深入淺出，引領(lǐng)啟迪，彰顯學(xué)科魅力

——記物理教研組兩堂名師公開課

2015年11月13日上午，建校90周年慶祝活動暨名師課堂展示如期舉行，物理教研組由費宏老師和丁佐建老師分別開設(shè)了《力學(xué)問題解決策略的研究》和《電感和電容對交變電流的影響》兩堂名師公開課，受到校內(nèi)外聽課師生的高度贊揚。

上午第3節(jié)在高二（2）班，丁佐健老師首先從實驗觀察入手，激發(fā)起學(xué)生的求知欲，通過一系列的精心設(shè)計的實驗探究讓學(xué)生感受到接入電感和電容后電路的變化，并總結(jié)歸納出電感、電容對電路影響的特點，之后與學(xué)生一起探討了電感、電容在電子技術(shù)中的應(yīng)用。從感性認識到理性剖析，由淺入深，循序漸進，遵循了學(xué)生的認知規(guī)律。丁老師學(xué)科底蘊深厚，教學(xué)深入淺出，不僅將課堂演繹的生動精彩，而且思維容量大，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中體會到物理規(guī)律和物理學(xué)研究方法的獨特魅力。 

上午第4節(jié)在高一（5）班，費宏老師開講了，他首先讓學(xué)生體驗到兩本頁面交疊的書很難被拉開，學(xué)生感到困惑，費老師就引導(dǎo)學(xué)生嘗試用剛學(xué)過的牛頓運動定律來解決這一困惑，問題得以解決后，師生一起將方法進行了歸納和總結(jié)，最后學(xué)以致用，鞏固訓(xùn)練。整堂課環(huán)環(huán)相扣，動人心魄。費老師的課總是能用激情去點燃學(xué)生心中的求知欲，他幽默風(fēng)趣，能把枯燥復(fù)雜的物理講解得生動簡單，使課堂氣氛活躍融洽，真正做到愉快地教、快樂地學(xué)。同時，費老師宏觀上站得高，也給予了學(xué)生方法思維上的引領(lǐng)和啟迪。

兩位名師在微觀上以個人魅力感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，宏觀上站得高看得遠，以方法的引領(lǐng)和啟迪彰顯了物理學(xué)科的魅力。這兩堂富于激情、哲理、深度的課使聽課師生紛紛表示受益匪淺。

（吳欽）