(zhì)樸到風(fēng)雅——紫砂陶刻》。從教會(huì)幼兒簡單的玩泥技能，到引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)全手工制作紫砂壺的基本方法，再到帶領(lǐng)中學(xué)生探究書畫表現(xiàn)與陶刻制作相結(jié)合；傳統(tǒng)民間藝術(shù)伴隨孩子們成長，完整的紫砂壺制作工藝在各階段美術(shù)教學(xué)中得到了很好的滲透與延伸。

華斌老師《大器“玩”成——泥工教學(xué)淺談》專題講座給與會(huì)的老師們以啟發(fā)。他從人類與陶生生不息的關(guān)系出發(fā)，總結(jié)出玩泥是孩子們天性的表現(xiàn)；他指出泥工教學(xué)的審美與方法體現(xiàn)在手捏、造型、彩繪等多個(gè)方面，并對學(xué)校泥工教學(xué)的開展提出了自己的想法和建議，讓老師們有方法、有步驟地將民間美術(shù)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去。

國家級工藝美術(shù)大師邵立平憑借數(shù)十載的積累與研究，和老師們分享了題為《宜興紫砂藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展》的精彩講座。紫砂茶器造型豐富，成型工藝多樣，依據(jù)不同的礦層分布泥料種類也有所不同。從紫砂基本常識到紫砂茶器發(fā)展的幾個(gè)重要時(shí)期，以及各種藝術(shù)對紫砂的影響，短短三小時(shí)邵大師帶領(lǐng)老師們更加全面深入地認(rèn)識紫砂工藝。提問互動(dòng)環(huán)節(jié)把講座推向高潮，老師們紛紛表示意猶未盡！

此次活動(dòng)還包括參觀宜興陶瓷博物館，直觀感受紫砂陶器從古至今的發(fā)展與演變；參觀吳冠中藝術(shù)館，見證一代大師對藝術(shù)民族化的探索。集體學(xué)習(xí)之余，我們和常州的幾位老師一起拜訪了工藝美術(shù)大師王亞平，參觀了金火明紫砂藝術(shù)工作室，大家感受頗多，受益匪淺！

中學(xué)美術(shù)教育肩負(fù)弘揚(yáng)民間文化的重任，四天短暫的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識到將民間美術(shù)融入課堂教學(xué)，對傳承寶貴民間美術(shù)文化資源的重要作用。在龍城常州，梳篦、留青竹刻、亂針繡、烙畫、金壇刻紙等多項(xiàng)獨(dú)具特色的民間藝術(shù)，都是可以開發(fā)利用的課堂美術(shù)教學(xué)資源，怎樣在美術(shù)教學(xué)中融入民間美術(shù)，延續(xù)傳統(tǒng)文化，還有待我們進(jìn)一步的探索與嘗試?。ㄠu沁 文）