獨(dú)具匠心 優(yōu)質(zhì)高效——記地理教研組建校九十周年名師課堂展示

常州市第一中學(xué)建校九十周年活動(dòng)暨名師課堂展示活動(dòng)于2015年11月13日上午進(jìn)行。地理教研組市教壇新秀孫旭老師開(kāi)設(shè)了《氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候類(lèi)型的影響》，市學(xué)科帶頭人金春老師則開(kāi)設(shè)了《必修三復(fù)習(xí)知識(shí)建構(gòu)課》。
    孫旭老師的課，以憨豆先生假期作為導(dǎo)入，幽默而直觀，讓學(xué)生透過(guò)視頻看其氣候背景引人入勝，利用紅提的分布來(lái)講地中海氣候的分布，利用奶粉的產(chǎn)地來(lái)講溫帶海洋性氣候分布，讓學(xué)生潛移默化的感受知識(shí)接受知識(shí)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)制作風(fēng)帶氣壓帶的移動(dòng)與氣候的形成讓學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)知識(shí)，避免學(xué)生思維能力不夠無(wú)法接受知識(shí)。

本節(jié)課目標(biāo)明確，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講，同時(shí)貼近生活，趣味性強(qiáng)。通過(guò)巧妙設(shè)問(wèn)、模型構(gòu)建等創(chuàng)新手段，幫助學(xué)生具象地去探究課題，優(yōu)質(zhì)高效，受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

金春老師的課，借助于極課大數(shù)據(jù)軟件對(duì)必修三習(xí)題答成情況進(jìn)行逐題逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，在學(xué)生自訂、小組互助的基礎(chǔ)上，再由老師針對(duì)共性的疑難知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)撥；回顧必修三，引導(dǎo)學(xué)生在深入思考、小組整合的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)各具特色地構(gòu)建以“區(qū)域”為中心的必修三知識(shí)整合的思維導(dǎo)圖，最后利用Inspiration 軟件漸進(jìn)式展示了一幅完整的必修三知識(shí)建構(gòu)圖。

本節(jié)課前半段講解習(xí)題，老師對(duì)學(xué)生所做習(xí)題中錯(cuò)誤較多的題目進(jìn)行了分析，課前準(zhǔn)備充分；后半段是對(duì)必修三知識(shí)進(jìn)行框架構(gòu)建，老師先作思維導(dǎo)圖，再引導(dǎo)學(xué)生作圖構(gòu)建，利于學(xué)生從宏觀和微觀全方位地掌握知識(shí)點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效，受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

（韓濤）