2016年3月22—23日，江蘇省教科院普通高中基地學(xué)校學(xué)科專項(xiàng)活動(dòng)在常州市第一中學(xué)舉行，來(lái)自省教科院和全省各地26所基地學(xué)校的專家、老師匯聚一中，共同探討交流高三語(yǔ)數(shù)英三大學(xué)科在高考二輪復(fù)習(xí)中的問(wèn)題及其策略。省教科院王國(guó)強(qiáng)副院長(zhǎng)、省教科院徐兆蘭教授、常州市教育局副局長(zhǎng)常仁飛、徐州高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)秦曉華、南京市第十二中學(xué)校長(zhǎng)張?jiān)骑w、南京市高中英語(yǔ)教研員邢文俊等領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨指導(dǎo)。

此次學(xué)科專項(xiàng)活動(dòng)分4個(gè)板塊：課堂教學(xué)、評(píng)課交流、主題沙龍、專家講座。

22日下午1：00—1：45，省教科院徐兆蘭教授主持了開(kāi)幕式。常州市第一中學(xué)殷群校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們蒞臨我校。常州市教育局副局長(zhǎng)常仁飛介紹了2009年以來(lái)常州在增效減負(fù)背景下基礎(chǔ)教育所取得的突破。省教科院副院長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的意義和價(jià)值作了充分肯定，并希望各校在教育改革和社會(huì)大發(fā)展的背景下，胸懷“為每位學(xué)生更好、更全面發(fā)展”的基本理念，互相借鑒，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

22日下午2：00——3：35分，與會(huì)代表分組走入課堂，聽(tīng)取語(yǔ)數(shù)外各2節(jié)高三綜合復(fù)習(xí)課。常州市一中賀克春老師的《材料作文擬題訓(xùn)練》，無(wú)錫輔仁中學(xué)張靜老師的《文言文復(fù)習(xí)之分析歸納要點(diǎn)》；常州市一中張捷老師的《含絕對(duì)值的二次函數(shù)及運(yùn)用》，南京中華中學(xué)胡祥志老師的《函數(shù)的零點(diǎn)》；南京市九中陸昕老師的《高考英語(yǔ)閱讀技能專項(xiàng)訓(xùn)練》，江蘇省清江中學(xué)包麗老師的《高三話題詞匯復(fù)習(xí)》的課堂教學(xué)分別向大家展示了綜合復(fù)習(xí)的思考，給聽(tīng)課的老師們帶來(lái)了回歸有效復(fù)習(xí)的教學(xué)理念，為此次活動(dòng)提供了研究樣本。

下午3：50—6：00，各學(xué)科分組進(jìn)行評(píng)課交流，并就各學(xué)科綜合復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行研討。緊接著的教學(xué)反思與評(píng)論環(huán)節(jié)，主持人和各校教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注重價(jià)值引領(lǐng)，提倡復(fù)習(xí)課堂要從實(shí)際出發(fā)，提升學(xué)生素養(yǎng)，進(jìn)一步提升課堂復(fù)習(xí)的有效性。

23日上午8：00-9：00，語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科就學(xué)科綜合復(fù)習(xí)計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行交流研討。各校的教學(xué)骨干針對(duì)一輪復(fù)習(xí)中的困惑向?qū)＜姨釂?wèn)，同時(shí)也分享了成功的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)圓桌式交流，進(jìn)一步加深校際的智慧共享，利于互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

23日上午9：10-11：10，語(yǔ)數(shù)外各學(xué)科專家針對(duì)二輪復(fù)習(xí)的建議作了主題報(bào)告。秦曉華老師的《問(wèn)題導(dǎo)向，回歸素養(yǎng)》，張?jiān)骑w老師的《形成基本認(rèn)識(shí)，提高解題能力》，邢文俊老師的《高三二輪復(fù)習(xí)中的問(wèn)題與解決策略》，通過(guò)分享行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)老師不斷探索實(shí)踐，促進(jìn)高中學(xué)生解題能力、學(xué)科能力、綜合能力的發(fā)展，具有不可或缺的作用。

閉幕式上，省教科院徐兆蘭教授作了總結(jié)陳詞。她充分肯定了本次專項(xiàng)活動(dòng)的價(jià)值，并對(duì)主辦方、開(kāi)課教師和各位專家學(xué)者表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家為參與此次專項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)課教師頒發(fā)了證書(shū)。

在國(guó)家教育改革的大背景下，省教科院組織的高中基地學(xué)校研討活動(dòng)必將大大促進(jìn)江蘇各校教育科研改革的發(fā)展步伐，進(jìn)一步形成資源共享、互助協(xié)作的良好風(fēng)尚。

（高東梅）