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《常州日?qǐng)?bào)》:我校老師點(diǎn)評(píng)2015年五門(mén)高考試卷

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 《常州日?qǐng)?bào)》2015年6月10日A2版:

 

 

物理試卷分析——
難度與去年基本相當(dāng)
市一中 卜方

 

 
 

今年江蘇高考物理試卷穩(wěn)中有新,難度與去年基本相當(dāng)。 

試卷主要特點(diǎn):1、結(jié)構(gòu)與前幾年保持一致。2、知識(shí)點(diǎn)分布與近幾年江蘇考題基本一致。3、堅(jiān)持對(duì)基本知識(shí)、基本技能及物理思想方法的考查。試題穩(wěn)中求變、突出運(yùn)用、梯度明顯、節(jié)奏感強(qiáng),能較好反映學(xué)生的能力水平。

試題主要亮點(diǎn):第2題以中國(guó)古人對(duì)靜電現(xiàn)象的記載為背景,考查了今年新增考點(diǎn)“靜電現(xiàn)象”,體現(xiàn)了物理與文化的融合。第5題、第9題作為選擇的壓軸題,分別以運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)為背景,考查了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和功能關(guān)系,有一定的難度。

3道選做題中,3-3考查了“工廠包裝袋充入氮?dú)庖耘袛嗍欠衤?rdquo;相關(guān)內(nèi)容;3-4考了漁船用超聲波探測(cè)魚(yú)群、超聲波檢查膽結(jié)石、樹(shù)脂眼鏡片的折射率等問(wèn)題;3-5考了核電站中重核裂變的核反應(yīng)等相關(guān)知識(shí)。這幾題都是物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

考生在平時(shí)注重積累、練習(xí)到位、復(fù)習(xí)充分,應(yīng)該可以取得令人滿意的成績(jī)。

 

 

化學(xué)試卷分析——
寬基礎(chǔ) 厚實(shí)踐 重能力
市一中 都承峰

 

 
 

今年江蘇高考化學(xué)試卷仍突出主干知識(shí)的考查,在試卷結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)覆蓋、題型分布和試題難度等方面都比較穩(wěn)定,考生反映試題整體難度適中,計(jì)算量不大。但有些試題較新穎,靈活性較大,對(duì)規(guī)范答題的要求較高??傮w體現(xiàn)了“寬基礎(chǔ)、厚實(shí)踐、重能力”特色。

一、貼近生活,注重基礎(chǔ)。試題貼近生產(chǎn)和生活實(shí)際,關(guān)注新科技成果和環(huán)境保護(hù)等社會(huì)熱點(diǎn);突出對(duì)中學(xué)化學(xué)核心基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本觀點(diǎn)和基本方法的考查,如化學(xué)用語(yǔ)、離子方程式、離子共存、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期表、元素化合物的轉(zhuǎn)化、化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)原理及操作、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等。

二、突出實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化能力。試題加強(qiáng)了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟和圖表等信息的識(shí)別與解讀能力的考查,注重對(duì)考生學(xué)科素養(yǎng)和解決問(wèn)題能力的考查,要求考生從化學(xué)視角分析和解決問(wèn)題,突出對(duì)信息攝取、吸收和整合的能力。如:19題要求學(xué)生根據(jù)題目提供的若干提示信息,設(shè)計(jì)提純高鐵酸鉀粗品的方法,題目靈活新穎,對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟的規(guī)范敘述和表達(dá)具有一定難度。

三、注重創(chuàng)新,穩(wěn)中稍變。選擇題總體難度不大,比較平穩(wěn)。如阿伏伽德羅常數(shù)的題目沒(méi)有單獨(dú)成題,而是放在第11題的一個(gè)選項(xiàng)中了。

總之,試題有一定的難度梯度,有的試題中含有一些難點(diǎn),能體現(xiàn)出一定的區(qū)分度,使得各種層次的學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的實(shí)際水平。

 

 

生物試卷分析——
兩題新穎 難度較大
市一中 薛志娟

 

 
 

近幾年江蘇生物高考試題圍繞“突出主干、重視實(shí)驗(yàn)、關(guān)注能力”這一特點(diǎn),已形成較為成熟穩(wěn)定的風(fēng)格。

今年的試題,在內(nèi)容、題型結(jié)構(gòu)和難度等方面,秉承了前兩年試題的穩(wěn)定性和連續(xù)性,同時(shí),也體現(xiàn)了一定的創(chuàng)新性和靈活性。

題目在難易程度的編排上較為合理,整體由易到難。單選題以基礎(chǔ)和中檔題為主,學(xué)生較易入手,多選題有點(diǎn)糾結(jié)。非選擇題部分幾乎每題都有送分題,但也有兩三問(wèn)難度較大。對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、光和呼吸、遺傳題,學(xué)生都不陌生,基因工程結(jié)合育種的一題以及有關(guān)微生物培養(yǎng)的大題非常新穎,對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高,難度較大。

試卷整體上體現(xiàn)了普通高中課程改革的精神,遵循考綱要求,以生物學(xué)事實(shí)為背景,在考查生物科學(xué)基本素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,兼顧各種能力的考查。試卷具有較好的效度、區(qū)分度,對(duì)于中學(xué)的教學(xué)導(dǎo)向有重要的影響作用。

 

 

地理試卷分析——
突出考查解讀能力
市一中 朱橙

 

 
 

2015年江蘇高考地理試卷總體難度比較適中,題目靈活,突出能力應(yīng)用;圖表豐富、形式多樣。試卷突出了地理學(xué)科的區(qū)域性和綜合性特點(diǎn),注重地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。一些試題切入容易,考查的內(nèi)容多為考生熟悉的學(xué)科主干知識(shí)并著眼于能力,突出學(xué)科的時(shí)代特征。

試題涉及城市規(guī)劃、區(qū)域差異性、自然災(zāi)害、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工業(yè)基地、低碳經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)問(wèn)題,緊扣地理學(xué)科特色,關(guān)注可持續(xù)發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些地理學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題加以分析。如絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、城市最新分類、瓜達(dá)爾港、慢城生活等。整張?jiān)嚲硭伎剂枯^大,基本得分點(diǎn)還是較多的,選修難度略有增加,有較好的區(qū)分度。

總體有以下兩大特點(diǎn):

一、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。江蘇省區(qū)域規(guī)劃與發(fā)展、慢城生活等生活中的地理的考查,體現(xiàn)了地理學(xué)科與時(shí)俱進(jìn),貼近生產(chǎn)、生活的特點(diǎn)。這充分體現(xiàn)了新課程理念,關(guān)注學(xué)生生活中的地理,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。反映鄉(xiāng)土區(qū)域地理,但是相對(duì)來(lái)說(shuō),熱點(diǎn)的考察較往年有所減少。

二、重視圖表分析,學(xué)科特色顯著??碱}均以材料或圖表為切入口,突出考查學(xué)生對(duì)材料和地理圖表信息的獲取和解讀的能力。“收集信息-整理信息-分析信息-解決問(wèn)題”成為地理試題解答的思維主線,一些關(guān)鍵信息的獲取與運(yùn)用,對(duì)解題起到至關(guān)重要的作用。這些,都充分考查了學(xué)生的分析能力和知識(shí)遷移能力。

 

 

首次出現(xiàn)論述報(bào)告
市一中 孫雪

 

 
 

2015年高考江蘇政治卷依然堅(jiān)持能力立意,在保持命題特色的同時(shí),有所突破和創(chuàng)新。試卷關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí),注重價(jià)值引領(lǐng),總體呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):

一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),彰顯時(shí)代氣息。試卷充分呈現(xiàn)了政治學(xué)科的特質(zhì),從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等社會(huì)生活領(lǐng)域選取豐富的命題素材,涉及到當(dāng)下許多重大熱點(diǎn)話題,如經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下更好地簡(jiǎn)政放權(quán)、激發(fā)市場(chǎng)活力,“大運(yùn)河”和“絲綢之路”正式列入世界遺產(chǎn)名錄等。

二、堅(jiān)持能力立意。試卷既注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本觀點(diǎn)的考查,又很好地注重對(duì)學(xué)科思維、圖文轉(zhuǎn)換、解決實(shí)際問(wèn)題等能力的全面考查,區(qū)分度高。如37題第(2)小問(wèn)以“法治社會(huì)”為切入口,要求自主列舉兩部經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī),并闡述它們對(duì)激發(fā)市場(chǎng)活力的作用,對(duì)考生綜合能力的要求非常高。

三、適度創(chuàng)新求變。試卷最大的新意在于首次出現(xiàn)了論述報(bào)告。第37題第(3)小問(wèn)要求綜合運(yùn)用哲學(xué)生活唯物論知識(shí)和政治生活知識(shí),以“開(kāi)展法治課堂必要性”為主題,寫(xiě)一篇論述報(bào)告。這一變化,對(duì)考生圍繞主題全面分析論證問(wèn)題的能力提出了較高要求。

 

 

 
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