2015年5月14-15日，江蘇省中學地理教學質量評價體系研討會在宿遷市馬陵中學舉行，來自全省13個大市的地理特級教師及部分地理學科的中學校長約80人參加了研討會。

14日上午，研討會開幕式在馬陵中學藝術館舉行，開幕式由省地理教學員于蓉老師主持，省教研室鞠文燦主任到會講話，他對全省地理名師提出了三點建議：要加強地理學科核心素養(yǎng)研究、要加強名師地理教育思想的凝煉、要創(chuàng)新地理教研活動形式，他指明了今后一段時間中學地理教學研究的方向，并對全省地理教師提出了殷切的期望。

14日下午由來自各大市的8位教師進行同題異構，我校陳琳老師展示了一節(jié)精彩的地理課。陳老師從一句網絡熱詞“世界這么大，我想去看看”引入，自然轉入對各地農業(yè)景觀和類型的探究。接著，陳琳引導學生思考世界各地農作物不同的原因。她向學生提供了豐富的資料，并給出學生充足的時間，讓學生自主學習和小組合作，再在老師的啟發(fā)下，建構分析農業(yè)區(qū)位條件的框架。隨后，陳老師播放了兩段視頻，讓學生觀察視頻，總結長江三角洲和美國中部平原農業(yè)的特點。最后，陳老師進行了總結提升，她指出，農業(yè)地域類型是人與自然相互作用的產物，劃分農業(yè)地域類型是人類認識世界的一種方式。她提醒同學們，劃分類型是必要的，但我們不能將每一種農業(yè)地域類型的區(qū)位條件和特點固化，世界是豐富多彩，農業(yè)是復雜多樣的，同一種農業(yè)地域區(qū)位條件也是有差異的，農作物相同的地方其農業(yè)地域類型和特點也是有差異的，要以辯證的觀點來看待農業(yè)現(xiàn)象。

觀課結束后進行了分組議課活動，省教研員于蓉老師、泰州市教科所胡唐明所長、常州市第五中學沈斌校長等都對陳琳的課表示肯定，給予高度的評價，認為她教育技術熟練、課堂設計精心、可視化方法多樣、基本功扎實、課堂氛圍熱烈、注重培養(yǎng)辯證思維。大家還就課堂教學目標的設定、課堂學習過程的設計、地理可視化的方法與作用、青年教師的基本功等話題展開了深入的研討，該小組的議課活動由宿遷市教研室副主任王邦柱主持，我校李萬龍副校長也就為什么教、如何教、教什么及如何知道學生已經學會等話題進行了交流。

15日上午是分組論壇，共分三個組，分別是教育技術組、教學評價組和教學模式組，李萬龍副校長在教育技術組上就“互聯(lián)網+教育，前景在哪里？”作了精彩的專題發(fā)言，引起與會老師的廣泛共鳴。