為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)如何寫作，學(xué)校特地請(qǐng)來了一位有特殊身份的人——原先在一中工作、現(xiàn)為朝陽中學(xué)校長(zhǎng)的殷濤老師來到我校給同學(xué)們作講座。

10月14日下午4：10，講座正式開始了。此次講座的題目是“逝川之上的行吟”。殷老師一出場(chǎng)，就以一種幽默的方式與大家互動(dòng)。他問同學(xué)們自己帥不帥，同學(xué)們都熱情響亮地回答他“帥！”以表示對(duì)他的歡迎。

講座的第一個(gè)部分是“文學(xué)帶給我們什么”。在舉身邊的例子時(shí)，殷老師提到他的學(xué)生都叫他“濤哥”時(shí)，同學(xué)們也一齊呼喊著“濤哥”“濤哥”，聲音此起彼伏，在藝術(shù)館里久久回響。接著，殷老師給我們介紹了他的一些經(jīng)歷，從第一本書《殷花爛漫》的純情真誠(chéng)到《濤聲依舊》的灑脫，這其中蘊(yùn)含著他這十年漫長(zhǎng)歲月里對(duì)工作、對(duì)人生、對(duì)教育的情感和對(duì)世界的感悟。

講座的第二個(gè)部分是“我們能做什么？”。殷老師提到，最好的東西都是在自由的時(shí)候創(chuàng)作的。寫作是真誠(chéng)的表達(dá)，在生活中，驀然無語中隱藏著千言萬語，好文章永遠(yuǎn)在旁逸斜出，我們要兼顧到身邊的一切東西，不斷穿插，總有一些我們想表達(dá)的東西。

最后，他以“不痛快，不作文”，“不美麗，不作文”，“不個(gè)性，不作文”的呼吁結(jié)束了這次講座。

在講座結(jié)束后，我們采訪了“濤哥”。當(dāng)問到他再回一中時(shí)的感受時(shí)，他說一中的學(xué)生還是和心目中的一樣，熱情聰明、有追求。因?yàn)檫@兒是工作過、生活過、奉獻(xiàn)過的地方，所以對(duì)此有更深切的理解。還有同學(xué)問到：若是聽從內(nèi)心的聲音，但若是有外物扯住了腳步，該怎么辦呢？殷老師回答說：“這是有關(guān)于內(nèi)心是否足夠強(qiáng)大的問題，內(nèi)心強(qiáng)大了，便不容易受外界所干擾。外界的確是有很多誘惑，但要堅(jiān)持本心。”

對(duì)于《殷花爛漫》《濤聲依舊》這兩本書，殷老師認(rèn)為這是兩部相隔五年的作品，由于生活境遇的改變、人生閱歷的豐富，兩部作品風(fēng)格有所不同，但唯一不變的就是對(duì)美好的堅(jiān)持，對(duì)未來能夠活得更優(yōu)雅的期盼。

殷濤校長(zhǎng)是生活中的智者，更是生命的吟者。他為我們帶來了文學(xué)創(chuàng)作的盛宴，饕餮之后余味永存。相信同學(xué)們聽完這次的講座后，能有所啟發(fā)，把作文寫得越來越好！相信同學(xué)們一定可以從“濤哥”的生命歷程和創(chuàng)作歷程收獲多多。

   高二（3）班郭思彤