大愛贏天下，細(xì)雨潤眾生——我眼中的倪鶯老師   

                               

參加工作19年，當(dāng)了18年班主任，17年備課組長，15年教研組長，5年小高考老師......這是一組有關(guān)于倪鶯老師的數(shù)據(jù)，也許每次看到她，你都不禁要問：這位嬌小的女老師是如何創(chuàng)造出這組壯觀的數(shù)據(jù)的呢？那么，請聽我慢慢道來吧。

 

以靜制動                           

第一次見到倪鶯老師，也是我第一次踏進(jìn)一中教室面試的時(shí)候。記得我當(dāng)時(shí)站在講臺上，面對下面一群嘰嘰喳喳、半大不小的孩子時(shí)，心中滿是忐忑和不安。這時(shí)候，一位氣場十足的女教師帶著幾位聽課老師風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)了教室，教室里瞬間安靜了下來，而我也深深地吐了一口氣。上課的過程中，她全神貫注地觀察著我和整個教室的情況，偶爾低頭寫下幾筆，或和身邊的老師討論兩句，專注的神情讓人肅然起敬。下課后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向她，迫切地想知道這個將會決定我命運(yùn)的人會給我怎樣的評價(jià)，她卻沒有給我正面回答，只是微笑著問了我一些基本情況。

直到我成為一中的正式教師后，我才知道，原來她就是政治組的教研組長——倪鶯老師。而她給我的第一印象便是：冷靜。冷靜地觀察、冷靜地思考、冷靜地做出決定。冷靜中包含著對工作的認(rèn)真和熱情，冷靜卻不拒人于千里之外，不沖動、不急躁，她的成熟和睿智盡顯一中風(fēng)貌。

 

以愛育人                            

每次聽倪老師的講座或報(bào)告，似乎都聽不到她說“愛”這個字。愛學(xué)生，是每一位優(yōu)秀教師的天性，這樣一位優(yōu)秀的女老師怎會不愛學(xué)生呢？可她似乎總是“愛在心，口難開”。即使是這樣，每次聽完她的報(bào)告，我感受到的關(guān)鍵詞依然是“愛”。她的用心、她的認(rèn)真、她的創(chuàng)意、她的無微不至和寬廣胸懷，讓每一個傾聽者都感受到了她對學(xué)生無限的尊重和滿腔的愛意。18年的班主任工作似乎讓她習(xí)慣了用行動代替語言，用真心展現(xiàn)真愛。

愛學(xué)生，她言傳身教。言傳不是簡單地教育，對于倪老師來說，和學(xué)生的每一次談話都必須是有備而來、有感而發(fā)、有趣生動的。她說：“光靠灌輸，已經(jīng)不是這個時(shí)代成功老師的做法了。也許你可以假裝灌輸，學(xué)生假裝接受，或者你認(rèn)真灌輸，學(xué)生依然假裝接受。”所以，倪老師和學(xué)生的談話一般都是談和生活有關(guān)的話題，談學(xué)生可以接受的話題，然后尋找適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。我想，沒有人會排斥這樣生活化而有趣的談話吧。身教不光是體現(xiàn)在教室、在學(xué)生面前，身教是對自身素質(zhì)的培養(yǎng)、是自我的修煉，是慎獨(dú)。倪老師的身教體現(xiàn)在她嚴(yán)格的自我要求，體現(xiàn)在她的一言既出駟馬難追，更體現(xiàn)在她做人的厚道與寬容。在這樣的老師的教導(dǎo)下，學(xué)生們首先學(xué)會的是做人，然后才是做學(xué)問。

愛學(xué)生，她潛心鉆研。倪老師平時(shí)看上去豁達(dá)大氣，但是在細(xì)節(jié)問題上卻比誰都“較真”。所以在這么多年的教學(xué)和班主任工作中，她總結(jié)出很多的經(jīng)驗(yàn)，甚至創(chuàng)造出很多的獨(dú)家理論，如“搶椅子理論”“過山車?yán)碚?rdquo;“跳長繩理論”“碎茶杯理論”等一系列經(jīng)典理論。而她坦言，這些理論的來源都是平時(shí)的點(diǎn)滴積累和用心思考。她說：“每天都在想著怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，所以經(jīng)常會有金點(diǎn)子。”對于和學(xué)生的每一次單獨(dú)對話，她都會認(rèn)真記錄下來，學(xué)生寫過的周記和感言，她也會精心挑選記錄，過后經(jīng)常翻看和反思。她說：“每當(dāng)我把以前的談話記錄翻出來，我覺得看這些好像當(dāng)時(shí)的情景重現(xiàn)了，而且也許當(dāng)時(shí)很辛苦的任何情景，現(xiàn)在想來居然都是幸福。”在日復(fù)一日的教學(xué)生涯中，她就這樣不斷地思考著、研究著，也這樣幸福著。

愛學(xué)生，她平等待人。用桃李滿天下來形容倪老師絕對不過分，她教過的學(xué)生如今已活躍在社會的各個工作崗位，為社會貢獻(xiàn)著自己的力量，這中間不乏高材生和尖子生。倪老師當(dāng)然也為這些杰出的學(xué)生感到驕傲，“培養(yǎng)讓自己仰慕的學(xué)生”是她的追求?？墒浅哂兴L、寸有所短，總有一些不太擅長學(xué)習(xí)、不太善于調(diào)整的孩子，對于這些孩子，倪老師不僅一視同仁，還會專門為他們量身定做一些適合他們發(fā)展的方法和策略。對于追韓劇上癮影響學(xué)習(xí)的女生，倪老師現(xiàn)身說法告訴他們韓劇和美劇的區(qū)別，并鼓勵他們用美劇的快節(jié)奏來學(xué)習(xí)和生活。對于一些由于沒有準(zhǔn)備好而面對高考怯場的同學(xué)，倪老師特地獨(dú)創(chuàng)了“過山車?yán)碚?rdquo;來激勵他們：高考就像過山車一樣，到了這個點(diǎn)上，必須要上，沒有選擇，只有閉著眼睛上，跟著一起尖叫，體驗(yàn)快死了的感覺，但很快你會發(fā)現(xiàn)游戲結(jié)束后，你依然好好的，但是多了這樣一場經(jīng)歷，起碼也鍛煉了膽量。這樣的故事還有很多。倪老師相信，所有的人在人格上都是平等的，不管你成績好壞、表現(xiàn)優(yōu)劣，對于學(xué)生，我首先是尊重，其次是發(fā)現(xiàn)他們各自的閃光點(diǎn)，最后是發(fā)揮他們的長處、并幫助他們彌補(bǔ)弱點(diǎn)。

 

以誠待人

倪老師一向以真誠、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待身邊的同事。擔(dān)任教研組長15年，她總是一馬當(dāng)先、任勞任怨，無私地為政治組付出和奉獻(xiàn)著，從不計(jì)較和抱怨。她會為了上公開課的老師一遍遍地磨課，對每一個細(xì)節(jié)都認(rèn)真地研究談?wù)撝钡酵昝?；她照顧孕中和產(chǎn)后的女教師，幾乎每年都奮戰(zhàn)在小高考或高考的第一線；她關(guān)心每一位組內(nèi)老師的生存發(fā)展，從每個老師的角度去考慮，為他們的發(fā)展量身定做最合適的方案……在她的感染下，政治組成為了全校最有活力、最有發(fā)展力的教研組之一。組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造了一次又一次輝煌的成績。而這背后凝聚著倪老師的智慧和汗水，也許還有我們不知道的淚水。她總是用她的幽默大氣，化干戈為玉帛；她總是用她的努力拼搏，為組內(nèi)的老師做最好的榜樣；她總是站在他人的角度去考慮問題，卻往往忽視了自己的感受。我想說，倪老師是最優(yōu)秀的教研組長，也是最無私的人。

 

以心換心

不論是工作還是家庭，倪老師都是成功的典范，這種成功源自于她的用心經(jīng)營。她曾經(jīng)過說：“做班主任沒有讓我做得怨天恨地。我是這樣想的，如果你做班主任每天都很不開心，白天影響你的學(xué)生，晚上影響你的家人，如果有了孩子會影響孩子，而從白天到晚上最終影響最大的是自己。我經(jīng)常聽到很多班主任說自己的耐心已經(jīng)在白天耗盡了，晚上對自己的孩子根本就像對待敵人一樣，這是很可怕的。在孩子最需要你的耐心的時(shí)候你很暴躁地對待他，會直接影響他未來性格的養(yǎng)成。調(diào)整好情緒，認(rèn)真處理好每天的事情，班主任工作自然就順利了，同時(shí)家庭幸福美滿。”倪老師的女兒不但外表甜美可愛，并且博覽群書、性格開朗，和父母之間有著良好的親子關(guān)系。

對待家人，倪老師沿襲了自己一貫的作風(fēng)：認(rèn)真、坦誠、寬容。她對公婆孝順有加，對丈夫體貼支持，對女兒盡心照顧，家庭氛圍溫馨民主，其樂融融。我覺得這些都可以成為年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣。

倪老師還不時(shí)會把家中發(fā)生的平常小事總結(jié)出來，當(dāng)成故事講給學(xué)生聽，用這樣的分享，不僅拉近了和學(xué)生關(guān)系，更是起到了很好的教育效果，孩子們覺得倪老師不僅容易親近，談吐也貼近生活，就像在說身邊發(fā)生的事一樣，而這樣的故事也更容易讓人信服。

以上的以靜制動、以愛育人、以誠待人、以心換心，只是我列舉的有關(guān)于倪老師的少數(shù)事例，展現(xiàn)了她性格中美好的一部分。作為一中的骨干教師，她的人格魅力還體現(xiàn)在更多的方面，她的理念還會影響更多的學(xué)生和同事們。她帶給我們的不僅是一個個發(fā)人深思的班主任案例，一次次輕松愉快的會心微笑，一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)班學(xué)生，更是數(shù)不盡的精神財(cái)富和對年輕人的激勵啟迪。

大愛，愛工作、愛家庭、愛人生；細(xì)雨，潤學(xué)生、潤同事、潤家人。在倪老師為身邊的人無私付出的同時(shí)，真心地希望她也能多為自己考慮一點(diǎn)，多照顧自己一些。同時(shí)，也真誠地祝福她：在成功地經(jīng)營工作和家庭的同時(shí)，也擁有健康的身體和最美的心情！

                                                          

（周卓行）

 

 因?yàn)閻?，我與你攜手同行

                                                                                                                   

幾乎所有的教師都喜歡好孩子，而我們眼中的好孩子往往以聽話為最大特征。在許多教師的眼里，教育就是培養(yǎng)聽話的孩子。其實(shí)這是一種很可怕的心理。

剛剛接手這個班級時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了她的與眾不同，從里到外怎么看都像一個男生，個性也是大大咧咧，她并不是那種比較乖巧聽話的孩子，相反有點(diǎn)叛逆；她不是那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，但是她卻有很明確的人生目標(biāo)；她也不是一個成績出類拔萃的孩子，但她才華橫溢。

在跟她相處的短短一年里，卻有許多小小的感動。開學(xué)第一周的周記，她就讓我眼前一亮。她的周記本是自己設(shè)計(jì)的，周記上有文字，有插圖，確實(shí)讓人眼前一亮。在畢業(yè)之際，她把自己一年的周記設(shè)計(jì)成一本書送給了我，里面記錄了我們在一起努力奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我看到這本書，都會想起那個班上47位可愛的同學(xué)。

高二的那年圣誕節(jié)前，她在課上與老師發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾。課后我?guī)ド锢蠋熌抢锪私馇闆r并且向老師道歉。她的倔脾氣又來了，一連好幾天上課都不在狀態(tài)。我從家長那里了解到，她其實(shí)是個自尊心特別強(qiáng)的孩子，而且她的年齡當(dāng)時(shí)在我們班級是最小的。也許心理年齡與其他同學(xué)相比確實(shí)也不夠成熟，有時(shí)候她的行為就顯得特別幼稚。我想也許我該換種方式去和她交流，我經(jīng)常和她聊她很感興趣的一些東西。她很喜歡畫畫，所以我在她的周記本上也開始嘗試著用畫和她交流，想不到她竟然非常激動，也是從那開始她對我越來越信任。圣誕節(jié)前夜她發(fā)了一條短信給我：“明天我要送你一個驚喜。”第二天早上我一進(jìn)教室就看到了黑板上的墻報(bào)，那是她花了一天的功夫送給我和班上每位同學(xué)的圣誕禮物。

就是這樣一個令人操心而可愛的假小子，讓我第一年的班主任生活變得豐富多彩。

 

（唐荷香）

 

一場邂逅，關(guān)愛相隨

 

尊敬的陳希磊老師：

您好！

當(dāng)我第一次真正以一中學(xué)生的身份走進(jìn)校園時(shí)，是懷著多么忐忑的心情邁入教室，又是那么好奇地去迎接全新的一切。初次見面，您給我的印象有點(diǎn)不茍言笑，報(bào)到那天就宣布了很多需要我們遵守的準(zhǔn)則，說實(shí)話那時(shí)還是有點(diǎn)害怕您。隨著時(shí)間的流逝，我們一起經(jīng)歷了很多，不論是學(xué)習(xí)生活的緊張，還是豐富多彩的校園生活，那些親近的相處讓我更加了解您，現(xiàn)在高二分班了，也是那么懷念。

陳老師，當(dāng)我在繁重的學(xué)習(xí)生活遇到困難時(shí)，您給予我前進(jìn)的正確方法和鼓勵。那些記錄在周記里的困惑，您會給我提出意見或解決方法；對于我寫下的時(shí)間安排里反映的不合理，您也會向我提出質(zhì)疑，甚至當(dāng)面和我交流督促我改正過來。您的歷史課一直都是我們的最愛。我們喜歡您給我們看的視頻，喜歡您的上課方式和幽默的語言，喜歡您在我們每個人的課前小演講結(jié)束后“犀利”的點(diǎn)評。

陳老師，您會盡可能地培養(yǎng)我們的自主能力，當(dāng)時(shí)，很多活動您都會讓我們自己策劃，但當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也全力幫助我們。義賣會上您親手制作的多肉植物也是我們義賣中的“珍品”和最后好成果的重要組成。后來班上說到您就會想起好多可愛的多肉，看見多肉也總會想起您這位“多肉大戶”。不得不提的還有軍訓(xùn)，那是第一次機(jī)會能和您在校外度過。記得我們被教官罵的很慘，回到宿舍大家情緒低落的時(shí)候您給予我們安慰，記得我們喊口號喊到嗓子難受時(shí)，您給我們的潤喉糖讓我們多么開心……

陳老師也有做大家長的時(shí)候，我們錯了也會受到您毫不留情的批評。記得那次體活課，大家沒有按時(shí)回教室而大發(fā)雷霆，還有英語默寫不過關(guān)而火氣大發(fā)，我們坐在下面都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，還有每天桌子對齊的嚴(yán)要求，不過，也正是如此，磨合出了我們這樣一個偉大而團(tuán)結(jié)的大集體。

陳老師，這也許是最后一次大家——我們七班聚得比較齊的一次了。剛剛結(jié)束的暑假里，我們好多人都因?yàn)槭悄鷰ш?duì)才報(bào)名西安的研學(xué)。沒有比旅行更真實(shí)的了，大家都無比珍惜這五天的時(shí)間。每次在大巴上，我都和另一位同學(xué)坐在您后面的座位上，感覺特別親切，但越是留戀，分別的時(shí)候越是不舍。在火車上，有間臥鋪里只有我一個人，您和另一位老師也很照顧我，還愿意和我換床位，讓我原本擔(dān)憂的心平靜不少；第一天到西安晚飯時(shí)，您還和大家一起吐槽“三白”，這些讓我想起來就會很開心，溫暖。

在這個我只停留三年的地方，每一場邂逅都是獨(dú)一無二的。我和七班的每一位同學(xué)對您的愛與感激，它不會記錄在教科書里，但它會比教科書伴您更久。

 

 

 

2014級高一7班