5月22日上午，陸鐘興老師在飛天樓3樓三機(jī)房，開設(shè)市級(jí)公開課《IP地址及其管理》，研究“問題探究教學(xué)，在信息技術(shù)理論課中的運(yùn)用”，全市將近20位老師參與活動(dòng)。

本節(jié)課從警方通過IP地址破案引入課堂，并設(shè)疑“為什么IP地址可以幫助警方破案？”。以機(jī)房實(shí)際環(huán)境的IP地址設(shè)設(shè)置為主線，學(xué)生從觀察本機(jī)和同學(xué)IP地址出發(fā)，從IP地址格式填寫是否正確、判斷IP地址的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)和主機(jī)標(biāo)識(shí)等學(xué)生思維的沖突，層層深入。最后，在IP的發(fā)展部分開始回歸課堂引入的設(shè)疑，結(jié)課讓學(xué)生分析回答“為什么IP地址可以幫助警方破案？”，前后呼應(yīng)。整堂課的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，課堂脈絡(luò)清晰，層次分明。

 課后，信息技術(shù)教研員朱世周老師主持評(píng)課。首先由陸鐘興老師介紹自己的設(shè)計(jì)思想和反思自己課堂的不足，省常中等各個(gè)學(xué)校的代表作評(píng)課發(fā)言，大家給予一致好評(píng)。最后朱老師作總結(jié)點(diǎn)評(píng)、提出指導(dǎo)意見，充分肯定了本節(jié)課的設(shè)計(jì)和陸老師的教學(xué)功底，建議在練習(xí)和范例中滲透情景教學(xué)。