提要：

前不久，在香港舉行的第30屆“全國(guó)科技創(chuàng)新大賽”中，常州一中高二（14）班的徐策羽同學(xué)獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。他的研究課題《物聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程操控自動(dòng)滴灌系統(tǒng)》，為傳統(tǒng)的家庭植物滴灌系統(tǒng)插上物聯(lián)網(wǎng)的翅膀，此課題具有良好的可拓展性和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，受到了現(xiàn)場(chǎng)專家的一致好評(píng)。

“參加比賽只是為了讓更多的人關(guān)注我們這些00后青年的創(chuàng)造力，而我更喜歡的是默默地研究。對(duì)我而言，每一個(gè)創(chuàng)意的迸發(fā)都會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的樂趣，哪怕每天只能睡3、4個(gè)小時(shí)。”談及自己喜歡的創(chuàng)新研究，徐策羽總是非常激動(dòng)。在一中機(jī)器人智能基地的“創(chuàng)客教室”中，擺放著他近來(lái)研究的兩個(gè)新作品：3D打印機(jī)和無(wú)人機(jī)。一中多年人來(lái)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)設(shè)計(jì)體系完善的科技課程，學(xué)科教學(xué)滲透科學(xué)素養(yǎng)等方式，已經(jīng)成為一所省內(nèi)外知名的青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校。

青年創(chuàng)客：有想法，便有行動(dòng)

“學(xué)校每年開學(xué)9月份的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)都有愛心義賣活動(dòng)。我有了一個(gè)想法：用3D打印機(jī)或者激光雕刻機(jī)來(lái)制作同學(xué)們喜歡的東西，又立體又富有樂趣。”在去年的8月份有了這個(gè)想法之后，徐策羽就開始了反復(fù)的思考，因?yàn)榧す獾窨虣C(jī)有一定的危險(xiǎn)性，所以最終就把制作的目標(biāo)定在3D打印機(jī)上。他到市場(chǎng)上看了許多不同型號(hào)的3D打印機(jī)，發(fā)現(xiàn)價(jià)格大都在3000以上，如果買一臺(tái)來(lái)研究的話價(jià)格不菲。于是，他就到美國(guó)的Github上看文章，看懂了一些3d打印機(jī)的基本原理和制作方法。接下來(lái)，購(gòu)入了一些基本的零件，開始了組裝。組裝和調(diào)試持續(xù)了3天，3天下來(lái)，基本上每天睡眠不到4小時(shí)，然后醒了繼續(xù)組裝，調(diào)試。弄好以后，他便迫不及待地打印了幾個(gè)小玩具，質(zhì)量還不錯(cuò)！算下來(lái)，他自己組裝的一臺(tái)3D打印機(jī)大概花了800塊錢。 在2015年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的3D打印機(jī)達(dá)到了“吸粉”效果，許多師生駐足觀看，驚嘆不已，更募集了不少愛心捐款。 

創(chuàng)客社團(tuán)：有合作，便有成就

“通過(guò)制作3D打印機(jī)，我也認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。于是，我便產(chǎn)生了一個(gè)想法：創(chuàng)建創(chuàng)客社。”徐策羽一直覺得“花開滿園才是春”，如果把自己的興趣發(fā)揮好，然后帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起來(lái)研究，創(chuàng)新和科技的魅力是無(wú)窮的。于是，他向?qū)W校提出了要?jiǎng)?chuàng)建社團(tuán)，很快就得到了批準(zhǔn)。社團(tuán)成員有些是“大神”級(jí)人物；有的是第一次接觸創(chuàng)客行動(dòng)，共同的志趣讓大家很快就團(tuán)結(jié)到了一起。于是，一起制作一臺(tái)“無(wú)人機(jī)”的想法產(chǎn)生，但社團(tuán)中的成員幾乎沒有人對(duì)無(wú)人機(jī)了解，這對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了一些阻力。于是他們開始尋求外援，到“譽(yù)控?zé)o人機(jī)”公司參觀，并了解了無(wú)人機(jī)的運(yùn)行原理。經(jīng)過(guò)前期的很多準(zhǔn)備和知識(shí)的了解，社團(tuán)成員們把無(wú)人機(jī)的形式定義在了小型穿越級(jí)四軸飛行器上面。徐策羽在無(wú)人機(jī)的組裝中只擔(dān)任了硬件設(shè)計(jì)的職責(zé)。至于軟件設(shè)計(jì)、參數(shù)調(diào)試、硬件安裝以及飛行控制，都是由不同的同學(xué)，不同的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成的，從開始構(gòu)想到無(wú)人機(jī)組裝完成，差不多有30個(gè)同學(xué)參加制作。通過(guò)社團(tuán)成員之間的合作與交流，僅僅用一天的時(shí)間就把無(wú)人機(jī)部件組裝完成并飛上了天。可見這些青年學(xué)子的創(chuàng)造力不容小覷。

學(xué)習(xí)經(jīng)歷：有平臺(tái)，便會(huì)成為“小研究者”

“直到現(xiàn)在，我家里還保存著兩塊比我年齡還大的CPU，分別是Intel 80386和Intel 80486。我的母親是計(jì)算機(jī)和電子工作老師，我就經(jīng)常把玩著她帶回家中的許多稀奇古怪的電子元器件。而我真正想要把知識(shí)和創(chuàng)新連在一起，是高一的時(shí)候。計(jì)算機(jī)劉波老師向我介紹了創(chuàng)新大賽，我才忽然意識(shí)到，我原先所研究所學(xué)習(xí)的東西，都將成為我比賽競(jìng)爭(zhēng)中的利器。”徐策羽談起自己創(chuàng)新研究的過(guò)程，也是感觸頗深。他覺得自己雖然上知編程下懂電氣，可是真正將這兩個(gè)學(xué)科能夠融合起來(lái)的時(shí)候仍然困難重重。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”在他看來(lái)，每一次的挑戰(zhàn)不僅是知識(shí)，更是能力的提升。而光有興趣是不行的，只有長(zhǎng)久的深度學(xué)習(xí)才能有新的突破。在參加創(chuàng)新大賽的過(guò)程中，他的作品需要知識(shí)的交叉研究，在老師提供了一套Arduino研究套件后，他便開始自己進(jìn)行研究并反復(fù)和老師探討，進(jìn)而讓自己的知識(shí)體系更加整體化、系統(tǒng)化。

“未來(lái)，除了完成學(xué)業(yè)外，我希望有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展自己的愛好，讓更多的人為我們的創(chuàng)客行動(dòng)點(diǎn)贊。”徐策羽談起自己的未來(lái)時(shí)，有許多美好的暢想。

                                                           （高東梅）