10月28日，常州市趙世俊名師工作室、常州市張冬梅團輔工作室和常州市周燕心理輔導課研發(fā)與實踐工作室共40多位專家和老師蒞臨我校，共同觀摩了周卓行老師的一堂市級公開課，三大工作室成員涵蓋了從幼兒園到大學的各學齡段各層次的老師。

本課以團體輔導的形式展開，以探索生命價值觀為主題，以澄清和落實個體的生命價值為教學目標，以生命軸為主線，通過各種體驗、分享的活動層層推進，最終使學生達到自我認知和自我實現(xiàn)的高潮。

周老師首先強調(diào)了團輔原則：人人平等、求同存異、真誠坦率和認真傾聽。第一個熱身運動——小雞變鳳凰，既切合了主題又點燃了全場的氣氛，讓學生迅速進入課堂角色。接下來，周老師用生命軸的概念讓學生直觀地感受到生命的長度和珍貴，讓學生思考：假如我們的生命已經(jīng)走到盡頭，剩下的最后24個小時你會做些什么？這個活動讓學生初步澄清了在自己生命中最重要的部分。接下來的價值鑒定讓學生明確了最后24小時的所為到底代表了自己哪些生命價值觀。接著，周老師用生命的回顧和暢想讓學生尋找資源并規(guī)劃未來，為實現(xiàn)自己的生命價值、釋放生命的能量、達到最終的自我實現(xiàn)奠基。最后，學生用一句話表達本次團輔課的感受，大家紛紛表示不僅明確了自己的生命價值觀，并且迫不及待地想要去踐行。

課后，三大工作室成員齊聚一堂進行評課。江蘇理工大學的心理學教授張冬梅評價道：“本堂團體輔導課設(shè)計完整、一氣呵成，不僅嚴格按照團輔的程序進行，并有自己的理解和創(chuàng)新，讓學生在關(guān)系的建設(shè)中對自我認知和自我建設(shè)達到了更新的高度。我很驚嘆周卓行對團輔的領(lǐng)悟能力！”江蘇省常州高級中學的心理專家趙世俊評價道：“感謝小周的努力和嘗試，讓這堂課精彩紛呈，也給我們提供了交流探討的機會。”江蘇省前黃高級中學心理專家周燕老師評價道：本堂課不但通順流暢，且頗具創(chuàng)新性，體現(xiàn)了心理學課程的獨特風采。

（吳晨華 供稿  周雯  攝影）