如何充分利用好升學(xué)的這個(gè)暑假？記者分別就幼升小、小升初、初升高三個(gè)階段邀請(qǐng)了3位熱點(diǎn)學(xué)校的老師，給迷茫的家長(zhǎng)和學(xué)生支支招。

幼升小 行為習(xí)慣的養(yǎng)成比上銜接班更重要

博愛教育集團(tuán)怡康校區(qū) 張蔚

小學(xué)跟幼兒園差別很大：上學(xué)時(shí)間早，中午沒午休，沒有零食墊饑，而且每天的學(xué)習(xí)都有明確的課程目標(biāo)，還必須完成相應(yīng)的作業(yè)。一節(jié)課40分鐘，學(xué)生必須坐在座位上參與課堂活動(dòng)等等。也就是說，小學(xué)生活相對(duì)于幼兒園生活節(jié)奏更快，紀(jì)律性更強(qiáng)。

基于行為習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)可以在暑假讓孩子提前適應(yīng)。作息時(shí)間規(guī)律化，假期里養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?？梢越o孩子買個(gè)小鬧鐘，自己學(xué)會(huì)控制作息時(shí)間。假期中孩子的一日三餐規(guī)律化，鼓勵(lì)孩子不挑食，每頓吃飽，少吃零食。在家適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)掃地、拖地，自己整理玩具、書籍，保持房間整潔。如果為孩子報(bào)了興趣班，那么他去上課的小書包，請(qǐng)一定放手讓他自己整理，家長(zhǎng)要做的就是教會(huì)他如何整理。如果你家小孩在幼兒園上課時(shí)很好動(dòng)，甚至坐不住，建議你可以在假期里適當(dāng)讓他練坐。

小升初 發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)、和父母共讀一本好書

常州外國(guó)語學(xué)校 趙敏芝

接觸了這么多年的新初一學(xué)生，我建議小升初學(xué)生可以在這個(gè)暑假培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)。我曾經(jīng)在微信朋友圈上看到一個(gè)朋友寫道：“女兒說：媽媽，看書累了，我想寫會(huì)毛筆字放松一下！”還有的學(xué)生喜歡游泳、下棋、打鼓，這些多棒??！

其次，靜心閱讀。小升初，我覺得最需重視的就是提升閱讀、理解能力，但閱讀理解能力的提升也不是朝夕之間的事。很多家長(zhǎng)會(huì)講：“孩子不喜歡閱讀，無法堅(jiān)持。”無法堅(jiān)持的最大問題可能是：家長(zhǎng)讓孩子讀了一本書，然后說“寫個(gè)讀后感啊！”（孩子會(huì)樂意？）、“讀了有什么感受？你說說。”（不空洞枯燥嗎？）其實(shí)，陪伴交流就好！這個(gè)假期，你可以和孩子共讀一本書，把覺得印象深刻、語言優(yōu)美的內(nèi)容推薦給孩子看，聽聽孩子的想法。在不存在價(jià)值觀偏差的情況下認(rèn)可孩子的理由，并慢慢用成人的理解去引領(lǐng)孩子的思維成長(zhǎng)。

對(duì)于家長(zhǎng)沒時(shí)間陪伴又比較不自主的孩子，我建議可以結(jié)成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，協(xié)助他們每天安排好活動(dòng)時(shí)間，由一位長(zhǎng)輩督促，父母定時(shí)檢查成果。用集體的力量來規(guī)范他們的成長(zhǎng)。

初升高 物理和數(shù)學(xué)可上銜接班，語文和英語靠積累

常州市第一中學(xué) 丁瑛

高一階段，學(xué)生最難適應(yīng)數(shù)學(xué)和物理。這兩門的學(xué)習(xí)思維和方法與初中有很大不同，光靠學(xué)生自學(xué)，較難入門，可以上好的銜接班，適應(yīng)新的思維方法。也可以選擇一些入門的系統(tǒng)性強(qiáng)的參考書，認(rèn)真自學(xué)一部分，如“教材解析”之類的，看不懂的地方圈點(diǎn)勾畫，聽新課時(shí)及時(shí)問老師。

其次，語文和英語。語文補(bǔ)習(xí)收效甚微，更為重要的是積累。高考語文偏重閱讀和寫作。閱讀分現(xiàn)代文和古詩文閱讀，基礎(chǔ)弱的學(xué)生買本《世說新語》或《古文觀止》，一天一篇，字字落實(shí)朗讀翻譯，每篇寫寫閱讀感受。作文弱的學(xué)生買本龍應(yīng)臺(tái)、三毛、王開嶺等作家的書，每篇寫300字左右讀后感。

英語與語文有相似之處，也是重在積累，高一的單詞自己可以提前背誦。也可以每天堅(jiān)持聽、朗讀“書蟲”系列等書。

生活經(jīng)歷對(duì)學(xué)文科來說也很重要，趁這個(gè)假期，進(jìn)行自助式旅游，關(guān)注風(fēng)土人情，寫寫旅行文章；關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，寫寫評(píng)論文章，豐富經(jīng)歷，提升思維。 

楊曌 整理