操場(chǎng)上青青新草葳蕤，天空中間或拂過幾縷云嵐，把水洗過的晴空映襯得更為湛藍(lán)。在熾熱的陽光下，一波又一波掀起的不僅僅是難掩的歡呼，還有涌動(dòng)的青春之光——伴隨著科技節(jié)的帷幕徐徐拉開，一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的科技盛宴足以讓你屏息以待。

魔方比賽不僅僅是簡單的比拼手速，由于是團(tuán)體戰(zhàn)，所以也需要考慮隊(duì)友之間的默契程度和臨場(chǎng)發(fā)揮的水平高低。靈巧的手指上下翻飛，六色方塊飛速旋轉(zhuǎn)，令人眼花繚亂。

再說“雞蛋撞地球”，在每個(gè)裝置被拋下的時(shí)刻，抬頭仰望的我們連呼吸也隨之變得緩慢而無聲。時(shí)間靜止在這一秒，聽得見心跳一下下放大的聲音。直到落地聲響起，不管雞蛋有沒有“光榮犧牲”，我們都不由得贊嘆他們的智慧。

水火箭也同樣吸引人的眼球。看似簡簡單單的瓶子，水以及充入的氣體，組合在一起就可以營造出令人驚嘆的視覺效果。發(fā)射裝置按下的那個(gè)瞬間，所有人屛住呼吸，只見“火箭”騰空而起，劃過一道優(yōu)美的弧線，在陽光下化成一個(gè)模糊的小點(diǎn)，降落在操場(chǎng)的另一端！要問成績么？四十幾米乃至八十幾米都不在話下，真的很佩服這些設(shè)計(jì)者們！

賽中賽后我們也采訪了幾位同學(xué)，他們中有幾位因?yàn)槌錃庋b置不夠理想而未取得理想的成績。“總歸是有點(diǎn)失落的。”有人說，“但是我們認(rèn)認(rèn)真真去做了，享受這個(gè)過程就很好啊。”相對(duì)于那些抱著“玩玩看”心態(tài)的同學(xué)們，這些選手的精神更加值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。高二的學(xué)長對(duì)我們也發(fā)出了鼓勵(lì)的聲音：“高一的選手們還是不錯(cuò)的，他們準(zhǔn)備得更為充分，這很好。就是要想辦法去鉆研，去實(shí)驗(yàn)。”

我們還年少，青春也正如今日的陽光一樣充滿生機(jī)與活力，那么我們就更應(yīng)該把握好當(dāng)下，更為努力，去營造屬于自己的榮光！對(duì)吧？

——高一（1）班 丁茹晨

 

雞蛋撞地球

在今天的科技節(jié)“雞蛋撞地球”活動(dòng)中，高一、高二年級(jí)的同學(xué)充分發(fā)揮了自己的聰明才智，一展身手。同學(xué)們的設(shè)計(jì)豐富多樣，雖然材料只有報(bào)紙和膠水，但可以看出各有各的奇特構(gòu)思。有的把雞蛋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹了起來，有的則精心設(shè)計(jì)了立體結(jié)構(gòu)。但結(jié)果總是不太理想，在比賽場(chǎng)地下可以清楚地聽到雞蛋一個(gè)接一個(gè)碎裂的聲音。更有甚者雞蛋從裝置中調(diào)出，粉身碎骨。除了犯規(guī)取消成績的，當(dāng)然也有幾支隊(duì)伍成功完成了比賽。比賽第一，友誼第二。比賽之外的東西遠(yuǎn)比比賽本身更重要。同學(xué)們不僅放松了緊張的學(xué)習(xí)壓力，還有機(jī)會(huì)把各項(xiàng)學(xué)科中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中?？萍脊?jié)也是同學(xué)展示自己個(gè)性和才華的絕佳機(jī)會(huì)，成功者收獲了榮譽(yù)，失敗者收獲了經(jīng)歷。或者說今天沒有失敗者，每個(gè)參與者都是贏家。

——高一（2）小記者

 

雞蛋撞地球

2015年常州市第一中學(xué)科技節(jié)在今天拉開帷幕，我們高一（4）班的小記者們也身臨其境地去感受了“雞蛋撞地球”這個(gè)活動(dòng)。

看！實(shí)驗(yàn)室里大家積極認(rèn)真準(zhǔn)備，再三檢查自己對(duì)雞蛋的保護(hù)是否完善，之后大家按照順序來到四樓，從十幾米的高空投下自己的模型，下面的老師則去檢查雞蛋是否完好無損及保護(hù)材料的稱重。

我們班也參加了這個(gè)活動(dòng)，準(zhǔn)備的是一個(gè)三角結(jié)構(gòu)，這樣也比較穩(wěn)定，把雞蛋放在中心，用三個(gè)支架進(jìn)行著地的支撐與與保護(hù)。隨著同學(xué)們的手輕輕一松，模型墜地的聲音馬上應(yīng)地而起。前來觀摩同學(xué)們也十分熱情，通過聲音來進(jìn)行自我判斷并好奇地去看雞蛋是否破損。

結(jié)果是喜人的，我班的雞蛋沒有碎，6班的也很成功。這是大家共同努力的結(jié)果。事后我們采訪了一些高一參加的同學(xué)，他們表示整個(gè)過程十分有意思，不僅在學(xué)習(xí)之余鍛煉了自己的思維，并且更加深刻地認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義，這次科技節(jié)對(duì)他們來說也是一次很好的合作機(jī)會(huì)。

讓我們努力去發(fā)揮創(chuàng)造與想象并去付諸行動(dòng)，勇敢實(shí)踐吧！相信我們一定會(huì)有意想不到的收獲！

      ——高一（4）班小記者：陸霞（文） 陳歆（照）

 

氣動(dòng)力車

周四中午，在飛天樓一樓的教室里，開展了科技節(jié)氣動(dòng)力車的比賽活動(dòng)。

氣動(dòng)力小車，名字上聽上去高大上，其主要是以氣球?yàn)閯?dòng)力源，然后自制車身，放開氣球靠其動(dòng)力來推動(dòng)車前行，比車前進(jìn)的距離長短。

走進(jìn)飛天樓的教室，看見各式各樣的車子。大致分為三種：最常見的是以日常用品為材料，比如飲料瓶，泡沫板，硬板紙等。有的同學(xué)的小車是用樂高積木搭建的，相對(duì)來說美觀輕巧。還有的同學(xué)是用金屬制成的。

當(dāng)然車所展現(xiàn)出來的性能也是差距甚大。有的泡沫板的車車身輕便，可行駛出數(shù)米遠(yuǎn)，而有的金屬制的車因沉重笨拙只能前進(jìn)幾厘米。在試驗(yàn)過程中大家也是屢屢有小問題出現(xiàn)，比如氣球沒固定好，車的輪胎掉了等等。

當(dāng)然許多同學(xué)都表示，其實(shí)結(jié)果的好壞并不重要。他們?cè)诤醯氖且黄鸷献鞯倪^程。過程是美好的回憶，這已經(jīng)足夠了。

——高一（6）小記者

 

 

玩轉(zhuǎn)魔方

5月12日12：10，校園科技節(jié)之“玩轉(zhuǎn)魔方”大賽于科技樓一樓報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)舉行，高一，高二年級(jí)近八十余名同學(xué)參加了此次比賽。整場(chǎng)比賽可謂精彩紛呈，魔方高手們更是大顯神威。

每班的三名參賽選手為一團(tuán)隊(duì)，比賽實(shí)行接力式積累計(jì)時(shí)，團(tuán)隊(duì)用時(shí)最少者勝出。比賽共分為七輪，每輪四個(gè)班級(jí)參賽。為了比賽的公平公正，比賽統(tǒng)一使用三階魔方，共12個(gè)，由參賽選手隨機(jī)打亂，放入布袋中，再由裁判隨機(jī)分配。

裁判一聲令下，每組第一位同學(xué)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，每轉(zhuǎn)動(dòng)一次，現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛就增添一份。當(dāng)?shù)谝晃贿x手復(fù)原魔方后，第二位選手迅速開始，然后是第三位。這不僅是一場(chǎng)技術(shù)與實(shí)力的比拼，更是一次心態(tài)與團(tuán)隊(duì)合作的較量。穩(wěn)中求進(jìn)方能厚積薄發(fā)，不少同學(xué)因操之過急而誤將魔方扭散，而與成功失之交臂。

在比賽的過程中，同學(xué)們的實(shí)力令人嘆為觀止，團(tuán)隊(duì)間的鼓勵(lì)與信任更是使人為之感動(dòng)。最終，高一（12）班以2分28秒的好成績奪得冠軍。當(dāng)最后一塊魔方復(fù)原，選手們?cè)缫淹鼌s對(duì)勝利的渴望，這次比賽是對(duì)自我的一次挑戰(zhàn)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的一次考驗(yàn)。參與了，便無悔。

魔方只是科技的一部分，它使我們看到了科技的魅力，就如一把鑰匙般打開了科技的大門。魔方大賽雖已結(jié)束，科技魅力永不消逝。

                                             ——高一（7） 孫琳/文 吳嵌清/圖

 

魔方比賽

今天，我們迎來了科技節(jié)，中午，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，盡管天氣炎熱，但同學(xué)們的興致依舊不減。作為一名小記者，我進(jìn)入科技樓觀看了魔方比賽，整個(gè)比賽還是很激烈的，同學(xué)們也充分展現(xiàn)了他們的聰明才智。裁判們現(xiàn)將魔方打亂，經(jīng)過一番準(zhǔn)備之后比賽開始。魔方仿佛與選手們心靈相同，在他們的手上飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，嫻熟的動(dòng)作，從容的表情，無不令人佩服。隨著時(shí)間的推移，比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的階段，整個(gè)比賽場(chǎng)地都很安靜，臺(tái)上的同學(xué)們進(jìn)行激烈的角逐，臺(tái)下的同學(xué)們則屏氣凝神地等待著最后的結(jié)果，只有魔方飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的的聲音彌漫在空氣中。終于比賽結(jié)束了，同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯(cuò)，贏得了陣陣掌聲。在這次比賽中，我們看到了同學(xué)們更多的潛能，他們表現(xiàn)出來的的機(jī)智與淡定，盡顯一中學(xué)子非凡風(fēng)采！ 

高一（9） 鄒甜                

                                              

 

魔方大賽

今天中午，高一、二年級(jí)魔方大賽在科技樓報(bào)告廳如火如荼地展開。

在賽前，同學(xué)們以班與班為單位，進(jìn)行了熱烈地討論和策劃。

比賽時(shí)，同學(xué)們各自打亂魔方，將所有打亂的魔方匯總起來，以抽簽的方式來決定魔方的分配，以班為單位分成小組，每個(gè)小組3人，均由一個(gè)教師計(jì)時(shí)，在裁判員和老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，比賽公正、順利進(jìn)行。

每個(gè)同學(xué)在比賽時(shí)，都十分投入，謹(jǐn)慎又快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的魔方，賽場(chǎng)的氣氛也因此緊張起來，每個(gè)被轉(zhuǎn)動(dòng)的魔方似乎都因此產(chǎn)生了熱度，點(diǎn)燃了賽場(chǎng)的熱情。

最后比賽在同學(xué)們的熱烈歡呼下圓滿結(jié)束。

                                            高一（11）文稿：阮文靜  攝影：錢家琪

 

                                                 

水火箭

那航跡云是誰在那晴朗的天空上寫下一筆？是飛機(jī)，還是一中同學(xué)們放飛的水火箭呢？

5月21日中午，往日平靜的操場(chǎng)在此時(shí)人聲鼎沸，自然是被水火箭吸引而來，這么一個(gè)小小的塑料瓶可不僅考驗(yàn)動(dòng)手能力，里面還裝著不少物理學(xué)知識(shí)，和我們學(xué)的牛頓運(yùn)動(dòng)學(xué)定律有著密切的關(guān)聯(lián)，不少還沒有輪到比賽的同學(xué)都在熱切的討論改進(jìn)與優(yōu)化的方案，我也正在旁津津有味的聽著他們思維的碰撞，這時(shí)“嘭”的一聲，我的心好像也隨它往上提了起來，只見一支水火箭向上沖去，可沒過多久便泄了氣似的，像只折斷翅膀的小鳥直直地墜落下去。水火箭剛一落地，便立馬有手拿皮尺的同學(xué)跑了過去，其他同學(xué)都圍在他旁邊焦急的等待結(jié)果。只聽他報(bào)出一個(gè)數(shù)字，那焦急等待的氛圍化成了幾聲嘆息，看來這組同學(xué)成績不佳。他彎下腰撿起那只水火箭，拿在手里細(xì)細(xì)地看了看，再抬起頭來又是自信的表情了。

航跡線是飛機(jī)飛過時(shí)留下的一筆，可雖然沒有留下痕跡，那一只只裝載著夢(mèng)想與希望的水火箭也曾經(jīng)在空中展翅翱翔。相性無論成功還是失敗，每個(gè)人都各有收獲。